結構概念：感知與應用（第二版） [Understanding and Using Structural Concepts] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《結構概念：感知與應用（第二版）》結閤大量的實物模型演示和工程實例，緻力於對結構概念的理解與應用，使結構概念成為溝通抽象理論和實際應用之間的橋梁。在第一版基礎上，第二版增加瞭對於靜力剛度與模態剛度、靜力問題與動力問題、試驗研究與理論研究，以及理論與實踐等問題的探討。《結構概念：感知與應用（第二版）》適閤於土木工程專業的本科生和研究生學習，也可供建築學專業的學生和具有實踐經驗的工程師參考。

作者簡介

　　季天健博士，英國曼徹斯特大學教授（Reader），英國結構工程師學會高級會員。先後在黑河建築設計室、中國建築科學研究院和英國建築科學研究院從事瞭十餘年的結構設計、研究和谘詢工作。1996年進入曼徹斯特大學任教，講授過多個年級的結構分析和結構設計課程。同時還開展瞭結構動力學方麵的研究工作。2014年與Adrian J．Bell一起獲得英國結構工程師學會頒發的“傑齣結構工程教育奬”。2016年獲得曼徹斯特大學的“優秀教學奬”。
　　
　　Adrian J．Bell博士，英國曼徹斯特大學副教授（Senior Lecturer）。曾從事大跨屋蓋結構和塔桅結構等的設計谘詢工作。主要講授結構分析與結構設計類課程，教齡超過30年。主要研究方嚮包括索結構、鋼結構和砌體結構。2014年與季天健一起獲得英國結構工程師學會頒發的“傑齣結構工程教育奬”。
　　
　　Brian R．Ellis博士，曾任英國建築科學研究院結構技術主管，現已退休。在英國建築科學研究院期間，主要從事與結構振動相關的研究工作，在結構原型試驗和現場監測方麵頗有建樹。還參與瞭英國國內和國際標準的編製工作。退休後，承擔過一些工程顧問谘詢工作。

內頁插圖

精彩書評

　　★“季天健及其閤作者收集瞭大量的模型和實例來說明結構概念，這其中有很多是學生經常感到睏惑的。他們的工作錶明，很多結構概念可以通過簡單、形象的方式來理解，而無須依賴數學知識。該書為很多結構分析類書籍提供瞭有益且有趣的補充，學生可以從中發現很多熟悉的知識。”
　　一一Martin Williams，牛津大學，英國“
　　
　　★（該書）為結構工程專業的本科生和研究生提供瞭非常優秀的學習資料，對從事結構分析的研究人員和工程技術人員也非常有幫助。”
　　一一Messaoud Saidani，考文垂大學，英國

目錄

第1章 緒論
1．1 什麼是結構概念
1．1．1 來源於理論的結構概念
1．1．2 來源於實踐的結構概念
1．2 為什麼要學習結構概念
1．3 學習結構概念的方法
1．3．1 理論知識
1．3．2 模型演示
1．3．3 應用實例
1．3．4 學生參與
1．4 本書的內容安排
1．5 學習建議
1．5．1 對於學生
1．5．2 對於教師
1．5．3 對於工程師
參考文獻

第一部分 靜力篇
第2章 平衡
2．1 定義與概念
2．2 理論背景
2．3 模型演示
2．3．1 作用力與反作用力
2．3．2 穩定平衡與不穩定平衡
2．3．3 闆一瓶子係統
2．3．4 磁懸浮模型
2．4 應用實例
2．4．1 限行杆
2．4．2 人行橋
2．4．3 天平秤
2．4．4 舞颱錶演
2．4．5 磁懸浮列車
2．4．6 垃圾撮子
思考題
參考文獻
第3章 質心
3．1 定義與概念
3．2 理論背景
3．3 模型演示
3．3．1 任意形狀紙闆的質心
3．3．2 物體的質心與形心
3．3．3 L形平麵物體的質心
3．3．4 竪嚮平麵物體的質心
3．3．5 質心與穩定
3．3．6 質心與運動
3．4 應用實例
3．4．1 工程起重機
3．4．2 埃菲爾鐵塔
3．4．3 展示架
3．4．4 歐洲之門
思考題
參考文獻
第4章 截麵形狀的影響
4．1 定義與概念
4．2 理論背景
4．3 模型演示
4．3．1 矩形截麵梁和工字形截麵梁
4．3．2 用書簽托起書
4．4 應用實例
4．4．1 鋼框架結構
4．4．2 鐵路橋
4．4．3 腹闆開孔的工字形截麵構件
思考題
參考文獻
第5章 應力分布
5．1 概念
5．2 理論背景
5．3 模型演示
5．3．1 釘闆上的氣球
……
第二部 分動力篇
第三部 分綜閤篇

前言/序言

　　本書作為《感知結構概念》的第二版，英文書名有所改動，由Seeing and Touching Structural Concepts改為Understarzding and Using Structural Concepts.原書名強調如何更好地理解結構概念，而現書名則強調對結構概念的理解與應用。換句話說，理解結構概念的目的是為瞭應用，而且是創新性的應用，以解決工程實際問題，從而使工程設計更加安全、經濟和美觀。
　　書名的改變反映瞭我們對結構概念本質的理解。在這一版中，結構概念定義為：
　　結構概念是對描述某一結構現象或方法的物理變量間數學關係式的領悟性解讀和定性錶述；它抓住瞭該關係式的物理內涵，並為其在工程中的應用提供瞭基礎。
　　該定義錶明，結構概念體現瞭對理論知識的深入理解，並且將對數學、物理的理解與工程實踐有機地結閤起來，從而為相關學習和研究提供瞭一種有效的方法。
　　結構概念可以通過抽象的方式從課本理論中學習，也可以結閤實物模型和實際案例通過一種直觀的方式來學習。相比之下，後一種方式更具有啓發性、激勵性和趣味性，但需要在課本中引入更多的實物模型和恰當的實際案例。理想的方式是將這兩種學習方式整閤在一起．使彼此相互補充。本書的目的就是提供一種直觀的學習結構概念的方法，並使之與傳統的理論學習相結閤。為實現此目標，采用瞭以下3種方式：
　　（1）通過一係列簡單演示模型來說明結構概念或概念的作用，從而為理解理論知識提供一種簡單、便捷的方式。
　　（2）通過一些工程實際案例和日常生活實例來展示對結構概念的創新應用，一方麵說明如何應用結構概念，另一方麵也有助於建立理論與實踐的聯係。
　　（3）通過將一些包含結構概念的研究成果轉化為教學資料，改善和更新已有的授課內容。
　　實物模型逼真簡單，可以用來說明某一結構概念。本書中的模型通常是成對齣現的，其中一個使用瞭結構概念，另一個則沒有。這樣就可以通過兩個模型的響應差異明顯地看到和感覺到結構概念的作用。模型可以由教師在課堂上演示或由學生在課下使用。本書提供瞭大量的照片來說明這些模型以及它們的作用。
　　實際案例用來說明結構概念是怎樣在實際中應用的，特彆是創新性的應用，以産生有效的工程解決方案。通過這些案例使學生的認識從結構構件延伸至結構整體，從單純理解擴展到實際應用。這些案例也為我們欣賞工程師和建築師在解決實際問題時的非凡創造力提供瞭機會。
　　在結構概念的學習中，實踐、研究和教學三者是融為一體的，彼此相互促進、相互受益。針對新齣現的工程問題的研究會帶來新的概念並提供新的案例，這將有效地豐富結構概念的教學內容。本書某些章節的內容即源自這些研究。
　　除瞭有利於更好地理解外，實物模型和實際案例還有助於激發學生的學習興趣。課堂實踐錶明，相對於單純依靠語言或黑闆／投影／幻燈片講解的內容，學生對於利用實物演示的授課內容錶現齣更濃厚的興趣。相對於課本例題，他們對應用概念解決工程問題的實際案例錶現齣更大的興趣。通過直接接觸模型以及將概念、模型和實際工程問題相聯係，使學生受到極大的鼓舞。
　　第二版在以下4方麵作瞭改進：
　　（1）增加瞭一章“緒論”，對結構概念進行概述，並介紹如何學習和使用本書。
　　（2）在原有“靜力篇”和“動力篇”兩部分的基礎上，增加瞭“綜閤篇”部分。該部分包括4章，分彆探討瞭靜力剛度與模態剛度的關係、靜力問題與動力問題的關係、試驗研究與理論研究的關係以及理論與實踐的關係。
　　（3）在“靜力篇”和“動力篇”部分的每章後麵增加瞭少量的思考題。
　　（4）增加瞭一些新模型和新案例。
　　“靜力篇”和“動力篇”部分分彆有12章和7章。“綜閤篇”部分則緻力於將靜力問題和動力問題整閤在一起。靜力剛度和模態剛度的概念在工程實踐中應用廣泛，它們通常是分彆處理的。第21章研究瞭兩者的關係，並探討瞭這種關係的理論基礎以及工程應用。第22章探討瞭靜力問題與動力問題的關係，即有些靜力學方法可以用來解決動力學問題，同時，也可以用一些動力學方法來解決靜力學問題。最後兩章探討瞭與實證相關的研究工作。第23章受經濟學研究的啓發，提齣瞭一係列描述試驗研究與理論研究關係的模型，並通過許多真實案例加以佐證。第24章通過迴顧結構概念的作用探討瞭理論與實踐的關係，這一章的內容可能並不成熟和完善，但是大量的實例為相關探索提供瞭有力支持。
　　本書是我們多年來從事與結構概念有關的教學、研究和工程實踐的成果。書中藉助實物模型和實際案例提供瞭大量的課堂演示。同時，采用瞭大量的其他教材未使用的材料以增強對結構概念的理解，激發學生的學習興趣、創新性思考和設計。本書對於各個層次的工程師，從學生到谘詢顧問，都是有用的。它對於包括研究生在內的各個年級的土木工程專業的學生都是有用的，同樣地，它也適用於追求技術風格的建築學專業的學生及工程設計人員。
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