新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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米祥友著

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中小学设计
校园建筑
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出版社：中国建筑工业出版社

ISBN：9787112220410

版次：1

商品编码：12367374

包装：平装

开本：16

出版时间：2018-05-01

用纸：胶版纸

具体描述

内容简介

本书内容主要为近5年新建成的功能齐全、造型新颖、材料生态、节能环保、符合新时代学生需求的中小学校建筑设计实例，以图片+案例评析的形式展开。第一卷为上海、浙江、江苏、安徽四个省市设计单位的共计55个优秀校园作品，涵盖小学、初中、高中，部分含幼儿园，一体化国际学校等，建筑功能包括教学楼、食堂、体育馆、宿舍楼、科技楼、艺术楼等，设计形式包含新建、改造、扩建等。图片形式包括建成校园的实景照片、校园总平面图、主要建筑的平面图、立面图、剖面图、分析图、概念图等。

内页插图

新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）引言随着社会经济的飞速发展和教育理念的不断革新，中小学建筑的设计已不再仅仅是满足基本功能需求的载体，而是承载着培养下一代健康成长、激发创造力、塑造品格的重要空间。新时代背景下，教育建筑的设计理念、技术手段以及人文关怀都在发生着深刻的变革。本书，《新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）》，正是聚焦于这一重要议题，深入探讨了当前中小学建筑设计的最新实践与前沿思潮，旨在为广大建筑师、教育工作者、规划者以及关心下一代成长的社会各界提供一份兼具理论深度与实践价值的参考。本书的出版，恰逢中国教育事业蓬勃发展、对校园环境提出更高要求的关键时期。我们深知，一所优秀的中小学，其校园建筑是无声的教育者，是激发学生学习兴趣、培养良好行为习惯、促进身心健康发展的重要因素。因此，我们汇集了近年来国内众多优秀的中小学建筑设计案例，通过精选、细致的评析，力求展现新时代中小学建筑设计所蕴含的创新思维、人文关怀与技术进步。核心内容概览第一部分：新时代中小学建筑设计理念的演进与展望在这一部分，我们将首先梳理新时代背景下，中国中小学建筑设计理念的时代烙印与发展脉络。这包括：教育发展新趋势对校园空间的影响：探讨新课程标准、素质教育、STEAM教育、全纳教育等教育理念如何重塑我们对校园空间的认知与需求。例如，从“知识传授型”空间向“能力培养型”空间转变，对灵活多变、功能复合的教学空间提出了更高要求；对学生个体差异的关注，促使设计思考如何提供更多元化的学习与活动场所。可持续发展与绿色校园建设：深入分析新时期国家对环境保护和可持续发展的战略要求，如何在中小学建筑设计中融入绿色建筑技术，如被动式设计、可再生能源利用、雨水收集、绿色建材选择等。关注节能减排、低碳环保，打造健康、生态、可持续的校园环境。安全、健康与人文关怀的至高地位：强调在校园设计中，安全永远是第一位的考量。从建筑结构安全、消防安全，到校园内部流线设计、防止拥堵、提供充足的自然光与通风，再到对青少年心理健康的关注，如提供安静的休息空间、鼓励户外活动、营造积极的学习氛围等。技术创新在校园设计中的应用：探讨智能化技术、BIM技术、装配式建筑等前沿技术如何助力中小学建筑设计的精细化、智能化和高效化。分析这些技术在提升建筑品质、降低能耗、优化管理等方面的潜力。场所精神与地域文化的传承与创新：强调优秀校园设计应根植于地域文化，体现地方特色，同时融入时代精神，塑造具有独特场所精神的校园。分析如何在设计中传承地域文脉，融合现代审美，创造既有历史厚重感又不失时代活力的校园空间。第二部分：精选中小学建筑设计案例深度剖析本部分是本书的核心，我们将精选近年来在国内涌现出的，具有代表性、创新性和示范性的中小学建筑设计项目进行深入剖析。每个案例都将从以下维度进行呈现：项目背景与设计挑战：详细介绍项目的地理位置、周边环境、建设单位需求、预算限制等基本情况，以及项目在设计过程中遇到的主要挑战，如场地限制、功能需求复杂、特殊教育需求等。设计理念与策略：阐述设计师如何围绕新时代教育理念，将可持续发展、安全健康、人文关怀等原则融入设计，并提出独到的设计策略。这可能包括对空间布局的创新、对教学模式的回应、对学生需求的深度挖掘等。空间组织与功能布局：详细分析建筑的整体体块、院落组织、流线设计，以及教学区、活动区、生活区、行政区等的合理划分与连接。重点关注教学空间（如教室、实验室、图书馆、阅览室、创客空间）、活动空间（如操场、体育馆、剧场、艺术教室）、以及公共空间（如大厅、走廊、庭院）的设计特色。技术应用与创新亮点：介绍项目中应用的绿色建材、节能技术、智能化系统、结构创新等，并突出其在解决设计挑战、提升建筑性能、改善使用体验等方面的亮点。材料、色彩与细节处理：深入剖析设计师在材料选择、色彩搭配、细部构造等方面的考量，以及这些处理如何营造特定的空间氛围、体现设计主题，并为使用者带来良好的感官体验。使用者反馈与评价（若有）：尽可能收集项目建成后的使用者（学生、教师、家长）的反馈意见，以及专家评审或媒体的评价，从多角度展示项目的实际效果。案例的分类考量：为了全面展现新时代中小学建筑设计的多样性与前沿性，本书的案例选择将涵盖以下几个维度：不同学段的代表：包括幼儿园、小学、初中、高中等不同学段的建筑项目，每个学段都有其独特的空间需求和设计重点。不同地域的特色：兼顾大城市、中小城镇、乡村地区等不同地域背景下的设计实践，展现因地制宜的优秀成果。不同规模的范例：既有大型新建学校，也有对现有校园进行改造提升的项目，提供多元化的参考。不同类型的设计突破：包含在绿色建筑、智慧校园、低成本建造、适应特殊需求的教育空间等方面的创新案例。第三部分：评析与思考——建构面向未来的教育空间在对具体案例进行深入剖析之后，本书将进入一个更为宏观的评析与思考阶段，旨在提炼共性经验，探索未来发展方向：新时代中小学建筑设计的共性特征与发展趋势：总结优秀案例所呈现出的共性设计理念、技术应用模式和空间组织策略，预测未来中小学建筑设计可能的发展方向，如更加强调灵活可变、模块化设计，更加注重空间的复合性与互动性，更加关注虚拟与现实的融合等。设计的挑战与应对策略：针对当前中小学建筑设计可能面临的普遍性挑战，如预算限制、规范约束、传统观念束缚、技术更新迭代快等，提出切实可行的应对策略与解决方案。如何衡量优秀的中小学建筑：探讨评价中小学建筑优劣的标准，除了美学、功能、技术之外，更重要的是其能否真正促进学生的学习、成长与幸福感，能否营造积极健康的校园文化。未来的教育空间猜想：展望未来，在科技不断进步、教育模式持续演变的大背景下，中小学建筑空间将会呈现出怎样的形态？它将如何更好地服务于个性化学习、终身学习和创造力培养？结语《新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）》是一本集理论探讨、案例研究与实践指导于一体的专业书籍。我们希望通过本书的出版，能够启发更多同行在中小学建筑设计领域进行深入的探索与创新，共同为中国下一代的成长营造更加优质、安全、健康、富于启迪的校园环境。我们相信，每一个精心设计的空间，都可能成为点亮孩子心灵的火种，为他们的人生奠定坚实的基石。本书的出版，也离不开众多参与项目的建筑师、设计师、教育专家、建设单位以及相关部门的大力支持与无私奉献。在此，我们向所有为中小学建筑事业发展做出贡献的人们致以最诚挚的感谢。（注：本书为系列丛书的第一卷，后续卷将继续深入探讨新时代中小学建筑设计的更多维度与前沿课题。）

用户评价

评分☆☆☆☆☆

作为一名对历史建筑和文化遗产保护有着深厚感情的读者，我一直关注着新旧建筑如何在时代变迁中找到平衡点。《新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）》这本书，在我眼中，不仅仅是关于“新”的建筑，更是关于如何以现代的眼光和技术，去承载和发展教育这一古老而重要的事业。我期待书中能够展示一些在尊重地域文脉、传承历史记忆的同时，又能充分展现新时代设计理念的优秀中小学建筑案例。例如，如何将传统的建筑元素和空间组织方式，巧妙地融入到现代的功能需求中，创造出既有历史厚重感又不失时代活力的校园。我尤其关注“评析”部分，希望它能深入探讨这些案例在文化传承与创新发展方面的得失，以及它们如何处理好学校建筑在城市肌理中的位置和作用。这种对文化价值和历史意义的考量，对于建设具有独特气质和深远影响力的教育建筑至关重要。这本书的出版，提供了一个难得的视角，让我得以窥见新时代中小学建筑设计在追求现代化的同时，如何依然能够葆有对过往的尊重和对文化的传承，这对于理解教育建筑的整体发展脉络具有重要的意义。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在基层教育机构工作的教师，每天都在与学校的物理空间打交道。多年来，我深切体会到，学校建筑不仅仅是遮风挡雨的场所，更是塑造学生性格、影响学习体验的重要载体。因此，当我得知《新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）》出版的消息时，内心充满了期待。我希望这本书能像一位经验丰富的引路人，带我走进那些真正优秀、充满智慧的校园。我特别想看到一些能够解决我们在日常教学中遇到的实际问题的设计案例，比如如何优化教室的采光和声学环境，如何设计出既安全又富有童趣的户外活动空间，以及如何通过合理的空间规划来提升学校的整体教学效率。此外，我非常关注学校的可持续发展和环境友好性，希望书中能提供一些关于绿色建筑技术在中小学设计中的应用实例，例如雨水收集系统、太阳能利用、以及如何选择环保的建筑材料等。更重要的是，我期待书中对这些案例的“评析”部分能够深入浅出，不仅仅是罗列优点，更能分析设计背后的理念，指出可能存在的不足，并提出改进的建议。这样，我们这些一线教育工作者才能真正从中获得启发，并将这些宝贵的经验应用到我们自己的校园建设和改造中去，为孩子们创造一个更美好、更健康的成长环境。我对这本书抱有极高的期望，相信它会成为我工作中不可或缺的参考工具。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在教育领域拥有多年经验的教育者，曾参与过多个学校的规划与建设工作。深知建筑设计对教学质量和学生成长的深远影响，因此，《新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）》这本书的出现，无疑对我来说是一份重要的资源。我期待这本书能够呈现一些真正具有前瞻性和创新性的中小学建筑设计理念，它们如何能够打破传统教育模式的束缚，为新时代的教育需求提供更贴切的空间解决方案。我特别关注那些能够促进学生主体性发展、鼓励探究式学习和跨学科融合的设计案例。例如，如何通过灵活可变的教学空间来支持多样化的教学活动，如何设计出能够激发学生创造力和协作精神的公共区域，以及如何将科技与建筑巧妙结合，创造出更智能、更便捷的学习环境。此外，我对书中“评析”部分的专业性和深度有着高度的期待，希望它能够帮助我理解这些优秀设计的精髓，学习到如何从功能、空间、文化、可持续性等多个维度去评价一个建筑项目，并从中汲取宝贵的经验，应用到我们未来的学校建设中。

评分☆☆☆☆☆

我是一个有经验的教育管理者，深知一所优秀的中小学校，其硬件设施，尤其是建筑设计，对学校的整体办学质量和学生的长远发展有着举足轻重的影响。《新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）》这本书的到来，我倍感欣喜。我希望通过这本书，能够看到一些能够真正提升教学效果、促进学生全面发展的建筑设计理念和实践。我特别关注那些能够优化学习环境，例如改善教室采光、通风、隔音等基本条件的设计，以及那些能够为学生提供更多元化学习体验的空间，比如创客空间、艺术工作室、体育设施等。同时，我也非常重视学校的安全性和可持续发展，希望书中能展示一些在这些方面有突出表现的案例，例如如何利用建筑设计来提升校园的安全性，以及如何通过绿色建筑技术来降低学校的运营成本和环境影响。书中“评析”部分的深度和专业性，对我来说尤为重要，我希望它能帮助我理解这些优秀设计的背后逻辑，学习如何去辨别和选择最适合我们学校发展的建筑方案。这本书的出现，无疑为我们这些身处教育一线管理者提供了宝贵的参考和借鉴，它将助力我们更好地规划和建设符合新时代要求的中小学校园。

评分☆☆☆☆☆

作为一个深度关注教育空间发展和对儿童成长环境充满期待的读者，我满怀欣喜地翻开了《新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）》，迫不及待地想要一探究竟。这本书的封面设计就透露着一种严谨又不失活力的气息，仿佛预示着里面将要呈现的是既有理论高度，又能贴近实践的优秀建筑范例。我尤其好奇，在新时代背景下，建筑设计如何能够真正呼应教育理念的变革，如何为孩子们营造一个更具启发性、更符合时代发展趋势的学习空间。我期待看到那些打破传统观念，引入创新设计元素的案例，例如如何通过空间布局来促进学生之间的互动交流，如何利用自然采光和通风来提升学习效率和健康水平，以及如何在有限的预算下实现可持续发展的绿色建筑理念。这本书的出现，在我看来，不仅是对过往优秀中小学建筑项目的总结，更是对未来教育建筑设计方向的一次有力探索和指引。我希望它能提供一些具体的、可操作的思路，帮助教育者、建筑师乃至家长们，共同思考和打造真正有利于青少年成长的校园环境。对于“评析”二字，我更是充满期待，希望能从中学习到如何去审视和评价一个建筑项目，不仅仅是看其外观的美感，更要深入理解其背后的设计逻辑、功能实现以及对使用者体验的影响。这种深度解析，对于提升整个行业的设计水平和对建筑价值的认知，都具有不可估量的意义。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对城市规划与建筑美学有着浓厚兴趣的普通市民，我一直关注着公共建筑，尤其是那些与下一代成长息息相关的教育建筑。我购买《新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）》的初衷，是想通过这本书来了解当下中小学建筑设计的最新趋势和理念，看看它们是如何在满足功能需求的同时，融入更多人文关怀和创新精神的。我渴望看到那些能够激发学生创造力、培养他们独立思考能力的空间设计，例如那些灵活多变、可以适应不同教学模式的教室，或者是能够促进跨学科交流、激发师生互动的大型公共空间。我对“评析”这个词非常感兴趣，它意味着这本书不仅仅是展示图片和平面图，更会提供深入的分析和评价。我希望通过这些评析，能够理解为什么某些设计能够获得成功，它们解决了哪些具体的问题，又带来了哪些积极的影响。同时，我也期待看到一些对设计中可能存在的挑战和局限性的探讨，这有助于我更全面地认识建筑设计的复杂性。这本书的出版，在我看来，是面向公众普及优秀建筑设计理念的一个窗口，它能够帮助我们普通人更好地理解和欣赏那些为孩子们量身打造的学习场所，并以此来推动社会对教育建筑质量的关注和要求。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对建筑设计充满好奇的大学生，尤其是在学习了基础的建筑理论后，我愈发渴望了解那些真正优秀的、能够引领行业发展的实际项目。《新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）》这本书，对我而言，就像是一扇通往现实世界建筑设计的窗口。我迫不及待地想要看到书中呈现的那些将创新理念转化为实体空间的杰出作品，它们是如何在满足学生学习、生活、社交等基本需求的同时，又融入了艺术性和人文关怀的。我特别想了解，在“新时代”的背景下，那些前沿的设计手法是如何被应用在中小学建筑中的，例如如何利用空间的多样性和灵活性来支持个性化学习，如何通过材料的选择和色彩的搭配来营造积极的学习氛围，又如何将科技元素巧妙地融入建筑设计，提升使用体验。书中“评析”的部分，对我来说是学习的关键，我希望通过建筑师或专家的视角，能够更深入地理解这些设计的优点和不足，学习到如何去分析一个建筑项目的价值，而不仅仅是看到它的外观。这本书能够极大地拓宽我的视野，帮助我更好地理解建筑设计的实践意义，并为我未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对孩子教育极为重视的家长，我深信良好的校园环境对于孩子的身心健康和学习成长至关重要。因此，当我了解到《新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）》这本书时，我立刻被它所吸引。我希望这本书能够让我了解到，在如今这个时代，中小学建筑设计是如何超越了传统的“教室+操场”模式，变得更加人性化、功能化，并且富有启发性的。我特别想看到那些能够让孩子们在其中感受到安全、舒适、快乐，同时又能激发他们学习兴趣和探索精神的设计案例。例如，如何通过空间布局来促进孩子们的社交和合作，如何利用自然光和绿植来创造更健康的学习环境，以及如何设计出富有创意和趣味性的活动空间。我对书中“评析”的部分也充满了期待，我希望能够从中了解到，一个好的学校建筑设计应该具备哪些要素，以及这些设计是如何真正服务于孩子的成长需求的。这本书的出现，能够帮助我作为一个家长，更清晰地认识到优秀教育建筑的重要性，并为我与学校沟通、参与学校建设提供更专业的视角和参考。

评分☆☆☆☆☆

我是一位专注于教育心理学的研究者，我的工作重心是如何理解和优化儿童的学习过程，而学校的物理环境无疑是其中一个关键的变量。《新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）》这本书，对我来说，无疑提供了一个极其宝贵的实证研究素材库。我迫切地希望从中深入了解，当代中小学建筑设计是如何在理论层面回应教育心理学的前沿研究成果的。例如，书中是否探讨了空间布局对学生注意力的影响，如何通过环境设计来减轻学生的学习压力，又或者是如何创造出能够促进学生社会情感发展的共享空间。我尤其关注“评析”部分，希望能够从中看到对设计方案在心理学层面的深入剖析，例如某个设计是否能有效提升学生的归属感，或者是否会无意中带来某些负面影响。如果书中能够提供一些定量的研究数据或定性的用户反馈来支持其评价，那将对我开展相关研究具有非凡的意义。这本书不仅仅是一本建筑案例集，更可能是一扇窗，让我能够看到建筑设计如何从微观层面影响儿童的认知、情感和行为，从而为构建更符合儿童发展规律的教育空间提供科学依据。

评分☆☆☆☆☆

我是一名年轻的建筑设计师，专注于教育建筑领域，时刻关注着行业的前沿动态。《新时代中小学建筑设计案例与评析（第一卷）》这本书，对我来说，就像是一场及时雨，它精准地捕捉到了当前中小学建筑设计领域的核心议题，并以案例分析的形式呈现出来，极具参考价值。我尤其期待书中能够深入探讨新时代教育理念对建筑空间提出的新要求，例如如何通过开放式、模块化的设计来支持探究式学习和项目式学习的开展；如何在保证安全和功能性的前提下，创造出更具启发性、鼓励师生互动和情感交流的共享空间；以及如何利用智能化技术和绿色建筑技术，提升校园的运行效率和可持续性。我非常看重“评析”部分，它能帮助我从更深层次上理解优秀设计的逻辑和价值，学习到如何从功能、空间、材料、技术、美学以及人文关怀等多个维度去评价一个项目，从而提升自己的设计能力。此外，我也希望书中能包含一些在复杂场地条件或有限预算下的创新设计方案，这对于我们在实际工作中克服困难、实现高质量设计至关重要。这本书的出现，为我们这些在教育建筑领域耕耘的设计师提供了一个宝贵的学习平台，也为我们指明了未来设计方向。