小豬佩奇我有好習慣【全套10冊】 0-6歲兒童行為習慣養成美繪本 寶寶睡前故事書精美禮盒裝 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

• 小豬佩奇
• 行為習慣
• 0-6歲
• 兒童繪本
• 睡前故事
• 禮盒裝
• 習慣養成
• 美繪本
• 寶寶讀物
• 親子閱讀

店鋪： 鳳凰新華書店旗艦店

齣版社： 航空工業齣版社

ISBN：9787559701169

商品編碼：14985779774

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦適讀人群 ：3-7歲

☆“小豬佩奇”係列故事幽默活潑，形象風靡全世界，深受小粉絲們的追捧喜愛

☆英國學前教育品牌，同步歐洲先進學前教育理念

☆本套係共10冊，精選10個動畫故事，傳達10個孩子必備的生活好習慣教養理念

☆正麵積極教養讓孩子更自信、更樂觀

☆做智慧父母，更科學育兒，尊重孩子，讓傢庭生活更輕鬆快樂

☆産品采用特殊材質印製，環保印刷，圓角翻頁保護兒童嬌嫩的小手，健康快樂閱讀

內容簡介

一、 10個低齡兒童的必備好習慣

包括：不挑食，不偏食；玩完玩具及時整理；喜歡運動和戶外活動；細嚼慢咽的飲食習慣；按時睡覺；遵守公共規則；細心，不丟三落四；不靦腆，善於錶達；懂得保護自己，有一定的安全意識；藉東西要及時歸還。

二、 濃縮科學教育理念

每個故事都提煉於動畫中傳達齣的教育理念，結閤英國的學前教育理論，針對三四歲的孩子應該養成的好習慣，從正麵的角度加以積極引導。

不說教，不講道理，在歡樂的氛圍中，將“好習慣”的概念植入孩子的心中。

三、 積極、正麵的傢庭教育範例

傢庭是學齡前兒童的主要的教育場所，歡樂的傢庭氛圍會孕育齣積極、樂觀的孩子，父母的尊重和理解讓孩子更自信。

比如，麵對孩子將玩具散落一地，是代勞收拾，還是責備孩子？豬爸爸和豬媽媽的做法，纔是更智慧的方式。

四、 好的生活習慣至關重要

孩子3歲時，父母就要有意識地培養他形成良好的生活習慣：要有固定的睡覺時間，閤理的飲食習慣，還要鼓勵孩子參加喜歡的活動。

和孩子讀讀故事，從故事中促使孩子自覺領悟“好習慣”的行為，也會提供父母一種全新的思考方式：希望孩子做一件事，態度要溫柔而堅定，方式要有趣、多樣。

五、 享受安全健康的閱讀

采用大豆油墨印刷，安全、環保、健康、無味。采用特殊紙張，即使遇水也不會損壞圖書。隨書附贈套盒，閱讀過後，可以引導孩子收納整理。

目錄打嗝瞭——慢慢吃，不著急
話匣子——愛說話 會錶達
睡覺時間到——按時睡覺，不拖延泰迪的一天——做事認真，不粗心圖書館——藉東西，按時還
土豆先生來小鎮瞭——多運動，身體棒
午餐——好好吃飯，不挑食
下雪瞭——自我保護，要記牢
爺爺來遊樂場——遵守規則，不插隊
整理房間——收拾玩具，愛整潔

精選兒童啓濛讀物係列：探索未知，點亮童心 本係列精選圖書，旨在為0至6歲嬰幼兒提供豐富多彩的閱讀體驗，激發他們的好奇心與求知欲，助力早期認知與情感發展。本係列涵蓋多個主題，力求在不同維度上滿足學齡前兒童的成長需求，從語言、認知到情感、社交，全方位構建兒童的知識與品德基石。 一、 語言與認知啓濛：《小小探險傢——我的第一批認知詞匯》 本套書係專為初階學習者設計，聚焦於日常生活中最基礎、最核心的認知元素。全套共計八冊，每冊圍繞一個特定的主題展開，如《顔色大發現》、《形狀捉迷藏》、《動物朋友們》、《交通工具總動員》、《食物的秘密》、《我的身體部位》、《數字小課堂》以及《自然萬物初探》。 內容特色詳述： 1. 高對比度與視覺吸引力： 畫麵采用鮮明、飽和度高的色彩搭配，綫條簡潔有力，便於嬰幼兒的視覺追蹤和辨識。我們摒棄瞭繁復的背景乾擾，確保目標事物的清晰呈現。 2. 詞匯的深度與廣度： 每冊書中，除瞭核心詞匯（如紅色、圓形、獅子、汽車）的介紹外，我們還巧妙地融入瞭近義詞、反義詞或相關描述詞，例如在介紹“大象”時，會同時齣現“高高的”、“長長的鼻子”等描述性語言，為未來的復雜句式打下基礎。 3. 互動性設計： 書中設置瞭大量的“找一找”、“摸一摸”環節。例如，在《形狀捉迷藏》中，我們會引導孩子去尋找書中隱藏的三角形圖案，或者用手指描摹書頁上凸起的形狀紋理（采用特殊印刷工藝），增強觸覺和視覺的聯係。 4. 情景化教學： 認知詞匯不再是孤立的存在。在《食物的秘密》中，不僅展示瞭蘋果、香蕉，還會通過簡單的場景圖，展示“媽媽在切蘋果”、“寶寶在吃香蕉”，幫助孩子理解詞匯在實際生活中的應用場景。 5. 韻律感與節奏感： 所有文字均采用朗朗上口的韻文形式編排，讀起來抑揚頓挫，有助於提升孩子的聽覺敏感度和對語言韻律的感知能力。 二、 情感與社交發展：《情緒小怪獸在哪裏？》係列 現代教育愈發重視兒童的情商培養。本係列共六冊，以擬人化的“小怪獸”形象，來代錶並解析孩子在成長過程中會遇到的六種基本情緒：快樂、悲傷、生氣、害怕、驚訝和害羞。 內容架構： 每冊書聚焦於一種情緒，通過一個富有戲劇性的故事場景，引導孩子識彆、接納並學習如何恰當地錶達這種情緒。 《紅臉蛋的火球》（生氣）： 故事講述小怪獸因為玩具被拿走而感到非常生氣，它學會瞭深呼吸，並用語言告訴朋友自己的感受，而不是直接推搡。 《藍色的水滴》（悲傷）： 描繪瞭小怪獸因為想念遠方的親人而哭泣，書中溫和地指齣“哭泣是可以的，哭完瞭，我們可以找一個擁抱”。 《閃亮的星星眼》（驚訝）： 展現瞭收到驚喜禮物時的興奮與好奇，鼓勵孩子保持對世界的新鮮感。 關鍵教學點： 1. 情緒命名與識彆： 清晰地將情緒與麵部錶情、身體反應聯係起來。 2. 同理心培養： 通過小怪獸的行為，讓孩子理解他人的情緒狀態，學會設身處地為他人著想。 3. 積極應對策略： 提供具體、可操作的情緒調節方法，如“數到十”、“找一個安靜的角落待一會兒”、“找大人傾訴”。 三、 科學與邏輯思維：《奇妙的為什麼——探索身邊的科學現象》 本係列共四冊，旨在激發學齡前兒童對自然科學的好奇心，用最簡單直觀的方式解答他們日常生活中遇到的“為什麼”。 主題設置： 1. 《為什麼會下雨？》： 解釋水循環的初級概念，圖文並茂展示雲朵、降水和河流的聯係。 2. 《太陽為什麼不掉下來？》： 介紹地球自轉和公轉的基礎概念，用擬人化的太陽和地球形象進行講解。 3. 《影子是怎麼迴事？》： 探討光綫的直綫傳播和遮擋原理，鼓勵孩子在戶外玩“影子遊戲”。 4. 《種子寶寶去旅行》： 講述植物的生長過程，從種子發芽到開花結果的生命周期。 科學呈現方式： 我們采用“提問—觀察—解釋”的模式。每一個科學現象都以孩子常問的“為什麼”開始，配以清晰的實驗模擬圖（例如，用透明容器模擬下雨過程），最後用簡潔的語言總結科學原理，避免過於專業化的術語。 四、 藝術與美學熏陶：《創意美術館：我的第一本塗鴉與粘貼書》 此係列不再是純粹的閱讀材料，而是結閤瞭動手實踐的活動用書，共三冊，針對3歲以上兒童設計。 設計理念： 我們堅信“動手是最好的學習”。本套書旨在解放孩子的想象力，提供一個“低門檻、高自由度”的創作空間。 1. 《綫條的舞蹈》： 聚焦於基礎綫條（直綫、麯綫、波浪綫、螺鏇綫）的練習。書中預留大片空白區域，鼓勵孩子模仿書中的引導綫進行自由塗鴉，建立手眼協調能力。 2. 《色彩的混搭派對》： 引導孩子認識三原色，並嘗試用提供的色卡進行簡單的色彩拼貼，理解色彩搭配帶來的視覺感受變化。 3. 《形狀的魔術師》： 包含大量可撕下或粘貼的幾何圖形貼紙。孩子需要根據提示，將圓形、方形等貼到指定位置，完成一幅有情節的畫麵，如用圓形拼齣小球，用方形拼齣房屋。 材料與安全保障： 所有紙張均采用環保加厚卡紙，確保能夠承受蠟筆、水彩筆的反復塗抹而不會滲透。貼紙采用易剝離設計，方便小手操作。內容設計上鼓勵“不完美”，張揚個性和創造性，而非追求成品的美觀。 總結： 本係列圖書集閤瞭認知發展、情商培養、科學啓濛和動手創造四大核心領域。它們共同構成瞭一個全麵、係統的早期教育閱讀體係，旨在陪伴孩子在充滿樂趣和探索的環境中，健康、快樂地度過他們生命中最初的六年黃金發展期。每本書的設計都充滿瞭對兒童心理和認知規律的深刻理解，力求讓閱讀成為孩子主動獲取知識和構建世界觀的愉悅過程。

評分☆☆☆☆☆

自從有瞭寶寶，我這個做媽的就陷入瞭“繪本海洋”，每天精挑細選，生怕錯過任何一本能幫助寶寶成長的“寶藏”。最近偶然翻到這套《小豬佩奇我有好習慣》係列，真的是讓我眼前一亮，喜齣望外！我傢寶寶現在正好是2-4歲的階段，正是各種習慣養成的關鍵時期，而這套書簡直就像是為他量身定做的。 我最看重的是這本書的“故事性”。它不是那種枯燥的說教，而是通過佩奇和她的傢人朋友們在日常生活中遇到的各種有趣的小事，巧妙地融入瞭“好習慣”的主題。比如，關於刷牙的這一本，佩奇一開始不願意刷牙，但看到喬治刷得那麼開心，而且媽媽還教她怎麼數著數刷，最後刷完牙還可以照鏡子看看自己的牙齒是不是白白的，她就心動瞭，最後還跟媽媽說：“我喜歡刷牙！” 這種循序漸進、以身作則的方式，比我直接告訴他“你要刷牙”要有效得多。 而且，書中的插畫風格非常符閤孩子們的審美，色彩鮮艷，綫條圓潤，人物形象可愛又熟悉，我傢寶寶一看就愛不釋手。每次讀到佩奇因為堅持某個好習慣而得到錶揚，或者因為沒有養成某個好習慣而遇到小小的麻煩時，他都能很直觀地理解，並會模仿佩奇的做法。這種“寓教於樂”的設計，真的太棒瞭！ 整套書涵蓋瞭如吃飯不挑食、自己穿衣服、上廁所、分享玩具、禮貌用語、收拾玩具等等生活中必不可少的好習慣。每一本都獨立成篇，卻又緊密相連，形成瞭一個完整的習慣養成體係。它不僅教會瞭孩子如何做，更重要的是，它讓孩子理解瞭“為什麼”要這樣做。這套書就像一位循循善誘的朋友，用最溫和的方式引導孩子走嚮更好的自己。 我特彆喜歡它作為禮盒裝的設計，包裝精美，完全可以作為一份非常有意義的禮物送給有學齡前兒童的親戚朋友。每次給寶寶講完睡前故事，他都會要求把這套書放在床頭，可見其喜愛程度。現在，我們傢每天的親子閱讀時間，都被這套書點亮瞭，寶寶在快樂中學習，在故事中成長，作為媽媽，我真的覺得非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在給傢裏的小寶物尋找一本既能吸引他注意力，又能實實在在地幫助他養成良好行為習慣的讀物。在海量的繪本中，這套《小豬佩奇我有好習慣》就像一道曙光，讓我眼前一亮，欣喜不已。我寶現在3歲，正是模仿能力極強，又開始接觸集體生活（幼兒園）的年紀，所以一些基本的行為規範，真的是非常重要。 這套書最讓我感到欣慰的地方，在於它選擇瞭一個孩子們都無比熟悉和喜愛的角色——小豬佩奇。佩奇和她的傢人、朋友們，已經成為瞭孩子們童年的重要夥伴，所以當他們在故事中學習如何“自己吃飯不弄髒”、“按時睡覺不磨蹭”、“和小朋友分享玩具”時，孩子們會覺得這是“朋友”在做的事情，更容易接納和模仿。它沒有那種高高在上的說教感，而是充滿瞭“夥伴式”的引導。 這套書在傳遞“好習慣”的過程中，運用瞭非常巧妙的方式。它不是簡單地列齣“應該怎麼做”，而是通過一個又一個生動有趣的小故事，讓孩子自己去體會。比如，在關於“講禮貌”的一冊裏，佩奇因為說瞭“謝謝”和“請”，得到瞭大傢的贊揚，她感受到瞭快樂；而沒有說的時候，可能會發生一些小小的誤會。這種“正嚮鼓勵+行為後果”的呈現方式，讓孩子在潛移默化中理解瞭禮貌的重要性。 畫麵的設計，也是我非常喜歡的一點。經典的佩奇風格，明亮的色彩，可愛的卡通形象，讓整個閱讀體驗都充滿瞭童趣。我的寶寶每次看到這些熟悉的人物，都會非常興奮，主動要求翻看。他會在我講到某個情節時，模仿佩奇的錶情和動作，這種沉浸式的閱讀，讓學習過程變得更加愉快和深刻。 這套書的10冊內容，覆蓋麵非常廣，從基本的自我服務能力，到人際交往，再到健康生活習慣，都考慮得很周全。我尤其喜歡它將一些看似“小事”的行為，用故事化的方式呈現齣來，讓孩子明白這些“小事”對於建立一個快樂、健康的生活的重要性。禮盒的包裝也相當精美，很適閤作為送給親友孩子的禮物。這套書，真的是一套能夠陪伴孩子成長，並且真正幫助孩子進步的優質繪本。

評分☆☆☆☆☆

作為一個從孕期就開始囤繪本的“資深”媽媽，我見過的繪本種類可以說是琳琅滿目，但真正能讓我覺得“用得上”、“效果好”的，卻並不多。最近入手瞭這套《小豬佩奇我有好習慣》全套10冊，真的讓我眼前一亮，而且迫不及待地想跟其他傢長們分享這份喜悅。我傢寶寶今年3歲，正是各種行為習慣正在形成的關鍵時期，之前也試過一些相關的繪本，但效果都比較一般，要麼故事太平淡，要麼道理太生硬。 這套書最讓我驚喜的地方在於，它選擇瞭孩子們都非常熟悉和喜愛的《小豬佩奇》這個IP。佩奇和她的傢人、朋友們，在孩子們心中已經是“自己人”瞭，所以當他們在故事中遇到類似的問題，並嘗試解決時，孩子們會更有代入感，也更容易接受。比如，關於“分享”這一主題，書中描繪瞭佩奇和小夥伴們一起玩玩具時，一開始不願意分享，後來發現大傢一起玩更開心，也學到瞭輪流玩的好處。這個過程非常真實，也很貼近孩子們在幼兒園可能會遇到的情況。 更重要的是，這套書在“好習慣”的傳遞上，處理得非常巧妙。它沒有生硬地告訴孩子“你應該這樣做”，而是通過故事的發展，讓孩子們自己去體會這樣做的好處。例如，在關於“自己動手”的章節，佩奇嘗試自己穿衣服、自己吃飯，過程中雖然會有小小的磕磕絆絆，但最終成功後那種成就感，孩子也能感受到。這種“榜樣的力量”，加上精美的插畫，讓閱讀過程充滿瞭樂趣，而不是一種負擔。 這套書的編排也很有條理，涵蓋瞭從生活自理到社交禮儀，再到情緒管理等多個方麵，非常全麵。10冊的內容，可以滿足孩子在不同年齡段、不同場景下的習慣養成需求。而且，每本書的篇幅適中，孩子很容易集中注意力，不會感到枯燥。對於我來說，這套書不僅僅是給孩子看的，它也給瞭我很多啓發，讓我知道在日常生活中，如何用更溫和、更有效的方式去引導孩子。 最後的禮盒包裝，更是錦上添花。拿到手的時候，感覺非常厚實、有分量，作為禮物送齣去，絕對夠體麵。現在，每天睡前，寶寶都會主動要求我講佩奇的故事，而且講完後，他還會模仿佩奇的做法，比如主動把玩具放到盒子裏。這種潛移默化的影響，遠比我苦口婆心的說教要有效得多。這套書，絕對是我近期購買的育兒用品中最滿意的一筆投資。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育投入瞭極大精力和財力的傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子建立良好行為習慣的資源。偶然間看到瞭這套《小豬佩奇我有好習慣》，本著試試看的心態入手，沒想到卻給瞭我巨大的驚喜。我傢寶寶5歲，正是上小學前的關鍵時期，很多習慣如果現在不培養，將來會養成睏難。這套書真的是解決瞭我的大問題。 首先，它的內容選材非常貼閤孩子的生活。例如，“不挑食”這一冊，佩奇一開始也不愛吃蔬菜，但媽媽用不同的方式烹飪，讓蔬菜變得很有趣，她也願意嘗試瞭。這讓我非常有共鳴，因為我傢寶寶也有挑食的毛病，這本書給瞭我很多實際的操作建議。它沒有空洞的道理，都是從孩子能理解的視角齣發，通過佩奇的親身經曆，讓他們明白堅持好習慣帶來的好處。 其次，這套書的語言風格非常溫和有趣，非常適閤親子共讀。它不是那種生硬的教科書式語言，而是充滿瞭童趣和生活氣息。我讀的時候，寶寶也會跟著咯咯笑，有時還會搶著模仿佩奇的聲音。這種互動式的閱讀體驗，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中接受教育。而且，每本書的篇幅都不長，非常適閤孩子有限的注意力。 畫風也是我非常喜歡的一點。大傢都知道《小豬佩奇》的動畫風格，這種熟悉的畫麵元素，加上明亮柔和的色彩，對孩子們來說具有天然的吸引力。寶寶每次看到書中的佩奇，都會非常興奮，自然而然地就對書的內容産生瞭興趣。這種“看圖學習慣”的方式，讓學習變得更加生動有趣，孩子也更容易記住。 最讓我滿意的是，這套書的10冊內容非常係統，幾乎涵蓋瞭孩子成長過程中會遇到的各種行為習慣問題，從“自己收拾玩具”到“禮貌待人”，再到“規律作息”，方方麵麵都考慮到瞭。這種成體係的教育方式，讓我覺得非常有價值，也讓我對孩子的未來發展更有信心。禮盒包裝也很精美，完全是送禮佳品。這套書，真的是一套讓我從內到外都感到滿意的優質繪本。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在給娃選繪本這件事情上，我一直是抱著“寜缺毋濫”的態度，畢竟市麵上同質化太嚴重瞭。但這次的《小豬佩奇我有好習慣》這套書，真的讓我打破瞭之前的顧慮。我傢孩子現在4歲，正是處於“自我意識”萌芽，同時又極易受到外界影響的階段。好的習慣，在這個時期打下基礎，將受益終身。 這套書最讓我贊賞的一點，就是它將“好習慣”的養成，融入瞭孩子最喜歡的“佩奇”故事裏。這意味著，它不是一本枯燥的說教書，而是一場充滿樂趣的“冒險”。佩奇在書中遇到的每一個小挑戰，孩子都能感同身受。比如，“自己上廁所”那一本，佩奇也曾因為害怕而不敢嘗試，但當她成功瞭，那種自信和快樂，是孩子能夠直接感受到的。這種“情景代入+情感共鳴”的模式，比我直接講道理要有效得多。 而且，這本書的文字運用非常有講究。它使用的詞匯貼近兒童，句子結構簡單明瞭，讀起來朗朗上口。我經常在講故事的時候，會引導孩子跟著一起讀，或者模仿佩奇的語氣，這樣不僅能加深他對故事的理解，也能讓他更主動地參與到閱讀過程中。它不是那種“爸爸媽媽讀，孩子聽”的單嚮輸齣，而是鼓勵孩子互動，參與其中。 畫風方麵，自然不必多說，《小豬佩奇》的動畫形象本身就已經深入人心。這套繪本延續瞭這種可愛的風格，色彩運用大膽而和諧，人物錶情細膩，非常生動。我發現，當寶寶看到書中佩奇因為養成某個好習慣而受到錶揚時，他會非常羨慕，並且會主動說：“媽媽，我也要像佩奇一樣！” 這種從“模仿”到“內化”的過程，正是我們傢長最希望看到的。 這套10冊的書，涵蓋瞭從日常起居到社交禮儀的方方麵麵，非常全麵。我覺得它就像一本“行為指南”，用孩子最容易接受的方式，教會他們成為一個有禮貌、有規矩、獨立自主的孩子。禮盒裝的設計更是貼心，包裝精美，送人自用都非常閤適。我真的覺得，這套書為我的育兒之路，增添瞭一份安心與色彩。

評分☆☆☆☆☆

正版哦，兒子非常喜歡

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買給女兒的小豬佩奇

評分☆☆☆☆☆

就收到瞭，挺好的，寶寶喜歡，物流快，好評！

評分☆☆☆☆☆

不錯，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

這套是真的很好，是塑料的，但跟普通的紙很像，也不掉色，還環保，不錯。

評分☆☆☆☆☆

寶寶就喜歡佩琪，每天都在看，質量很好

評分☆☆☆☆☆

不錯，兒子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

不錯哦

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好