哈博士兴趣数学1-2年级 2018年9月起订阅 共12期 学习辅导 兴趣数学 杂志铺每月快递 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 数学
• 兴趣数学
• 1-2年级
• 哈博士
• 学习辅导
• 杂志
• 订阅
• 12期
• 2018年
• 益智
• 科普

店铺： 杂志铺旗舰店

出版社： 《哈博士》编辑部

ISBN：ISSN20950969

商品编码：15531025990

品牌：杂志铺

温馨提示：因杂志铺是跨年订阅模式，我们将按照您的订期连续发货，如因年级变化，需要升年级订阅，请提前30天联系我们为您调整。

杂志名称 哈博士兴趣数学1-2年级 出版周期 月刊 单期定价 9.2元 订阅时间 全年12个月 全年期数 12期 国内刊号 CN34-1315/G4 适读人群 小学低年级 出版单位 《哈博士》编辑部

揭秘大自然背后的数学，让孩子们从大自然中感受数学，再从生活中认识数学，并通过漫画特有的夸张和幽默，激活孩子在数学、想象、观察等方面的潜能，培养他们持续终身的探索和思考的兴趣。

《哈博士兴趣数学：1-2年级（2018年9月起，共12期）》——点燃小小数学家的学习热情 这是一套专为小学一至二年级学生量身打造的数学学习辅导杂志，自2018年9月起，每月一期，共计十二期，通过杂志铺为您和您的孩子精心奉上。我们深知，低年级的数学学习是孩子们认知世界、建立逻辑思维能力的关键时期。然而，枯燥的公式和概念往往让孩子们望而却步，扼杀了他们对数学原本的探索欲。《哈博士兴趣数学》正是为了打破这一困境而生，旨在用最有趣、最贴近孩子生活的方式，引导他们爱上数学、学好数学。 核心理念：兴趣是最好的老师 我们坚信，学习的动力源于兴趣。因此，《哈博士兴趣数学》摒弃了传统教辅的刻板模式，将数学知识巧妙地融入到一个个生动的故事、有趣的谜题、富有挑战性的游戏之中。每一期杂志都如同一个充满惊喜的数学宝盒，等待着小读者们去探索和发现。我们希望通过这样的方式，让孩子们在玩乐中自然而然地接触、理解并运用数学概念，从而在潜移默化中提升数学能力。 内容设置：全面覆盖，循序渐进 针对1-2年级学生的认知特点和课程标准，《哈博士兴趣数学》的内容设计可谓是匠心独运，力求做到全面、系统且富有趣味性。 数与运算： 从最基础的数字认知、数数，到加减法的初步理解与运算，我们通过图文并茂的形式，将数字游戏、巧算妙招、生活中的加减法应用等内容呈现出来。例如，孩子们可以在杂志中看到如何利用积木或水果来理解加减法的意义，如何通过有趣的“凑十法”或“破十法”来快速计算，让抽象的数字变得具体可感。 图形与空间： 几何的启蒙从认识基本图形开始。杂志中将包含各种平面图形（如圆形、正方形、三角形）和简单立体图形（如正方体、球体）的介绍，并通过拼图、折纸、形状配对等活动，引导孩子们观察、比较和辨认不同的图形，同时培养他们的空间想象能力。孩子们还可以通过杂志学习如何在方格纸上画出简单的图形，或是用不同形状拼搭出有趣的图案。 测量与统计： 长度、重量、时间等概念在低年级数学中扮演着重要角色。《哈博士兴趣数学》会通过测量游戏、时间规划的小故事、生活中的物品重量比较等方式，让孩子们初步接触和理解这些概念。同时，简单的统计图表（如简单的柱状图、饼图）也会以通俗易懂的方式呈现，引导孩子们收集数据、整理信息，并从中得出简单的结论，培养初步的数据分析意识。 解决问题： 数学最终是为了解决生活中的实际问题。《哈博士兴趣数学》特别设置了“数学故事会”、“生活中的数学”等栏目，将数学知识与日常生活紧密结合。孩子们会遇到需要运用所学数学知识解决的实际问题，比如如何分配零食、如何测量房间大小、如何计算购买物品的总价等。这些问题以故事化的形式呈现，引导孩子们主动思考，尝试运用数学方法找到解决方案，从而体会到数学的实用价值。 趣味数学乐园： 除了课程相关的知识点，《哈博士兴趣数学》还汇集了大量的数学游戏、智力谜题、数学趣闻、数学家的故事等。例如，迷宫、找规律、数字华容道、逻辑推理题等，这些内容不仅能锻炼孩子的思维灵活性、观察力和逻辑推理能力，还能让他们在轻松愉快的氛围中感受到数学的魅力，激发他们对数学的无限好奇心。 形式特色：图文并茂，互动性强 为了让孩子们爱不释手，《哈博士兴趣数学》在形式上也下足了功夫： 精美插画与设计： 杂志采用大量生动活泼、色彩鲜艳的插画，将数学概念可视化，降低理解门槛，同时增强视觉吸引力。版式设计活泼有趣，符合儿童的审美习惯。 故事化讲解： 复杂的数学概念通过有趣的故事娓娓道来，让孩子们在听故事、读故事的过程中不知不觉地掌握知识。 互动游戏与活动： 杂志中设计了大量的动手操作、填涂、连线、剪纸等互动环节，鼓励孩子们积极参与，将学习转化为实践。 “哈博士”的陪伴： 可爱的“哈博士”卡通形象贯穿始终，作为孩子们的学习伙伴和引导者，用亲切的语言解答疑问，鼓励进步。 学习辅导，点滴积累 《哈博士兴趣数学》不仅仅是一本趣味读物，更是一套有效的学习辅导工具。它能够： 巩固校内知识： 杂志内容紧密贴合小学一至二年级的数学教学大纲，能有效帮助孩子们复习和巩固课堂所学知识，加深理解。 拓展数学视野： 通过杂志中更广泛、更深入的数学知识和思维训练，帮助孩子们在学校学习的基础上，拓展数学的广度和深度。 培养学习习惯： 定期阅读和完成杂志中的练习，能够帮助孩子们养成良好的学习习惯，培养自主学习的能力。 提升数学思维： 杂志中的大量逻辑题、推理题和开放性问题，能够有效锻炼孩子们的批判性思维、创新思维和解决问题的能力。 每月快递，安心便捷 每月一期的“杂志铺”快递服务，确保您的孩子能够及时收到最新一期的《哈博士兴趣数学》。这种持续性的学习模式，能够让数学学习成为孩子们日常生活的一部分，点滴积累，厚积薄发。 选择《哈博士兴趣数学》，就是为您的孩子选择一条充满乐趣的数学学习之路。让您的孩子在好奇心、探索欲和成就感的驱动下，快乐地成长为一名小小数学家！

评分☆☆☆☆☆

“奇趣数学探险之旅”这本书，真的让我眼前一亮！它没有直接给孩子讲数学公式，而是通过一个环环相扣的冒险故事，让孩子在解决故事中的难题时，不知不觉地运用到数学知识。例如，在寻找宝藏的环节，需要根据地图上的标记和提示，计算前进的步数，选择正确的方向，这其中就包含了方向感、空间推理和简单的计数。书中还设置了一些情景化的数学问题，比如如何公平地分配食物给小动物，如何用最少的砖块砌墙等等，这些都非常贴近生活，让孩子觉得数学是实用且有趣的。绘本的风格非常独特，带有一种神秘感和探索欲，很容易激发孩子的阅读兴趣。我发现孩子在读这本书的时候，会主动提出自己的想法，甚至能举一反三，将学到的数学知识运用到其他游戏或生活中。

评分☆☆☆☆☆

“数字魔法盒”这本书，给我的感觉就像是一个装满了惊喜的宝藏，每次翻开都能发现新的乐趣。它的设计理念非常独特，将数学概念融入到各种各样的小实验和手工活动中。比如，书中提供了一些简单的材料清单，让孩子和家长一起动手制作简单的计数器，或者利用不同大小的容器进行容量的比较。这些动手实践的环节，让抽象的数学概念变得具体可感。而且，书中还包含了许多有趣的数学谜语和脑筋急转弯，能够极大地锻炼孩子的逻辑思维和解决问题的能力。我注意到，孩子在参与这些活动时，是非常投入和享受的，他们会主动思考，尝试不同的方法，并且在成功解决问题后获得巨大的成就感。这本书最大的亮点在于，它将学习与玩耍完美结合，让孩子在快乐中收获知识，培养对数学的浓厚兴趣。

评分☆☆☆☆☆

刚收到这本“探索奇妙数世界”的绘本，孩子简直爱不释手！它不同于市面上那些枯燥乏味的数学启蒙书，而是用一个个生动有趣的故事将数学概念融入其中。比如，里面有一个关于小兔子采蘑菇的章节，通过数蘑菇的数量、比较大小、学习简单的加减法，让孩子在玩乐中自然而然地掌握了基础的数学知识。插画色彩鲜艳，线条流畅，充满童趣，非常吸引孩子的注意力。更重要的是，它不仅仅是知识的灌输，更注重培养孩子的数学思维。书中常常设置一些小小的谜题和挑战，鼓励孩子动脑筋思考，寻找解决问题的方法，而不是死记硬背。孩子每天都会缠着我读上几遍，时不时还能冒出一些自己对数字和图形的奇思妙想，这让我非常欣慰。这是一本真正能点燃孩子学习数学兴趣的宝藏读物！

评分☆☆☆☆☆

这套“小小数学家养成记”系列丛书，简直是为我家那个精力充沛、好奇心爆棚的小男孩量身定做的！里面的内容设计得非常巧妙，结合了动手实践和观察思考。例如，在关于几何图形的章节，它不仅仅是介绍圆形、方形、三角形，还引导孩子去观察生活中的事物，找出这些图形的影子。书中还配有一些可操作的小道具，比如可以拼搭的积木，让孩子在搭建的过程中，直观地理解图形的组合与分解。我发现，通过这些实际操作，孩子对空间概念和形状的认识有了飞跃式的提升。而且，每页的文字都简洁明了，配合着有趣的插图，孩子很容易理解。最让我惊喜的是，其中一个关于“规律”的主题，通过观察动物迁徙、植物生长等自然现象，让孩子初步接触到了数列和模式的概念，这远远超出了我原本对这个年龄段孩子数学学习的预期。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得数学学习应该是一种潜移默化的过程，而“智慧的种子：数学启蒙”这本书就做到了这一点。它并没有刻意强调“数学”这个词，而是以一种非常生活化的方式，渗透数学的理念。比如，通过讲述家庭成员的生日派对，引入了“数数”、“排序”、“时间”的概念；通过整理玩具，引导孩子进行“分类”、“配对”的操作。书中大量的图画都非常细致，能够让孩子在观察中发现数字和数量的变化。我尤其喜欢书中关于“比较”的部分，通过对比不同物品的大小、长短、轻重，让孩子在直观的感知中理解数学中的量词和度量。这本书的优点在于，它能够让孩子在玩耍中，自然而然地建立起对数学的基本认知，为他们日后的数学学习打下坚实的基础，而且避免了孩子对数学的抗拒心理。