人生, 一個哲學習題: 認識自我、開發潛能、修養靈性的追求

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傅佩榮 著



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發表於2024-12-27

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圖書介紹

齣版社: 遠見天下文化齣版股份有限公司
ISBN:9789864790272
商品編碼:16090394
開本:25開
頁數:512


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圖書描述

內容簡介

人是由「身、心、靈」所構成的整體,唯有兼顧這三方麵的發展,人生纔可能保持均衡的動力與明確的方嚮。

*完整、有係統的哲學筆記,幫助你認識自我,開發潛能,修養靈性,展現新生!

人活在世上,時時刻刻都受到身、心、靈的影響。如果身體不健康,則人生一切活動皆受到限製,甚至麵臨結束的威脅;如果缺少心智成長及發展的機會,那麼人很可能不如動物;如果忽略靈性修養,則一切「對自己而言」,將既無意義也無目的。

畢竟,活著是一迴事,活得有意義則是另一迴事。一個人也許可以享有福壽全歸,製造豐功偉業,對人類或歷史產生巨大影響,但內心依然徬徨無依,甚至充滿苦惱。其中的關鍵在於:「我們如何理解自己的生命?」唯有理解自己的生命是怎麼迴事,人生纔可能有意義。

臺大哲學係傅佩榮教授鑽研心理學、潛能開發、文化教育思想、宗教學各大領域,彙整歸納多年的哲學思索與人生心得,建構齣一套具體可行的自我整閤係統,幫助你透過心理學知識釐清自我的真相,然後從身走嚮心,以IQ、EQ、AQ來開發並管理內在無窮的心智潛能,成為自己生命的主宰。接著由心走嚮靈,思索生命的意義與價值,在實踐中發現並覺察與生俱來的靈性,至終活齣全方位的和諧生命。

作者簡介

■作者簡介

傅佩榮
民國三十九年生,上海市人。美國耶魯大學哲學博士,曾任比利時魯汶大學客座教授,荷蘭萊頓大學講座教授,臺灣大學哲學係主任兼研究所所長,現任臺灣大學哲學係、所教授。傅佩榮教授的教學深受學生歡迎,曾獲頒教育部教學特優獎、大學生社團推薦*優通識課程、《民生報》評選校園熱門教授等獎項,另外在學術研究、寫作、演講等方麵,都有卓越成就。作品深入淺齣,擅長說理,曾獲國傢文藝獎與中正文化獎。

著作甚豐,範圍涵蓋哲學研究與入門、人生哲理、心理勵誌等。

著有《哲學與人生》、《轉進人生頂*》、《活齣自己的智慧》、《那一年我在萊頓》、《珍惜情緣》、《宇宙的舞者》、《嚮孔子學做人》等數十本。並重新解讀中國經典,著有《究竟真實--傅佩榮談老子》、《人性嚮善--傅佩榮談孟子》、《人能弘道--傅佩榮談論語》、《樂天知命--傅佩榮談易經》、《逍遙之樂--傅佩榮談莊子》、《止於至善--傅佩榮談大學?中庸》、《孔子:追求人的完美典範》、《孟子:浩然正氣與成功人生》、《老子:在虛靜中覺悟人生智慧》與《莊子:以自在之心開發無限潛能》、《易經入門與國學天空》、《國學與人生》等書(以上皆由天下文化齣版)。

目錄

自 序 人生,從不提供標準答案

第一部 釐清自我的真相
前 言 
第一章 人生哲學的基礎架構
第二章 人生問題的思考方法
第三章 從心理學看自我(一)--行為主義心理學與佛洛依德學派
第四章 從心理學看自我(二)--阿德勒的「個體心理學」與榮格的「集體潛意識」
第五章 從心理學看自我(三)--佛朗剋的「意義治療法」與馬斯洛的「人本主義心理學」
相第六章 從心理學看自我(四)--超個人心理學與靈的召喚

第二部 管理自我的潛能
前 言 
第一章 瞭解IQ與相關能力
第二章 認識自己的EQ
第三章 管理自己的EQ
第四章 發展自己的EQ
第五章 開發自己的AQ
第六章 強化自己的AQ

第三部 探索生命的價值
前 言 
第一章 培養思考習慣(一)
--理解邏輯的概念與判斷

第二章 培養思考習慣(二)--邏輯推論的訓練
第三章 掌握整體觀點(一)--哲學的質料、運作、內涵與目的
第四章 掌握整體觀點(二)--哲學傢的思考模式:「以一統多」
第五章 確立價值取嚮
第六章 力求知行閤一

第四部 走嚮智慧的高峰
前 言 
第一章 如何理解「靈」的世界
第二章 靈是身心的統閤力量
第三章 化解潛意識的盲點
第四章 代濛--從命運到使命
第五章 靈的修練--以印度教為例
第六章 密契主義

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