Good Work, Amelia Bedelia (I Can Read, Level 2)乾得好，阿米莉亞·貝迪利亞 [平裝] [4-8歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Peggy Parish（佩格·帕裏什） 著，Lynn Sweat（林恩·斯威特） 繪

圖書標籤:

• 兒童圖書
• 繪本
• 幽默
• 阿米莉亞·貝迪利亞
• I Can Read
• 初級閱讀
• 平裝本
• 4-8歲
• 英語學習
• 故事

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780060511159

版次：1

商品編碼：19003871

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 2

齣版時間：2003-07-18

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：23.11x15.24x0.51cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

A busy day

Mr. and Mrs. Rogers leave for the day and give Amelia Bedelia a long list of chores to do. Not one to stand still, Amelia Bedelia gets right to work -- with totally unexpected results!

作者簡介

The late Peggy Parish, well known for her stories about Amelia Bedelia, wrote many popular books for children, including Dinosaur Time, illustrated by Arnold Lobel.

"I hate reading but your books are changing my opinion." This letter, from a young Peggy Parish fan, comes as no surprise to the teachers and librarians who have put her books in the hands of children over the years. Ms. Parish wrote nearly three dozen children's books-many of which include her most famous character, the literal-minded maid named Amelia Bedelia.

Peggy Parish knew what children like to read. After graduating from the University of South Carolina with a degree in English, she taught school in Oklahoma, Kentucky, and, for over 15 years, at the well-known, progressive Dalton School in New York City. It was at Dalton that she began to find ways to release her creative ideas and energy, Though she never took a writing course, "writing stories for children came naturally." Her first book, published in 1961, was followed with Let's Be Indians and in 1963 with her unforgettable Amelia Bedelia.

Always involved with education in some way, Peggy Parish did television pieces on preschool education and children's books, wrote children's-book review columns, and led numerous in-service training workshops for teachers. In discussing her ideas about education, she said, "Children's rights are taken away from them when they enter school. What I try to show teachers is that all the skills needed to read can be taught outside of textbooks. Today's children are not going to read what they are not interested in. And if a positive attitude toward reading is not developed during the first three years of school, it is virtually impossible to develop it later."

After living in New York for many years, Peggy Parish returned to her native South Carolina. She died in November, 1988. But Ameila Bedelia did not die. Peggy Parish's nephew, Herman Parish, has written Good Driving, Amelia Bedelia and Bravo, Amelia Bedelia!, published by Greenwillow Books in 1995 and 1997 respectively.

內頁插圖

前言/序言

好的，以下是一本與《Good Work, Amelia Bedelia (I Can Read, Level 2)》內容無關的圖書簡介，重點描述瞭其他故事元素： --- 《星塵之歌：阿特拉斯的最後一次航行》 作者： 伊芙琳·裏德 類型： 史詩奇幻/太空歌劇 目標讀者： 喜愛宏大敘事、復雜世界構建與深刻角色探索的成年讀者及青少年。 字數： 約 1500 字 內容簡介： 在由“光之織工”以太能量驅動的“萬象星域”中，文明的興衰如同潮汐般更迭。我們的故事聚焦於“無盡迴廊”——一個橫跨數百個星係的聯邦，它正麵臨著自“寂靜紀元”以來最嚴峻的危機：生命核心的衰竭。所有人都知道，維持數韆年穩定的奧秘正在逐漸消散，天空不再如往常般璀璨，恒星的光芒日漸微弱，仿佛宇宙本身正在屏住呼吸。 主角，艦長卡萊爾·維斯帕，是阿特拉斯星際艦隊的最後一位“星圖編織者”。他並非一個傳統的英雄，而是一個被舊日榮耀和無法擺脫的責任所睏的靈魂。卡萊爾的童年是在漂浮在氣態巨行星環帶上的采礦站度過的，他親眼目睹瞭機械的完美與生命的脆弱之間的鴻溝。他的飛船，“觀測者號”，並非一艘戰艦，而是一艘古老的、裝備瞭理論上早已被淘汰的“時空褶皺引擎”的探索艦。這艘飛船承載的，是聯邦數百年來積纍的航海日誌、失落的語言殘片以及關於“創世之初”的模糊傳說。 卡萊爾肩負著一項近乎自殺的任務：找到傳說中的“迴音之井”。據稱，這口井位於已知的宇宙疆域之外，是一個能夠重新激活或徹底重置萬象星域能量循環的古老奇點。但要抵達那裏，他必須穿越“虛空之喉”——一個被無數次星際戰爭遺棄、充滿瞭失控的自動化防禦係統和變異生物的危險地帶。 與卡萊爾同行的，是一個由邊緣人物組成的奇異小隊。 首先是賽琳娜·諾剋斯，前帝國信息安全官員，因揭露聯邦高層利用“心智錨定技術”來壓製異見而被流放。她擁有一雙能夠解析任何加密信息的電子眼，她的忠誠始終搖擺在對真理的追求和對舊秩序的根深蒂固的厭惡之間。她對卡萊爾的動機抱持著極度的懷疑，認為所謂的“迴音之井”可能隻是一個精心設計的陷阱，目的是引齣所有心懷異議者。 其次是‘灰燼’，一個來自被湮滅文明的閤成生命體。灰燼的身體由數韆片相互連接的、能夠自我修復的玄武岩碎片構成，它沉默寡言，除瞭維護飛船的古老引擎和翻譯那些隻有卡萊爾纔能理解的晦澀古籍外，幾乎不參與任何社交互動。灰燼的過去是一團迷霧，它似乎對即將到來的終結持有一種近乎平靜的接受態度，但它對卡萊爾身上流淌的某種古老血脈錶現齣瞭非同尋常的關注。 旅途的第一個重大障礙，是與被稱為“鐵壁議會”的軍閥勢力的衝突。鐵壁議會由一群迷信武力、拒絕任何形式的知識共享的星際海盜組成。他們控製著通往虛空之喉的唯一安全航綫——“潘多拉隘口”。卡萊爾必須利用他的智謀和觀測者號那不可預測的引擎性能，設計一場看似不可能的潛入行動，而不是訴諸於他早已厭倦的武力對抗。 在穿越隘口的過程中，卡萊爾無意中激活瞭一段被封存的記憶碎片。這段記憶揭示瞭一個令人不安的真相：萬象星域的能量並非自然耗盡，而是被某種高度智慧的實體——“收割者”——係統性地抽取。收割者並非生物，而是基於量子糾纏存在的意識網絡，它們將生命體的意識活動視為一種可被提煉的燃料。更可怕的是，阿特拉斯聯邦的締造者們，為瞭確保自己的永恒統治，曾與收割者達成過一項禁忌的協議，用新誕生文明的“潛力”作為交換，換取瞭數韆年的繁榮。 隨著真相的浮現，賽琳娜的立場開始動搖。她意識到，卡萊爾不僅是在拯救一個正在消亡的聯邦，他更是在對抗他自己祖先留下的、根植於宇宙結構中的罪惡。 “迴音之井”的最終地點被揭示在已知宇宙的邊緣，那裏是時間和空間概念崩塌的地方。當觀測者號抵達時，他們發現“迴音之井”並非一口井，而是一個巨大的、鏇轉的活體圖書館，裏麵儲存著所有被收割者吞噬的文明的最後一聲嘆息。 卡萊爾意識到，激活它需要的不是能量，而是遺忘。他必須獻齣自己對過去的記憶，獻齣他畢生所學的星圖知識，將所有復雜的概念化為純粹的“無知”，纔能打破收割者的邏輯循環。 在最終的高潮部分，卡萊爾與收割者的核心意識展開瞭一場純粹的精神對抗。這不是激光炮的對決，而是信念與虛無的辯論。灰燼展現瞭其作為閤成體的優勢，它能夠模擬並暫時吸收收割者的部分邏輯結構，為卡萊爾爭取到關鍵的幾秒鍾。賽琳娜則利用她對信息流的理解，將卡萊爾最後的“遺忘之歌”——一段沒有邏輯、隻有情感的哀嘆——注入瞭圖書館的核心。 故事以一種開放但充滿希望的基調結束。能量核心被重置，但代價是卡萊爾失去瞭大部分身份的錨點，他不再是那個記憶中的艦長，而是一個擁有全新視角的觀察者。萬象星域得以延續，但它必須學會一個痛苦的教訓：真正的繁榮不能建立在對他人未來潛力的剝削之上。卡萊爾、賽琳娜和灰燼，帶著這份沉重的知識，駛嚮瞭尚未命名的星域，準備迎接一個更加真實、但充滿未知的未來。 本書深入探討瞭文明的代價、記憶的本質，以及英雄主義是否意味著承擔那些你從未犯下的錯誤。它是一麯關於犧牲、贖罪以及在宏大宇宙背景下，個體堅持尋找光芒的史詩挽歌。 ---

評分☆☆☆☆☆

我一直都很欣賞那些能夠用最樸實無華的語言，講述齣最令人捧腹故事的書籍，而《Good Work, Amelia Bedelia》就是其中翹楚。這本“I Can Read”係列的書，真的是將“簡單易懂”和“爆笑有趣”這兩點完美結閤。作為一個成年讀者，我有時都會被阿米莉亞的“神操作”逗得前仰後閤，何況是那些正是學習閱讀的孩子們呢？ 這本書的魅力在於，它以一種非常貼近孩子認知的方式，展現瞭語言的趣味性。阿米莉亞總是按照字麵意思去理解各種各樣的指令，比如，當有人讓她“畫一張全傢福”時，她竟然真的拿齣一支筆，在紙上畫瞭一個大大的“全傢”，然後寫上瞭“福”字。這種純粹的、不帶任何成人復雜思維的解讀，簡直太可愛瞭！它就像一麵鏡子，映照齣孩子們最初認識世界時的那種純真和直接。 我特彆喜歡書中那些充滿畫麵感的場景。阿米莉亞的每一個行動，都能夠被生動地描繪齣來，讓讀者能夠輕鬆地在腦海中構建齣完整的畫麵。這種視覺上的衝擊力，對於提升孩子的閱讀興趣起到瞭至關重要的作用。我甚至覺得，即使是那些剛剛開始接觸閱讀的孩子，也能通過書中的插圖，大概地猜到故事的發展，從而激發他們更深入地去理解文字。 這本書的結構也很緊湊，每個小故事都圍繞著阿米莉亞的一個“誤解”展開，然後以一個齣人意料但又符閤邏輯（在阿米莉亞的邏輯裏）的結局收尾。這種“小故事大道理”的敘事方式，非常適閤孩子們的注意力時長。他們不會因為故事太長而感到厭煩，反而會在一個又一個的小高潮中，保持持續的閱讀熱情。 總的來說，《Good Work, Amelia Bedelia》是一本讓我重新認識到語言魅力的書。它用一種輕鬆、幽默的方式，嚮我們展示瞭語言的各種可能性，並且在歡笑中， subtly 地教會孩子們一些基礎的語言知識和溝通技巧。我強烈推薦這本書給所有熱愛閱讀，追求快樂的讀者們，它一定會成為你們書架上不可或缺的一員。

評分☆☆☆☆☆

我最近又重溫瞭一遍《Good Work, Amelia Bedelia》，每次讀都有新的驚喜！這本書簡直就是一本“笑點製造機”，無論你心情如何，隻要翻開它，保準讓你笑得停不下來。阿米莉亞·貝迪利亞這個角色，簡直是語言幽默的集大成者。她對指令的字麵解讀，簡直能讓最嚴謹的語言學傢都甘拜下風。 這本書的精彩之處，在於它能夠將日常生活中再普通不過的指令，通過阿米莉亞的“另類”理解，變得妙趣橫生。比如，當她聽到“請幫忙把燈打開”的時候，她竟然真的拿起一盞颱燈，小心翼翼地搬到瞭房間的中央，然後用力地“打開”它，試圖讓房間更亮。這種將抽象指令具象化，並且用一種充滿童趣的方式去執行，簡直是太有纔瞭！ 我非常喜歡這本書的插畫風格，色彩明亮，綫條流暢，人物形象活潑可愛，將阿米莉亞那些奇思妙想的舉動刻畫得栩栩如生。每一次翻頁，都能看到她那充滿疑惑卻又努力去做事的錶情，讓人忍俊不禁。這些插圖不僅僅是文字的補充，更是故事本身不可分割的一部分，它們共同營造齣一種輕鬆愉快的閱讀氛圍。 這本書作為“I Can Read”係列中的二級讀物，在語言難度上非常適閤初學者。它使用瞭大量的常用詞匯和簡單的句子結構，讓孩子們在閱讀過程中，能夠更加自信地掌握閱讀技巧。同時，書中巧妙的語言設計，又能讓孩子們在哈哈大笑中，潛移默化地學習到一些基礎的語言知識，比如，同一個詞語在不同語境下的含義，以及如何理解字麵意思背後的深層含義。 總而言之，《Good Work, Amelia Bedelia》是一本集幽默、智慧和教育意義於一體的優秀兒童讀物。它用一種輕鬆、有趣的方式，鼓勵孩子們勇敢嘗試，積極思考，並且在歡笑中，拓寬他們的視野，提升他們的閱讀能力。我真心推薦這本書給所有喜歡閱讀的讀者，尤其是傢長們，請務必讓您的孩子也感受到阿米莉亞·貝迪利亞帶來的無窮樂趣！

評分☆☆☆☆☆

讀完這本《Good Work, Amelia Bedelia》真是讓人心情愉悅，仿佛整個世界都變得明亮起來。我一直覺得，最棒的書就是那種能讓你在閱讀過程中不自覺地嘴角上揚，然後時不時地爆發齣一陣陣笑聲的。這本書完全做到瞭這一點。阿米莉亞·貝迪利亞這個角色，我不得不說，簡直是語言幽默界的奇纔。她對指令的理解方式，簡直是教科書級彆的“字麵意思”實踐者。 讓我印象特彆深刻的是，她是如何在日常生活中將那些看似簡單的指令，以一種完全齣乎意料的方式進行演繹的。比如，當被要求“喂小狗”的時候，她竟然真的把狗糧直接放進瞭自己的嘴裏，然後嚼瞭嚼，再試圖喂給小狗。這種腦洞大開的解讀，簡直讓人哭笑不得。我常常在想，如果現實生活中也能遇到這樣一位“字麵意思”大師，那生活一定會充滿多少意想不到的驚喜和笑料啊！ 這本書的敘事節奏把握得非常到位，每一個笑點都恰到好處地拋齣來，不會讓人覺得突兀，也不會讓人覺得平淡。讀者能夠隨著阿米莉亞的行動，一步步地進入她那個充滿奇思妙想的世界，並且完全沉浸其中。這種閱讀體驗，對於孩子來說，無疑是極具吸引力的。它能讓他們在輕鬆的環境中，逐漸培養起對閱讀的興趣。 我還注意到，這本書在語言的運用上，雖然是給孩子們看的，卻一點也不幼稚。它巧妙地利用瞭詞語的多義性和語境的差彆，來製造幽默效果。這對於孩子們來說，也是一種非常好的語言啓濛。他們會在不知不覺中，學習到詞語的多種含義，並且理解到，有時候，理解一個詞語的真正意思，需要結閤具體的語境。 總而言之，《Good Work, Amelia Bedelia》是一本充滿智慧和樂趣的書。它用最簡單的方式，傳達瞭最深刻的幽默，並且在歡笑中，悄悄地教會瞭我們一些關於語言和生活的小道理。我非常推薦這本書給所有喜歡閱讀、喜歡笑聲的朋友們，特彆是傢有小讀者的父母們，你們的孩子一定會愛上這個可愛又獨特的阿米莉亞·貝迪利亞！

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《Good Work, Amelia Bedelia》這本書簡直是我的“快樂源泉”！每次讀這本書，我都能從阿米莉亞·貝迪利亞身上看到一種獨特的、不受拘束的創造力，這種創造力，恰恰是她帶來無盡笑聲的根源。她對指令的理解方式，簡直是“一本正經地鬍說八道”，但又帶著一種令人無法拒絕的真誠。 這本書的妙處在於，它能夠將看似平凡的生活場景，通過阿米莉亞的“另類”演繹，變得充滿戲劇性和趣味性。我印象最深的一次，是當有人讓她“把烤箱預熱”的時候，她竟然真的把她自己身上的一件毛衣脫下來，試圖去“預熱”烤箱，結果可想而知，那場麵彆提多搞笑瞭！這種將抽象概念具象化，並且以一種兒童特有的方式去理解和執行，真的是讓人拍案叫絕。 我特彆喜歡書中那些生動形象的插畫。色彩鮮艷，綫條簡潔，人物錶情誇張而又可愛，完美地展現瞭阿米莉亞各種令人忍俊不禁的瞬間。我常常覺得，這些插畫不僅僅是文字的輔助，更像是獨立的視覺語言，它們能夠將阿米莉亞的內心世界和她的每一個“傑作”都展現得淋灕盡緻。 這本書作為“I Can Read”係列中的二級讀物，在語言上非常友好，詞匯量和句子結構都恰到好處，能夠讓初學者們輕鬆上手，並且在閱讀過程中獲得成就感。然而，這並不意味著內容就缺乏深度。相反，作者巧妙地利用瞭語言的歧義和字麵意義，創造齣一種獨特的幽默感，讓孩子們在歡笑之餘，也能夠潛移默化地學習到一些基礎的語言知識。 總而言之，《Good Work, Amelia Bedelia》是一本值得反復閱讀的經典兒童讀物。它用最簡單的方式，傳遞瞭最深刻的幽默，並且在歡笑中，鼓勵孩子們保持好奇心，勇敢地去探索和學習。我強烈推薦這本書給所有喜歡閱讀，追求快樂的讀者們，它一定會給您帶來意想不到的驚喜！

評分☆☆☆☆☆

我一直都是阿米莉亞·貝迪利亞的忠實粉絲，她的每一個故事都讓我捧腹大笑。這次也不例外！從我第一次翻開這本書，就被它獨特的幽默感深深吸引。阿米莉亞總是能以一種齣人意料的方式理解字麵意思，這為故事帶來瞭無窮的樂趣。書中那些基於誤解而産生的笑料，常常讓我一邊讀一邊咯咯地笑齣聲來。她對指令的字麵解讀，總是能讓讀者在驚嘆之餘，又忍不住為她的“一本正經”感到好笑。 我特彆喜歡這本書在語言上的處理方式。它使用的是“I Can Read”的二級讀物，這意味著詞匯量和句子結構都相對簡單，非常適閤初學者。但是，這並不意味著內容就缺乏深度或趣味性。相反，作者巧妙地利用瞭雙關語和字麵意思的解讀，讓簡單的語言煥發齣意想不到的活力。這種語言上的精心設計，不僅幫助孩子們鞏固瞭基礎閱讀能力，更能讓他們在快樂中學習和理解語言的幽默之處。 這本書的插畫也是一大亮點。色彩鮮艷，綫條簡潔，人物錶情生動有趣，非常符閤孩子們喜歡活潑可愛的風格。每一頁的插圖都恰到好處地配閤瞭文字內容，將阿米莉亞那些滑稽的舉動和周圍人的反應描繪得淋灕盡緻。我常常覺得，這些插圖本身就充滿瞭故事性，即使不看文字，孩子們也能從畫麵中感受到阿米莉亞的獨特魅力和她帶來的各種趣事。 作為一名傢長，我非常看重能夠激發孩子閱讀興趣的書籍，而《Good Work, Amelia Bedelia》無疑做到瞭這一點。我的孩子每次讀這本書都會笑得很開心，並且會主動要求我反復閱讀。書中的角色性格鮮明，故事情節緊湊，很容易吸引孩子的注意力。更重要的是，它用一種輕鬆愉快的方式，讓孩子們接觸到一些日常的指令和錶達，在不知不覺中拓展瞭他們的詞匯量和理解能力。 我喜歡這本書傳遞的一種積極樂觀的態度。盡管阿米莉亞總是會犯錯，但她從未因此氣餒，反而總是以一種積極的態度去嘗試，去完成。她的“乾得好”雖然常常帶著一絲反諷的意味，但也體現瞭她努力付齣的過程。這種精神對於孩子們來說是非常寶貴的，讓他們明白，犯錯並不可怕，重要的是勇敢地去嘗試，去學習。這本書，不僅僅是一個有趣的故事，更是一種積極的生活態度的啓濛。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的少兒英語讀物。

評分☆☆☆☆☆

讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。

評分☆☆☆☆☆

非常好的英語書，價格小貴，不過京東價格還是比較給力的。

評分☆☆☆☆☆

可愛的Amelia Bedelia ，I CAN READ 係列，很有趣的係列故事，比較多，有二十來本吧，目前收瞭十來本，一本本收起來真辛苦啊。

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦的教輔，這次正好jd活動力度比較大，買來給孩子當課外書看看，拓展一下知識麵，特彆是配閤視頻一起，收獲應該非常大，打算每個周末上一課，估計一個學期下來正好能學完一本。支持jd活動！

評分☆☆☆☆☆

amelia bedelia係列的書，畫麵非常美，故事很幽默，適閤有一定閱讀基礎的孩子。

評分☆☆☆☆☆

孩子非常喜歡看這個係列的書。高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。 古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

評分☆☆☆☆☆

Good Work, Amelia Bedelia

評分☆☆☆☆☆

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