Grasshopper on the Road (I Can Read, Level 2)蚱蜢旅行记 英文原版 [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Arnold Lobel（阿诺德·罗贝尔） 著

图书标签:

• I Can Read
• Level 2
• Early Reader
• Children's Book
• Grasshopper
• Adventure
• Travel
• Animals
• Friendship
• Beginner Reading

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780064440943

版次：1

商品编码：19004940

包装：平装

丛书名： I Can Read, Level 2

出版时间：1986-04-18

用纸：胶版纸

页数：64

正文语种：英文

商品尺寸：22.61x15.24x0.25cm

编辑推荐

适读人群 ：4-8岁
　　哈佛大学教育学博士朱莉向您推荐“I Can Read！系列”：

内容简介

As Grasshopper sets out to follow a road, he meets some unusual characters.

作者简介

During his distinguished career Arnold Lobel wrote and/or illustrated over 70 books for children. To his illustrating credit, he had a Caldecott Medal book -- Fables (1981) -- and two Caldecott Honor Books-his own Frog and Toad are Friends (1971) and Hildilid's Night by Cheli Duran Ryan (1972). To his writing credit, he had a Newbery Honor Book -- Frog and Toad Together (1973). But to his greatest credit, he had a following of literally millions of young children with whom he shared the warmth and humor of his unpretentious vision of life.

Though he was a born storyteller -- he began making up stories extemporaneously to entertain his fellow second-graders in Schenectady, New York, where he grew up in the care of his grandparents. Mr. Lobel called himself a ""lucky amateur"" in terms of his writing. Viewing himself as a professionally trained illustrator (he received a Bachelor of Fine Arts degree from Pratt Institute), he said, ""I know how to draw pictures. With writing, I don't really know what I'm doing. It's very intuitive.""

In addition to the Frog and Toad books, Owl at Home, Mouse Tales, The Book of Pigericks, and many other popular books he created, Mr. Lobel also illustrated other writers' texts that captured his fancy. He viewed this as "something different and challenging." Often his illustrations for those books showed a different aspect of his personality and his artistic expertise, ranging from his meticulous dinosaurs in Dinosaur Time by Peggy Parish to his chilling pen-and-ink drawings in Nightmares: Poems to Trouble Your Sleep by Jack Prelutsky, about which Booklist wrote, "Young readers will be amazed that the gentle Lobel of Frog and Toad fame can be so comfortably diabolic."

In 1977 Mr. Lobel and his wife, Anita, a distinguished children's book author and artist in her own right, collaborated on their first book, How the Rooster Saved the Day, chosen by School Library Journal as one of the Best Books of the Year, 1977. They then collaborated on three more books, A Treeful of Pigs, a 1979 ALA Notable Book; On Market Street, a 1982 Caldecott Honor Book; and The Rose in My Garden, a 1984 Boston Globe/Horn Book Honor Book.

Arnold Lobel died in 1987.

内页插图

精彩书评

"Grasshopper, who wants to go on a journey, sets out down the road, meeting animals who are too busy with their own activities to enjoy the sights and sounds of nature. PW called this I Can Read book a 'triumphwith its big print and graphic pictures in soft pastels."
--Publishers Weekly

前言/序言

《星空下的秘密信使》 内容简介： 在静谧的月光小镇，生活着一群热爱探索、充满好奇心的孩子。这个小镇隐藏在一片古老的橡树林深处，小镇的居民们相信，每当夜幕降临，那些闪烁的星辰并非遥不可及的光点，而是承载着古老智慧的信使。 故事的主人公是十岁的莉拉和她形影不离的伙伴，一个名叫“闪电”的混血边境牧羊犬。莉拉是个典型的“问题制造者”，但她的“问题”总是围绕着解开那些看似无解的谜团。她拥有一双能捕捉到最细微变化的眼睛，尤其擅长观察那些被大人忽略的细节——比如，为什么老图书馆里那本禁阅的《星象图鉴》总是停留在同一个页面？为什么镇上最年长的制钟匠会在每个新月之夜，独自走向黑漆漆的矿井口？ 《星空下的秘密信使》是一部围绕着“发现”与“连接”展开的冒险故事。故事的开端，是镇上最古老的地标——那座矗立在最高山丘上的废弃灯塔，忽然在午夜时分发出了奇异的、非电力的光芒。这光芒并非是简单的信号，它似乎在向特定的人发出邀请。 莉拉和闪电，在一次夜间的“侦查”行动中，意外闯入了一个隐藏在灯塔地基下的密室。密室里堆满了发黄的羊皮纸卷轴、刻着奇异符号的石板，以及一台布满灰尘、但结构异常精密的黄铜机械装置。他们很快意识到，这不仅仅是座灯塔，它是一个连接着过去与未来的“接收站”。 真正的挑战在于解读这些信息。羊皮纸上的文字晦涩难懂，它们似乎是用一种早已失传的符号系统写成的，这些符号与莉拉从学校自然课本上看到的星座图谱有着惊人的相似之处。莉拉开始意识到，她必须结合她的天文知识、闪电惊人的嗅觉记忆，以及她对古老机械的直觉，才能拼凑出这些信件的真相。 故事的主线围绕着寻找“七颗失落的星辰碎片”展开。传说中，古代的星辰信使们曾将七种关于时间、勇气、友谊、创造力、和平、记忆和梦想的“核心智慧”封存在七个不同的“信物”中，并分散藏在了小镇的各个角落，以防它们被心术不正的人利用。 莉拉的第一个任务，是将一个刻有“月牙弯钩”符号的青铜钥匙，从镇上那个总爱讲古老鬼故事的渔夫手中骗出来。这个钥匙指向了被洪水淹没的旧磨坊。在磨坊的残骸中，他们找到了第一个信物——一块能记录下任何声音，并将其完美重现的“回音石”。这块石头是解开下一个谜团的关键，它能模仿出特定频率的声波，激活隐藏在钟表匠作坊深处的一个机关。 随着调查的深入，莉拉发现小镇上不止她一个人在寻找这些碎片。镇上新来的神秘博物学家奥古斯丁先生，表现出了对这些古老传说的过度热情。奥古斯丁先生总是带着一副厚重的皮手套，似乎不愿意让任何人看到他的手。他的言行举止充满了精英主义的优越感，他坚信这些“星辰碎片”应该由“更有智慧”的人来保管，而不是交给一个“只会追着尾巴跑的孩子”。 在寻找第二个信物——“永恒之沙”的过程中，莉拉和闪电不得不面对一系列基于逻辑和物理原理的考验。永恒之沙被藏在一个由复杂杠杆系统控制的地下密室里，任何细微的重量失衡都会触发警报。莉拉必须利用她对平衡和重力的理解，在不惊动任何感应装置的情况下，将沙子转移到一个特定的容器中。闪电的加入至关重要，它的轻盈和对气流变化的敏感，成为了莉拉判断环境是否安全的最佳传感器。 故事的节奏在紧张的解谜和温暖的友谊中交替。莉拉的导师是沉默寡言的图书馆管理员埃尔莎女士。埃尔莎女士表面上严厉，实际上对莉拉的探索持默许态度。她指引莉拉阅读那些关于古代文明如何利用自然规律进行通信的典籍，教会她如何区分真正的历史记载与民间传说。 在寻找“勇气之镜”时，莉拉遭遇了最大的心理障碍。这面镜子并非能映照出你的外貌，而是映照出你最深层的恐惧。它被放置在小镇边缘那片传说中有着巨大蝙蝠群的“低语山洞”中。莉拉必须直面她对黑暗和孤独的恐惧。在山洞的最深处，她没有看到怪物，而是看到了自己因为过度专注研究谜题而忽略了与朋友们相处的时光。这让她明白，真正的勇气并非无所畏惧，而是愿意为了正确的目标付出代价，并保持内心的平衡。 随着碎片的逐渐集齐，星空下的光芒变得愈发清晰，它们似乎在为最终的重组积蓄能量。奥古斯丁先生的真实身份也水落石出——他并非恶意夺取者，而是一个来自古代“守护者”家族的后裔，他坚信碎片必须在一个特定的天文周期内被激活，否则力量将会消散。 最终的决战地点设定在夏至夜，灯塔的接收站被重新启动。莉拉必须争分夺秒，利用她收集到的七个信物，按照正确的顺序和频率，将它们插入到黄铜机械装置的插槽中。奥古斯丁试图用他掌握的知识干扰莉拉的步骤，认为自己才是“正确”的执行者。 在关键时刻，莉拉依靠的不是她学到的复杂公式，而是她与小镇居民们建立起来的信任和连接。制钟匠提供的关键齿轮、渔夫讲述的关于潮汐的古老歌谣，以及图书馆管理员提供的关于符号能量流动的图示，都在最后一刻帮助她找到了正确的解锁路径。 当第七块碎片——“梦想之核”被放置到位时，灯塔发出的光芒冲破云霄，并非带着毁灭性的力量，而是一股宁静的、温暖的知识洪流。它没有改变小镇的物理结构，却悄然提升了所有居民的感知能力。人们开始更容易理解彼此的想法，孩子们眼中闪烁着更具穿透力的智慧光芒。 故事的结局，莉拉和闪电站在灯塔顶端，看着重新归于平静的星空。他们没有成为统治世界的英雄，而是成为了知识的守护者。他们明白，那些“星辰的秘密”并非是权力，而是关于如何更好地生活、如何与世界和谐共处的指引。小镇恢复了它宁静的日常，但每个人都带着一种更深层次的理解在生活。莉拉学会了，真正的冒险不在于找到终点，而在于探索过程中的每一次学习和连接。而闪电，则在她的脚边满足地打了个盹，等待着下一次星光指引的旅程。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找能够培养孩子阅读兴趣的书籍，尤其是那些语言简单易懂，又能引发他们思考的书。这本书《Grasshopper on the Road》正好满足了我的需求。它的“Level 2”分级意味着句子结构不会过于复杂，词汇量也相对基础，非常适合像我孩子这样刚刚开始独立阅读的年龄段。我特别关注书籍的插画风格，因为对于低龄儿童来说，精美的插图是他们理解故事、激发想象力的重要途径。从封面的设计来看，我已经对书中的插画有了很高的期望，希望能看到充满童趣且色彩鲜明的画面，能够与文字内容相得益彰，共同构建一个引人入胜的阅读体验。我希望通过这本书，孩子能够感受到阅读的乐趣，并且在轻松愉快的氛围中提高阅读能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书是我给儿子买的，他最近对小动物特别着迷，尤其是那些能动的，比如蚱蜢。看到这本书名《Grasshopper on the Road》就觉得很有趣，加上是“I Can Read”系列的二级读物，我当时就觉得应该很适合他。拿到手后，发现纸张的质感挺不错的，拿在手里感觉结实，不是那种容易撕破的薄纸。封面上的蚱蜢画得很生动，眼睛炯炯有神，仿佛真的在看着我笑一样，这一下子就抓住了孩子的注意力。书的尺寸也正好，方便孩子自己拿取和翻阅，不会觉得太大或者太重。我迫不及待地想和他一起读，也对里面的故事充满了期待，毕竟“旅行记”这个主题就充满了探索和冒险的意味，我相信他一定会喜欢这个小蚱蜢在路上的故事。

评分☆☆☆☆☆

从我个人的阅读喜好出发，我倾向于那些故事情节跌宕起伏、能够让读者产生代入感的作品。虽然《Grasshopper on the Road》是一本面向儿童读物的书，但我不排除它能以一种巧妙的方式，为我带来一些意想不到的阅读体验。我曾听说“I Can Read”系列在语言的流畅性和故事的吸引力方面都有很高的水准。因此，我抱着一种期待的心情，希望这本书中的蚱蜢的旅行，不仅仅是一个简单的叙事，而是一个能够展现出其独特视角和思考的故事。我希望这本书能够用一种生动有趣的方式，描绘出蚱蜢在旅途中可能遇到的各种情景，以及它如何应对这些情景，从而让小读者在故事中感受到一种成长和变化。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对儿童文学情有独钟的读者，尤其是那些能够引起共鸣和启发的故事。这次看到的《Grasshopper on the Road》吸引我的不仅仅是它可爱的书名和“I Can Read”的品质保证，更重要的是它所传达的一种可能性——即使是小小的蚱蜢，也可以踏上自己的旅程，去探索未知的世界。我非常好奇这个“旅行记”会讲述一个怎样的故事。它是关于一次冒险？一次寻找？还是关于成长和发现？我希望书中能够展现出一种积极向上、充满好奇心的精神，引导孩子去发现生活中的美好和惊喜。同时，我也会留意其语言的运用，是否能够巧妙地融入一些孩子们容易理解且能引起他们好奇心的词汇和表达方式。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童读物的家长，我深知“I Can Read”系列在激发孩子阅读动力方面的成功之处。这次偶然看到了《Grasshopper on the Road》，虽然我还没有深入了解具体内容，但仅凭书名和它是这个系列中的一员，就已经让我产生了浓厚的兴趣。我总是觉得，能够让孩子在阅读中“读懂”并“乐在其中”是培养他们阅读习惯的关键。我期望这本书能够提供一个充满趣味性和教育意义的故事，让孩子在跟随蚱蜢旅行的过程中，学到一些简单的道理，或者认识到一些有趣的事物。而且，对于4-8岁的孩子来说，适度的挑战性和新奇感是吸引他们持续阅读的动力，我希望这本书能在这方面做得很好。

评分☆☆☆☆☆

非常不错，好活动买的，超值

评分☆☆☆☆☆

发货速度超快，下次再来！

评分☆☆☆☆☆

活动买的，很划算，质量也不错。

评分☆☆☆☆☆

挺好的

评分☆☆☆☆☆

书评作用于读者，首先在于它的信息功能，也就是说为读者选择图书提供参考，这就要求它把图书的基本内容介绍给读者；其次在于它的中介功能，即让读者在阅读行为实施之前，有一个心理准备，以使阅读具有针对性，这又要求它点明图书的精要所在；最后在于它的导读功能，此功能分为两个方面.一是为读者在阅读时，对所读图书进行价值判断提供参考，二是向读者推荐优秀的图书，这自然就要求它必须准确地反映书的内容，并在众多的出版物中遴选书评的对象。写出所读的书对自己的帮助：每一本书，只要认真看完，我们一定从中间可以学到很多的东西，在此把这些东西列出来，最大的好处就是1年后当你希望在书中查找信息的时候，可以在自己的读书收获立刻找出来。书籍大概结构：大概有哪几个部分，每个部分一句话概括一下内容。关键的时作为读者的我们在回想一章的时候，哪些内容是最能想的起来的，哪些是对自己最有帮助的。你的收获，往往就是书的价值的一部分，进一步去总结归纳，就形成了你的书评。王小波曾说：人仅有此生是不够的，还应拥有一个充满诗意的世界。这句话说起来很简单，行动起来却非常难——迄今为止，又有几人真正拥有这样的人生？因为这不仅仅是一个财富与个人修养的问题，本质上，它是一种文化心理与思维方式的问题。列维•斯特劳斯的《野性的思维》一书，说的其实正是这个问题。在《野性的思维》“附录”中，列维•斯特劳斯给我们列举了有关野生三色堇（在法文中它与书名“野性的思维”是同一个词）的几则民间资料：三色堇总是散发出比三月堇（或芳香堇）更芬芳的香气。她生长在麦田里，想要采摘她的人不得不踩踏麦田。三色堇十分怜惜麦子，她于是谦卑地祈求圣三位一体驱除她的芳香。祈愿被满足了，这就是人们何以称她为三合一花的缘故。写出所读的书对自己的帮助：每一本书，只要认真看完，我们一定从中间可以学到很多的东西，在此把这些东西列出来，最大的好处就是1年后当你希望在书中查找信息的时候，可以在自己的读书收获立刻找出来。写出所读的书对自己的帮助：每一本书，只要认真看完，我们一定从中间可以学到很多的东西，在此把这些东西列出来，最大的好处就是1年后当你希望在书中查找信息的时候，可以在自己的读书收获立刻找出来。书籍大概结构：大概有哪几个部分，每个部分一句话概括一下内容。关键的时作为读者的我们在回想一章的时候，哪些内容是最能想的起来的，哪些是对自己最有帮助的。你的收获，往往就是书的价值的一部分，进一步去总结归纳，就形成了你的书评。

评分☆☆☆☆☆

2011-10-26完成的订单是满100送200券的，居然只送了150！！！

评分☆☆☆☆☆

最好的例证就是伯特兰·罗素的作品了。虽然说他的语言本身比较平实，但是你依然能够从他的语言当中体会到那份优雅和特别的幽默。他语言的简单明了使得他的哲学可以被大多数普通人所理解。具有相同特点的还有乔治·奥威尔。所以我的第二个建议就是——散文同样是必不可少的。 在培养阅读英文的兴趣方面，最有效的途径就是广泛的阅读英文作品。但是尤其对于初学者而言，在面对应该选择什么样的读物时很容易不知所措。在此呢，我希望可以分享一些自己经验来给大家一些指引。 我所读的第一本英文小说是简·奥斯丁的《傲慢与偏见》，这本书被许多英语老师和教授推荐给英语学习者。但是我个人的经验却比较悲催。在阅读的过程中我连理解文章都非常困难，更谈不上欣赏文章了。倒不是里面有很多生词，更多的时候是简·奥斯丁的句法结构，还有她的思维模式，总让我觉得和我不在一个维度。而我的热情是在读了海明威的《永别了，武器》才重新回到我身边的。这本书里没有什么复杂的句子。我非常喜欢这种简约明快的文字风格。所以我对于初步涉足英文阅读的人的第一个建议就是，先读一些当代的文章而不是经典的文章。你可以更为轻松的获得阅读快感，并且找到阅读乐趣，最终慢慢的建立起自信。我并不是说就完全不用去读古典小说了。事实上，当我第二次拿起《傲慢与偏见》来读的时候，阅读体验非常不错（当然也不排除是由于我的英文水平提高了的缘故）。主要的原因是因为古典文章对于新手来说由于它的年代和语言方式更为难以理解。我在此推荐3个当代的小说家给大家：厄休拉·勒奎恩，欧内斯特·海明威还有多丽丝·莱辛。 但是呢，阅读英文小说并不是唯一一个提升英文水平的办法。事实上，如果你只读小说，就会错失一大块宝藏。英语散文同样可以在第一时间给你知识和娱乐，同时还提高你的英文阅读品味。最好的例证就是伯特兰·罗素的作品了。虽然说他的语言本身比较平实，但是你依然能够从他的语言当中体会到那份优雅和特别的幽默。他语言的简单明了使得他的哲学可以被大多数普通人所理解。具有相同特点的还有乔治·奥威尔。所以我的第二个建议就是——散文同样是必不可少的。

评分☆☆☆☆☆

有人说，让孩子爱上读书是给孩子最好的礼物，所以，从小给孩子多读书，让孩子养成爱读书的好习惯，是每个爸爸妈妈都应该重视和努力做到的事情，会让孩子一生受益无穷。宝贝睡前故事的小贴士：宝宝需要做的准备：一、必备道具：一盏床头灯，一本故事书，一个大靠枕，还需要爸爸，或妈妈，两个人一起来也可以。二、准备工作：1、最开始，要刷好牙、洗好脸和小脚丫，干干净净上床去。2、打开床头灯，铺好床，将大靠枕在床头放好（如果这是月亮正挂在窗外，那就和月亮奶奶打个招呼吧。）3、去书架选一本故事书，顺道招呼爸爸妈妈到你的屋子里啊，和你一起肩并肩靠在枕头上，（或者爸爸妈妈把你抱在怀里也好的）4，把书平摊在腿上，保证大家加都能看得到，一切就绪，故事会就可以开始啦！爸爸妈妈要注意，1、要比宝贝抢先一步，故事开始前迅速得浏览一遍封面和封底文字，大概了解故事的主题和内容，会有助于在讲故事中随机应变。2、语气温柔有感情，讲故事是一定要注意感情注入，让孩子仿佛置身故事中，为了营造睡前的气氛，父母的声音务必要轻柔。3、不要忽略引言文字，不要突然就把孩子拉进故事里，可以通过阅读引言或者自由发挥一段话，让孩子慢慢进入到故事情节中去。4、耐心启发，慢慢讲解，父母可以根据图片和情节，适当地与孩子互动交流，遇到问题时，请耐心的讲解，把握好亲子互动的实际。故事贵结束后，宝贝们要记得，让爸爸妈妈亲一亲额头，互道一声“晚安，好梦。”阅读的真义就在于，你读到了自己内心所感应、妙悟的意义。阅读能力是人们与文本沟通的能力。从阅读的技术上说，阅读是有方法的。我们在获得了阅读的基本能力后，更重要的是对文本的解析能力。食而化之，令文字有血有肉，有形有色，还原文字活化的生命。我们这样说，并不意味着学习阅读十分艰难。如果我们与阅读还有距离，我们的阅读还存在障碍，都是因为世俗的腐朽的不正确的阅读观使我们无法亲近阅读。比如对阅读的膜拜，对阅读的功利诉求。也许，我们可以惊世骇俗地把阅读拉下文化崇拜的神坛。也许，我们可以无所羁绊地把阅读从功名的枷锁中解放出来。每一个人都可以从阅读中得到心灵的慰藉。每一个人都是阅读的主人。阅读仅仅是为了活着，快乐地活着，有灵魂地活着，高质量地活着，成为一个真正意义上的活着的人。阅读并不神秘。是的，阅读是娱乐。因为阅读，所以快乐。阅读是生命的光合作用。因为阅读，生命才春意盎然。阅读是自由的，个性化的私人化的空间，它可以容纳你的心灵。阅读是亲历文字魅力之后的玩味、赏析、思考、超越。阅读不仅有着想象力，更有着创造力。在阅读中，我们的心灵羽翼丰满。在阅读中，我们突破自我，飞越腾升。

评分☆☆☆☆☆

有一定的故事性，适合孩子阅读