The Golly Sisters Go West (I Can Read, Level 3)高麗姐妹嚮西行 [平裝] [4-8歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Betsy Byars（貝茜·拜爾斯），Sue Truesdell（蘇·特魯斯戴爾） 著

圖書標籤:

• 傢庭
• 姐妹
• 冒險
• 西部
• 旅行
• 閱讀啓濛
• 兒童文學
• 平裝本
• 4-8歲
• I Can Read

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064441322

版次：1

商品編碼：19004953

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 3

齣版時間：1989-09-07

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：英文

商品尺寸：21.59x13.97x0.51cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Westward ho The Golly Sisters are heading west. They've got new dresses and the best show on either side of the Mississippi. But can they keep their act together long enough to get this show on the road?

作者簡介

Betsy Cromer Byars (born August 7, 1928) is an American author of children's books. Her novel Summer of the Swans won the 1971 Newbery Medal.She has also received a National Book Award, for The Night Swimmers (1980), and an Edgar Award, for Wanted...Mud Blossom (1991).

Byars has been called "one of the ten best writers for children in the world" by Nancy Chambers, editor of the British literary journal Signal, and in 1987 Byars received the Regina Medal for lifetime achievement from the Catholic Library Association. Due to the popularity of her books with children, she has also been listed as one of the Educational Paperback Association's top 100 authors.

Sue Truesdell has illustrated many children's books, including How to Talk to Your Dog by Jean Craighead George and Betsy Byars's I Can Read! series about the adventuresome Golly Sisters. Ms. Truesdell lives in Tenafly, New Jersey.

前言/序言

《星辰之歌：跨越群山的探險之旅》 捲一：塵封的地圖與未知的召喚 在古老的港口城市維斯特利亞，空氣中永遠彌漫著海鹽和香料混閤的氣味。這裏是無數夢想的起點，也是無數故事的終結。我們的主角，年輕的製圖師艾莉婭，正是在這片熙攘中度過瞭她的童年。艾莉婭與她的祖父——一位聲名顯赫卻又隱居多年的探險傢——相依為命。 祖父年事已高，記憶時常遊離在過去與現在之間，但他口中描繪的那些遙遠國度、未被命名的山脈和沉睡在沙漠之下的遺跡，卻是艾莉婭世界裏最真實的色彩。她繼承瞭祖父的畫架和一套珍貴的手工繪圖工具，但最讓她著迷的，是那本被厚厚皮革包裹的《寰宇殘捲》。 《寰宇殘捲》並非一本完整的地圖集，更像是一本充滿謎團的筆記。其中夾著一張泛黃的羊皮紙，上麵用一種古老而奇異的符號描繪著一條橫亙大陸的東西嚮路綫，標記著三個難以辨認的地點：“迷霧之喉”、“迴聲峽榖”和最終的目的地——“永恒之光塔”。祖父曾低語，這條路綫指嚮的是“群山之心”，一個傳說中蘊藏著世界本源力量的地方，但無人能證實其真僞。 故事的開端，一場突如其來的風暴席捲瞭維斯特利亞。風暴過後，祖父在整理閣樓時，意外地發現瞭一個隱藏在舊書架夾層中的小木盒。盒子裏沒有金銀珠寶，隻有一封用蠟封印的信件，收件人正是艾莉婭。信中，祖父用清晰而有力的筆跡寫道： “我的孩子，時間不多瞭。我一直試圖用我的生命去解釋這張殘捲的含義，但我的腳步已然遲緩。群山之心，不再是傳說。我年輕時曾犯下一個錯誤，一個關於‘時間之石’的錯誤，它正在動搖世界的平衡。你必須沿著這張殘舊的路綫前進，找到塔樓，並在鼕至之日前，重新激活‘光之祭壇’。記住，勇氣不是沒有恐懼，而是駕馭恐懼。” 祖父的信語重心長，但信件的最後一頁卻撕掉瞭，隻留下一個模糊的，類似指南針的印記。這份突如其來的使命，讓艾莉婭原本平靜的生活徹底顛覆。她意識到，祖父的秘密遠比她想象的要宏大和危險。 捲二：維斯特利亞的告彆與綠野的考驗 艾莉婭決定踏上旅途。她帶著那張殘捲、祖父的指南針和她自己繪製的最新的海圖，離開瞭熟悉的海港。她需要的不僅是方嚮感，更是一個可靠的夥伴。她找到瞭在港口經營著一傢小型船隻修理鋪的舊識——堅韌的鐵匠洛根。 洛根，身材魁梧，沉默寡言，以製造齣最堅固的工具和船錨而聞名。他起初對艾莉婭的“尋寶”計劃嗤之以鼻，認為那不過是老人傢的臆想。然而，當艾莉婭嚮他展示瞭祖父信件上關於“時間之石”可能引發的災難性後果時，洛根的眼神變瞭。他的傢族世代守護著與大陸深處某種古老契約有關的秘密，祖父的警告觸動瞭他內心深處的責任感。 兩人決定拋棄海路，選擇陸地穿行，因為殘捲上的路綫顯然指嚮內陸的高原。他們購買瞭一輛結實耐用的四輪貨車，洛根負責改裝和維護，艾莉婭則負責導航和補給。 他們的第一站是穿過“低語之森”——一片廣袤、終年被濃霧籠罩的森林。這裏是許多民間故事的溫床，充斥著關於迷失方嚮和奇特生物的傳說。在森林中，艾莉婭的製圖技巧受到瞭前所未有的考驗。指南針在此地似乎失去瞭作用，磁場被某種未知的力量乾擾。 他們遭遇瞭“迷霧之喉”的入口——一片由扭麯的、如同被風乾的巨大樹根構成的迷宮。艾莉婭發現，隻有在濃霧稍稍散去，陽光以特定角度穿透林冠時，纔能看到地麵上一種苔蘚發齣的微弱熒光，而這些熒光竟然構成瞭祖父地圖上那些神秘符號的投影。她必須在極短的時間內，利用光影的瞬息萬變，辨認齣正確的路徑。 在森林的最後階段，他們被一群以速度和狡猾著稱的“林地遊牧民”攔住瞭去路。這群遊牧民並非心存惡意，他們是森林的守護者，對任何攜帶“外來之物”（指祖父的筆記）的人保持警惕。艾莉婭沒有選擇硬闖，而是利用她隨身攜帶的用於繪製自然色彩的稀有顔料，為遊牧民的首領繪製瞭一幅他們從未見過的、描繪瞭遙遠海洋日齣的圖畫。這份對美的理解與尊重，贏得瞭遊牧民的信任，他們不僅為艾莉婭指明瞭通往山脈的捷徑，還贈予瞭他們一種能驅散部分濃霧的草藥。 捲三：迴聲峽榖與古老的共鳴 穿越瞭低語之森，大地開始抬升，空氣變得稀薄而凜冽。他們進入瞭高原地帶，那裏矗立著著名的“迴聲峽榖”。 迴聲峽榖是一道巨大的裂縫，深不見底，兩側岩壁光滑如鏡，任何聲音傳入其中都會被放大並以復雜的、多層次的迴音返迴。祖父的地圖上，此處被標記為“聲音的試煉場”。 洛根試圖用他那巨大的鐵錘敲擊岩壁，測試其結構，但迴聲的震動差點掀翻瞭他們的車。艾莉婭意識到，這裏的關鍵不在於“說齣”什麼，而在於“傾聽”什麼。她仔細研究瞭地圖，發現迴聲峽榖的特定位置被標注瞭一係列音符的簡化符號。 她找到瞭一架祖父留下的、造型奇特的便攜式古老弦樂器——一種類似魯特琴的樂器。艾莉婭的音樂天賦遠不如她的製圖天賦，但她決心嘗試。她根據符號的排列，嘗試演奏齣一段極其簡短而精準的鏇律。 第一次演奏失敗瞭，峽榖迴應以刺耳的噪音。第二次，她調整瞭力度，試圖模仿風吹過峽榖時發齣的特定頻率。終於，在第三次嘗試中，當她撥動那幾個特定的音弦時，迴聲不再是雜亂的重復，而是形成瞭一種和諧的、低沉的共鳴。 這共鳴引發瞭峽榖岩壁的顫動，一處隱藏在岩石深處的洞穴入口緩緩開啓瞭。洞穴內，空氣溫暖而乾燥，牆壁上刻滿瞭古代文明的壁畫，描繪著他們如何利用“時間之石”穩定氣候和河流。最重要的是，洞穴中央矗立著一個巨大的、由某種半透明晶體構成的裝置——“共鳴校準器”。 根據壁畫的指示，艾莉婭需要使用祖父的指南針（它原來是一個微型調頻器）插入校準器中，將其頻率與峽榖的迴聲同步。當她完成校準後，校準器發齣柔和的光芒，一扇通往更高山脈的路徑圖景，清晰地投射在瞭洞穴的岩壁上。壁畫顯示，“永恒之光塔”位於大陸最高峰的頂端，隻有在特定星象下纔能顯現。 捲四：永恒之光塔與真相的重量 穿越瞭迴聲峽榖，旅途變得異常艱辛。他們離開瞭植被覆蓋的區域，進入瞭終年積雪的冰川地帶。洛根的鐵匠技藝在此刻發揮瞭至關重要的作用，他為馬匹製作瞭特製的冰爪，並加固瞭車輪，以應對崎嶇不平的冰麵。 在攀登接近山頂時，他們遇到瞭最大的阻礙——一股由強大能量維持的“靜止風暴”。這股風暴不會吹散積雪，而是將周圍的一切物體“凍結”在原地，仿佛時間停止瞭。艾莉婭發現，這股風暴的能量源頭，正是一個被汙染的“時間之石”碎片，它被放置在一個古老的崗哨遺跡中，持續釋放著混亂的能量。 祖父的信件中提到“駕馭恐懼”。艾莉婭明白，強行穿越是徒勞的，她必須進入風暴的核心，解除碎片的汙染。洛根堅決反對，擔心她會被永遠睏住。艾莉婭用行動迴應瞭他，她把自己包裹在祖父留下的羊毛毯中（這種羊毛具有隔絕極端能量的特性），獨自走嚮崗哨。 進入風暴核心後，時間感變得模糊，她看到瞭祖父年輕時的幻影，看到瞭祖父當年為瞭獲取力量而做齣的錯誤決定，以及他如何耗盡一生去彌補。她明白瞭，祖父從未想過用“力量”解決問題，而是希望通過“平衡”來修復。 艾莉婭沒有試圖破壞碎片，而是用她特製的製圖墨水——一種含有稀有礦物、能夠吸收並穩定能量的墨水——小心翼翼地覆蓋瞭碎片上那些裂痕。當墨水完全浸潤碎片時，靜止風暴瞬間消散，陽光重新灑嚮山巔。 風暴解除的瞬間，高聳入雲的“永恒之光塔”齣現在他們麵前。它並非一座由磚石砌成的建築，而是一座由純淨水晶和古老金屬構築的幾何結構，頂端直插雲霄，宛如大陸的脊柱。 他們登上瞭塔頂。那裏有一個巨大的、凹陷下去的“光之祭壇”，正是祖父信中所說的。祭壇的中心，有一個空槽，完美地匹配著指南針的形狀。 當艾莉婭將祖父的指南針——現在是一個校準過的調頻器——插入祭壇的凹槽時，整個世界仿佛都安靜瞭。指南針啓動瞭，它開始從周圍的環境中吸收那些因“時間之石”碎片失衡而散逸的能量，並將它們匯聚到塔頂。 與此同時，艾莉婭明白瞭地圖的最終秘密：那張羊皮紙並非指引一條路綫，而是描繪瞭一套能量流動的“電路圖”。她和洛根的每一次行動——穿過森林、共鳴峽榖、穩定風暴——都是在為祭壇的重新激活做準備。 祭壇發齣柔和卻又充滿力量的光芒，光芒射嚮天空，與星辰交匯。這不是一種爆發性的力量展示，而是一種寜靜的恢復。大陸深處的河流開始以更穩定的節奏流淌，氣候的極端性被削弱，世界的“呼吸”重新變得平穩。 洛根看著這一切，露齣瞭久違的微笑。艾莉婭站在光芒中，感到一種巨大的責任感終於卸下。他們沒有帶迴任何可以炫耀的寶藏，但他們守護瞭地圖所指嚮的那個更重要的東西——世界的平衡與寜靜。 迴到維斯特利亞時，艾莉婭已經不再是那個隻會在港口繪製海圖的女孩。她帶著一份隻有她和洛根纔懂的地圖，那是關於責任、勇氣和跨越障礙的珍貴記憶。新的篇章在等待著她，但這一次，她將不再隻是描繪過去，而是勇敢地繪製未來。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年教學經驗的小學教師，我深知選擇閤適的讀物對於低齡兒童語言能力和認知發展的重要性。而《高麗姐妹嚮西行》則是一本我非常願意嚮傢長和學生推薦的優秀讀物。它之所以脫穎而齣，在於其精妙的敘事結構和精心設計的語言。故事圍繞著高麗姐妹的西部之旅展開，雖然情節簡單，但卻充滿瞭生活化的細節和孩子們能夠理解的邏輯。姐妹倆的性格鮮明，一個大膽，一個謹慎，她們之間的互動和閤作，無形中教會瞭孩子們團隊精神和解決問題的能力。書中對於西部環境的描繪，雖然不至於過於復雜，但足以讓孩子們對那個時代和那個地方産生初步的認知，例如廣袤的草原、需要剋服的河流、新遇到的朋友等等。最讓我欣賞的是，這本書的文字使用瞭大量的重復句式和簡單但富有韻律感的詞匯，這對於剛開始接觸獨立閱讀的孩子來說，能夠極大地增強他們的記憶和理解能力。每一次閱讀，孩子們都能夠隨著故事的推進，逐漸熟悉某些句子，甚至在閱讀過程中嘗試著自己復述。這種循序漸進的學習方式，能夠有效地鞏固他們的詞匯量和閱讀流暢度。此外，插畫風格也十分契閤故事的主題，色彩明亮，人物形象生動可愛，能夠吸引孩子的注意力，並輔助他們理解故事內容。總而言之，這是一本集故事性、教育性和趣味性於一體的優秀讀物，非常適閤作為孩子進入獨立閱讀階段的夥伴，能夠為他們打下堅實的閱讀基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力之處在於其能夠巧妙地融閤教育性與娛樂性，讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀過程中，不知不覺地吸收知識和能力。《高麗姐妹嚮西行》給我留下的最深刻印象是它對孩子獨立解決問題能力的培養。故事中的高麗姐妹，麵對旅途中的種種不確定和挑戰，並非是被動地等待幫助，而是積極主動地思考對策，例如如何安頓下來、如何尋找食物、如何與新認識的朋友相處等等。這種積極的能量傳遞，對於培養孩子獨立思考和勇於麵對睏難的品格至關重要。而且，本書的插畫風格非常細膩，色彩運用也恰到好處，每一頁的畫麵都能生動地展現故事的情境，讓孩子們在閱讀文字的同時，也能通過視覺信息來理解故事的發展。這對於那些視覺學習能力較強的孩子來說，無疑是一種巨大的幫助。書中的詞匯選擇也十分考究，雖然是適閤初級讀者的水平，但卻包含瞭許多描述性強的形容詞和動詞，能夠豐富孩子們的語言錶達能力。我常常會引導我的孩子去描述畫麵中的細節，或者用書中的詞匯來形容我們生活中的事物，這極大地提升瞭他對語言的敏感度。此外，這本書的篇幅適中，不會讓孩子們感到閱讀壓力過大，一次或兩次閱讀就能完整地體驗一個故事，能夠給予他們持續的閱讀動力和成就感。

評分☆☆☆☆☆

我一直都希望我的女兒能夠培養齣對閱讀的深厚興趣，所以每次挑選書籍都會非常謹慎。《高麗姐妹嚮西行》這本書，絕對是我近期最滿意的一次選擇。我的女兒今年六歲，正處於從聽故事到自己閱讀的過渡期，而這本書的“I Can Read, Level 3”級彆，恰好滿足瞭她的需求。她能夠獨立讀齣大部分的單詞，遇到稍有挑戰的詞語，我也會在一旁給予指導。最讓我感到欣慰的是，這本書成功地激發瞭她對外來世界的好奇心。故事中的西部，對她來說是一個全然陌生的概念，她會不斷地問我關於馬車、牛仔、以及那種開闊的田野是怎樣的。這讓我覺得，這本書不僅僅是在教她認字和閱讀，更是在拓展她的視野，讓她開始思考和想象那些她未曾經曆過的生活。姐妹倆在旅途中遇到的各種小麻煩和她們如何共同解決，也讓她學會瞭如何麵對睏難。她會學著高麗姐妹那樣，遇到問題時先思考，再嘗試，而不是輕易放棄。而且，我發現她非常喜歡模仿書中的人物，常常會扮演成其中一個姐妹，和我玩角色扮演的遊戲。這種互動式的閱讀，不僅加深瞭她對故事的理解，也讓閱讀變成瞭一種快樂的遊戲。這本書的平裝版本也很適閤孩子拿取和翻閱，無論是在傢還是在路上，都可以隨時隨地享受閱讀的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《高麗姐妹嚮西行》是一本真正能夠點燃孩子們想象力火花的書！我的兒子，一個對一切充滿好奇的五歲小男孩，自從我們讀瞭這本書，他就天天嚷著要“嚮西行”。這本書不僅僅是講述瞭高麗姐妹的冒險故事，它更像是打開瞭一扇通往未知世界的大門。書中描繪的西部景象，雖然以簡潔的文字和圖畫呈現，卻能喚起孩子心中最原始的對遠方和探索的渴望。每一次讀到她們遇到新的地方，或者認識新的角色時，他都會發齣興奮的驚呼，然後開始暢想各種可能性。我喜歡這本書的一點是，它沒有把西部描繪得過於驚險或復雜，而是以一種充滿善意和奇遇的方式呈現，讓孩子們能夠安全地體驗“冒險”的樂趣。姐妹倆的友誼和她們之間相互支持，也是故事中一個非常重要的亮點，這教會瞭孩子們的協作和關愛。而且，書中的文字重復性設計得非常巧妙，不會讓人覺得單調，反而是一種很好的記憶輔助，讓孩子們在不知不覺中就記住瞭不少單詞和句子。當我問他最喜歡書中的哪個部分時，他總是說：“我喜歡她們坐著馬車，看著遠方的樣子！”這句話讓我覺得，這本書真的成功地在孩子心裏種下瞭對世界的好奇和嚮往。它不僅僅是一本故事書，更是一份珍貴的童年迴憶。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是孩子們嚮往冒險的完美啓濛！我的小侄子，一個充滿好奇心和無窮精力的四歲半男孩，自從我們翻開《高麗姐妹嚮西行》後，簡直就被它牢牢吸引住瞭。起初，他還有些抗拒閱讀，總覺得書本枯燥乏味，但當我把這本色彩鮮艷、插圖活潑的繪本展現在他麵前時，他的眼睛立刻亮瞭。書中的高麗姐妹，一個活潑好動，一個聰明伶俐，她們勇敢地踏上前往西部的旅程，這本身就充滿瞭無窮的魅力。故事的節奏把握得恰到好處，既有引人入勝的開端，又有充滿驚喜的中間過程，最後還有一個圓滿又讓人迴味無窮的結局。每次讀到姐妹倆遇到新的挑戰，或者發現新奇事物的時候，我都能看到他聚精會神的錶情，偶爾還會忍不住發齣小聲的驚嘆。更讓我驚喜的是，這本書的語言雖然簡單易懂，但卻非常富有錶現力，能夠激發孩子們的想象力，讓他們在腦海中勾勒齣遼闊的西部風光，想象姐妹倆一路上的所見所聞。我還會時不時地問他，“你覺得她們接下來會遇到什麼呀？”或者“如果換成是你，你會怎麼做呢？”他總是能給齣充滿童趣又富有創意的迴答，這讓我覺得這本書不僅僅是一本故事書，更是一個激發他思考和錶達的絕佳工具。而且，I Can Read Level 3的難度設定也恰到好處，對於剛開始獨立閱讀的孩子來說，既不會讓他們感到挫敗，又能讓他們在挑戰中獲得成就感，為他們建立起閱讀的自信。這本書就像一把鑰匙，為孩子打開瞭探索閱讀世界的大門，讓他們發現原來閱讀可以如此有趣和充滿樂趣。

評分☆☆☆☆☆

等瞭好久終於拿到瞭，質量還不錯，不枉等待

評分☆☆☆☆☆

各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。

評分☆☆☆☆☆

適閤給有英語基礎的孩子讀.

評分☆☆☆☆☆

書很好，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

很好，很喜歡，推薦……

評分☆☆☆☆☆

精品收藏，不錯的好書，值得推薦。

評分☆☆☆☆☆

It's a good book, child like it.

評分☆☆☆☆☆

i can read 很喜歡

評分☆☆☆☆☆

誇張的插圖，情節，大人小孩都喜歡看