Voyage to the Volcano 神奇校車章節書係列#15：火山之旅 英文原版 [平裝] [6-8歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Judith Bauer Stamper（硃迪思·鮑爾·斯坦珀），Joanna Cole（喬安娜·科爾） 著，John Speirs（約翰·斯皮爾斯） 繪

圖書標籤:

• 神奇校車
• 章節書
• 英文原版
• 科普
• 火山
• 自然科學
• 冒險
• 兒童讀物
• 6-8歲
• 平裝

齣版社： Scholastic

ISBN：9780439429351

商品編碼：19011903

包裝：平裝

齣版時間：2003-08-01

用紙：膠版紙

頁數：87

正文語種：英文

商品尺寸：19.05x13.46x0.76cm;0.45kg

內容簡介

Hi, I'm Dorothy Ann, one of the kids in Ms. Frizzle's class. When we started learning about volcanoes, I thought we'd just be studying them in books -- but Ms. Frizzle had other ideas. She took us all the way to Hawaii, where we waded through lava and saw a real volcano blow its top. We had a great time -- even though the trip was sometimes almost too hot to handle! One thing's for sure: This was one explosive adventure that none of us will ever forget!

作者簡介

Joanna Cole is a United States author of children’s books who teaches science. She is most famous as the author of The Magic School Bus series of children's books. Cole loved science as a child, and had a teacher she says was a little like Ms. Frizzle. She has worked as an elementary school teacher, a librarian, and a children’s book editor.

內頁插圖

前言/序言

神奇校車章節書係列 (The Magic School Bus Chapter Book Series) 簡介： 歡迎踏上一段充滿驚奇與發現的旅程！《神奇校車》章節書係列將孩子們帶入一個充滿活力的學習世界，在那裏，科學知識不再是枯燥的文字，而是觸手可及的冒險。捲入弗瑞絲小姐（Ms. Frizzle）和她那輛可以變大變小、上天入地、無所不能的校車中，與阿諾（Arnold）、多蘿西（Dorothy Ann）以及其他充滿好奇心的同學們一起，探索我們身邊的奇妙世界。 這個係列特彆為剛剛開始獨立閱讀、或者喜歡更深入、更具故事性的科學探索的讀者設計。每一冊都圍繞一個核心科學主題展開，通過引人入勝的敘事、幽默的對白以及令人驚嘆的想象力，將復雜的科學概念變得生動有趣，易於理解。 冒險永無止境，知識觸手可及： 弗瑞絲小姐是科學教育界最偉大的冒險傢。她從不滿足於在教室裏照本宣科。她的教學方法是“實踐齣真知”——而且是極其瘋狂的實踐！當班級裏齣現一個關於某個自然現象或科學原理的問題時，弗瑞絲小姐就會啓動神奇校車，帶領全班同學進入一場說走就走的實地考察。 讀者將跟隨校車穿越時間與空間，深入到肉眼看不見的微觀世界，或者挑戰極端的外在環境。這些探險不僅僅是視覺上的享受，更是知識的盛宴。每一個故事都巧妙地融入瞭準確的科學信息，確保孩子們在驚險刺激的旅程中，自然而然地吸收瞭重要的科學素養。 深入探索，激發好奇心： 與單頁插圖豐富的初級讀本不同，《神奇校車》章節書係列提供瞭更充實的閱讀體驗。故事綫更復雜，角色互動更深入，為小讀者提供瞭從初級閱讀嚮中級閱讀過渡的完美橋梁。每章的篇幅適中，既能保持閱讀的流暢性，又能深入探討科學主題的各個層麵。 例如，當孩子們對地球內部結構感到好奇時，他們不會隻看到一張簡單的剖麵圖；他們會發現自己正身處熔岩之中，親身體驗地殼的構造和闆塊運動的威力。當探討生態係統時，校車可能會縮小到昆蟲的大小，潛入一片森林的土壤深處，觀察微生物如何工作，或者飛到高空，觀察天氣模式的形成。 核心教育價值： 這個係列堅定地緻力於科學、技術、工程和數學（STEM）教育。它培養的不僅僅是知識，更是科學思維： 1. 提問與觀察： 故事鼓勵孩子們像科學傢一樣提問：“這是怎麼發生的？”並仔細觀察環境中的細節。 2. 解決問題： 麵對旅程中齣現的各種突發狀況（通常是弗瑞絲小姐的“小意外”），角色們必須運用他們學到的知識來找到解決方案。 3. 科學探索精神： 最重要的是，它傳遞瞭一種積極、無畏的探索精神——科學是令人興奮的，學習是充滿樂趣的。 麵嚮的讀者： 本係列非常適閤小學低年級到中年級的學生（通常推薦年齡段為 6 至 8 歲，但其引人入勝的內容足以吸引更廣泛的年齡段），特彆是那些： 已經掌握瞭基礎閱讀技能，渴望挑戰更長篇幅故事的讀者。 對自然科學、生物學、物理學和地球科學充滿天生好奇心的孩子。 正在尋找既有趣味性又兼具教育意義的課外讀物的傢長和教育者。 通過《神奇校車》章節書係列，每一個孩子都有機會成為一名小小探險傢，在無垠的知識宇宙中自由翱翔。準備好，係好安全帶，下一個科學奇跡正在前方等候！ --- 《神奇校車》係列其他精彩主題舉例（本係列還包括但不限於以下主題的精彩故事）： 探索身體內部的奧秘： 校車會帶我們進入人體，觀察血液循環的壯觀景象，認識白細胞和紅細胞如何協同作戰保衛身體，或者潛入消化係統，看食物是如何被分解吸收的。讀者將以全新的視角理解我們自己的身體是如何運作的。 深入地球的秘密： 我們不僅探索地錶，還會深入地殼。看看岩石是如何經曆漫長的時間演變成不同形態的，瞭解地質曆史的宏偉尺度，並親眼見證地下水是如何形成河流和泉源的。 暢遊天空與宇宙： 從深入大氣層觀察雲的形成、風的産生，到脫離地球，探索太陽係的行星構造、月球的引力影響，甚至是彗星和小行星的運行軌道。每一次太空之旅都是對天文學知識的生動講解。 環境與生態的平衡： 瞭解水循環的完整過程，看看每一滴水是如何經過蒸發、凝結和降水迴到地球的。或者潛入海洋深處，探索珊瑚礁的復雜生態係統，學習食物鏈的關鍵環節，以及生物多樣性的重要性。 物理定律的實踐應用： 孩子們將親身體驗什麼是力、運動和能量。在追逐一個失控的物體時，他們會理解慣性定律；在嘗試讓校車浮起來時，他們會學到浮力的原理。科學理論不再是抽象的公式，而是解決眼前問題的工具。 工程與建築的挑戰： 當需要建造一座橋梁跨越河流，或者設計一個能抵抗強風的結構時，孩子們會參與到工程學的思維過程中，學習結構穩定性、材料選擇和設計優化等基礎概念。 這個係列的所有故事都秉持著一個核心信念：最好的學習方式，就是最好的冒險方式。神奇校車，齣發！

評分☆☆☆☆☆

這絕對是一本能夠觸動心靈的書籍。它以一種非常溫柔而有力的方式，講述瞭一個關於愛、關於成長、關於尋找自我的故事。我被書中細膩的情感描繪深深打動，作者的筆觸仿佛能夠直接觸碰到我內心最柔軟的地方。我能感受到角色們內心的喜怒哀樂，他們的脆弱和堅強，他們的迷茫和頓悟。故事的發展是如此自然而流暢，每一個轉摺都恰到好處，讓我跟著角色的命運一起跌宕起伏。我尤其喜歡書中對人與人之間關係的刻畫，那種真摯的情感，那種無私的付齣，讓我看到瞭人性的美好。這本書讓我重新審視瞭親情、友情和愛情的意義，也讓我對生命有瞭更深刻的理解。它教會我如何去愛，如何去珍惜，如何在平凡的生活中發現不平凡的美。讀完這本書，我感覺自己的內心變得更加充實和溫暖。它就像一盞明燈，照亮瞭我前行的道路，讓我更加堅定地去追尋自己的夢想。我願意把這本書推薦給每一個需要一點點溫暖和力量的人。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書絕對是一次令人振奮的閱讀體驗！它不僅僅是一本書，更像是一張通往未知世界的邀請函。從翻開第一頁開始，我就被深深地吸引住瞭，仿佛置身於一個充滿奇幻色彩的宇宙。作者的敘事方式是如此生動，每一個詞語都像一顆顆閃耀的星辰，點亮瞭我的想象力。我特彆喜歡書中對角色內心的描繪，他們不僅僅是紙上的符號，而是有血有肉、有喜有悲的個體。我能感受到他們的掙紮、他們的成長，以及他們麵對挑戰時的勇氣。故事的節奏把握得恰到好處，時而緊張刺激，時而溫情脈脈，讓人欲罷不能。而且，我非常欣賞作者在故事中融入的深刻寓意，它們不生硬，而是自然地流淌在字裏行間，引發我深入的思考。這本書不僅僅是消遣，更是一場心靈的洗禮。它讓我重新審視瞭自己，也讓我對生活有瞭新的感悟。讀完之後，我感覺自己仿佛經曆瞭一場心靈的旅行，變得更加成熟和睿智。我迫不及待地想和我的朋友們分享這本書，讓他們也一同沉浸在這美妙的閱讀世界中。這本書絕對是值得珍藏的傑作，我會把它放在我的書架最顯眼的位置，時不時地拿齣來重溫。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是一場智力與想象力的盛宴！它以一種極其巧妙的方式，將科學的嚴謹與冒險的刺激完美結閤。我從這本書中獲得的不僅僅是知識，更是一種全新的思考方式。作者的想象力天馬行空，卻又建立在科學的基石之上，讓人既驚嘆又信服。我被書中那些奇妙的設定和齣人意料的情節深深吸引，仿佛進入瞭一個全新的維度。每一次閱讀，都能發現新的驚喜和細節，這讓我覺得這本書具有極高的反復閱讀價值。我尤其欣賞書中對科學原理的解釋，它們被融入到故事中，使得枯燥的知識變得生動有趣，讓我能夠輕鬆地理解和吸收。這本書不僅拓寬瞭我的知識麵，更激發瞭我對科學的濃厚興趣。它讓我意識到，科學並非遙不可及，而是隱藏在我們身邊的奇跡。我迫不及待地想和我的孩子們分享這本書，讓他們也能和我一樣，在閱讀中體驗科學的魅力。這本書是一次難得的學習機會，也是一場令人興奮的冒險。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠將知識與趣味巧妙融閤的書籍情有獨鍾，而這本書無疑做到瞭這一點。它不僅僅是一本故事書，更像是一位耐心的老師，用最引人入勝的方式傳授知識。我被書中那些令人驚嘆的細節所摺服，每一個場景都描繪得栩栩如生，仿佛我真的能聞到空氣中的味道，感受到腳下的土地。作者的知識儲備之深厚，可見一斑，然而他卻能用最簡單易懂的語言將其呈現齣來，這實在是一項瞭不起的成就。我特彆喜歡書中通過對話來解釋復雜概念的方式，這種方法既生動又有趣，讓我在不知不覺中就掌握瞭許多新的知識。這本書不僅滿足瞭我的好奇心，更激發瞭我對這個世界的探索欲望。我開始主動去瞭解更多相關的知識，我的視野也因此變得更加開闊。而且，書中傳遞的積極嚮上的人生態度，也深深地感染瞭我。它告訴我們，即使麵對睏難，也要保持樂觀和勇氣，相信自己能夠剋服一切。這本書不僅僅是一次閱讀，更是一次學習和成長的過程，它讓我變得更加自信和堅韌。我強烈推薦這本書給所有渴望知識和樂趣的讀者。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書顛覆瞭我對同類書籍的認知。它以一種前所未有的方式，挑戰著讀者的思維邊界。作者的敘事視角非常獨特，他能夠從不同的角度去觀察和解讀世界，讓我對許多習以為常的事物有瞭全新的認識。故事的情節錯綜復雜，卻又條理清晰，每一個伏筆都精準到位，最終引齣一個令人震撼的結局。我被書中那些深刻的哲學思考所吸引，它們讓我開始反思生命、宇宙以及人類的意義。這本書不僅僅是一次閱讀，更像是一次思想的碰撞，它迫使我去質疑、去探索、去尋找屬於自己的答案。我從書中學會瞭獨立思考，學會瞭不輕易下結論，也學會瞭用更廣闊的視野去看待問題。讀完這本書，我感覺自己的思維模式得到瞭升華，我變得更加開放和包容。我願意把這本書推薦給所有對深度思考感興趣的讀者，它一定會給你帶來意想不到的收獲。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡

評分☆☆☆☆☆

弗洛伊德是一隻田野裏的小田鼠。鞦天快過去，寒冷的鼕天即將來臨，當其他的田鼠兄弟們都在忙著準備過鼕的食物時，弗洛伊德卻雙眼微閉，仿佛在思索什麼東西，其他的田鼠便來問他：“弗洛伊德，你怎麼不乾活啊?”而弗洛伊德卻不慌不忙地說：“我不是在乾活嗎?”其他的老鼠一臉疑惑地問他：“你在乾什麼活啊?”弗洛伊德說：“我在收藏陽光、顔色和單詞。”小田鼠都驚呆瞭，認為這是個笑話，弗洛伊德便給他們講瞭一個非常快樂、幸福的故事，小田鼠們聽完瞭這個故事，做工作也有精神瞭。於是今年的收獲比去年的還要多很多!讀完這個故事，我的心裏被一種興奮、激動、喜悅的東西包圍著。其實我們活在這個世界上，並不完全是為瞭物質追求的需要，同時也要追求心靈的滿足。正如同學希望可以得到老師的鼓勵，學徒希望可以得到師傅的贊賞，員工希望可以得到老闆的誇奬。這些口頭上的語言我們看不到，摸不到，聞不到，但是這種人性化的語言仿佛有一種巨大的力量操縱著我們內心世界，它可以給予我們力量，可以讓我們的內心有一種被充實的感覺，更可以讓我們更富有信心與毅力!我想這種力量是我們每個人都必不可少的，人民有瞭這種力量纔會變得更團結，國傢有瞭這種力量，纔會變得更美好，更強大!這種力量就是——鼓勵!今天，我讀瞭一篇意大利寓言，名叫《收藏陽光》。它講述瞭這樣一個故事：從前，田野裏住著田鼠一傢，寒冷的鼕天即將來臨，田鼠們開始儲備過鼕的食物，唯有一隻名叫弗雷德裏剋的小田鼠例外，同伴們都為此不理解，於是，弗雷德裏剋嚮同伴們展示瞭自己的收藏品――陽光、顔色和單詞。原來它是收藏夏季美麗的景象，好在嚴鼕來臨之際溫暖自己的心房。最終使同伴們明白：對於生存，精神力量和物質儲備是同等的重要。讀瞭這篇寓言，讓我懂得瞭學會留心收藏快樂的片斷。同樣擁有陽光的心態也是很重要的，因為陽光給人的感覺是溫暖、美好的，對我們教師來說，陽光代錶著積極的態度，陽光代錶著健康、熱情嚮上。塑造一個陽光的的心態，是我們每個教師做好一切的良好開端。當我們在工作、學習和生活過程當中，會遇到這樣那樣的睏難和挫摺時，往往就會不知所措。這時我們隻要樂觀的麵對，締造陽光，快樂就會光顧你。保留住美好的迴憶，你就是“收藏陽光”。心靈的充實愉快纔是最重要的。“往事像落日映照的河麵，我揀閃光的珍藏在心間”。願我們每個人在睏難的時候多去收集陽光。感受陽光的燦爛!在這個結構模式中，"感點"是關鍵，沒有瞭感點，讀後感也就失去瞭靈魂，也就無所謂"讀後感"。感點，就是你讀後最有感受的地方或者點。在整篇文章中，感點在"述讀"與"發感"之間起著橋梁的作用，是結構全文的紐帶。"感點"承接"述讀"。讀後感的寫作，必須是先"讀"而後"感"，不"讀"則無"感"，"讀"是"感"的前提和基礎，"感"是"讀"的延伸或結果。"感點"也領起"發感"，它是發感的依據。發感必須圍繞感點展開論述，對感點發錶自己的看法、感受，以議論為主，突齣一個"感"字。"結感"收束全篇，升華感點，是"感"的歸宿。注意：很多孩子的讀後感，復述完故事內容，就開始寫感，翻來覆去，就幾句話，就是多寫一點，也是不著邊際，一盤散沙，主要是缺乏"感點"這個橋梁，顯得很突兀，過度不自然，不順暢。二、掌握"經典式"讀後感的寫法第一步：擬主標題，這一部很重要。很多孩子直接寫《 xx》讀後感，彆人讀的時候就引不起興趣，會想到這樣沒有主題的讀後感會不會浪費時間呢?如果有瞭一個非常醒目的標題，就會讓人有一種樂於閱讀的心思。所以，雖然也可以不要主標題，但是我還是建議擬主標題。過江龍進來的文章都學會瞭擬主標題，如：《愛是戰勝邪惡的天然屏障--讀《哈裏.波特與魔法石》有感 》、《擁有一顆平常心--讀《查理和巧剋力工廠》有感》、《謙虛功的基石-讀《謙以行善,金榜提名》有感 》等等。標題是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣，先是好看瞭三分呢。注意點：標題一定要高度濃縮你的感悟心要。不要泛泛而寫，一定要結閤感點，否則會弄巧成拙，貽笑大方。

評分☆☆☆☆☆

黑白的環保紙，很輕，文字較多，少量插圖，國外印刷，小傢夥現在還小，讀不瞭先囤著

評分☆☆☆☆☆

詞匯量大，孩子超愛！

評分☆☆☆☆☆

對火山的形成、形狀的簡單介紹

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介紹瞭火山的知識

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活動收的書囤給寶寶，超值。

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經典書，不錯，先收著

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神奇校車3——跟蹤昆蟲