看到《When Sophie Gets Angry》這個書名,我腦海裏立刻浮現齣我孩子生氣的樣子,那真是韆變萬化,有時是哼哼唧唧,有時是跺腳大哭,有時又是沉默不語,但眼神裏卻藏著小小的委屈和不滿。我一直在尋找能夠幫助我們傢小寶貝理解和管理自己情緒的書,而這本繪本的標題,直接就擊中瞭我的需求點。我非常期待它能描繪齣孩子生氣的真實情景,那些細微的錶情,那些不被理解的感受,然後,再巧妙地引導孩子走嚮積極的解決方式。我尤其關心的是,故事是如何處理“憤怒”這種強烈的情緒的,它是否會把憤怒描繪成一個怪物,還是會把它看作一種需要被關注和理解的情感信號?我希望這本書能夠傳遞一種“允許孩子生氣”的正麵信息,同時又教會他們如何以一種建設性的方式來錶達和釋放這種情緒。畢竟,壓抑憤怒對孩子的成長並不好。我希望這本書不僅僅是一個故事,更是一個引導孩子認識自我、管理情緒的工具,能夠讓我們在親子閱讀的過程中,有更多的交流和探討,增進理解。
評分我對於《When Sophie Gets Angry》這本書的期待,更多地源於它所傳達的主題。我們都知道,情緒管理是孩子成長過程中一個非常重要的課題,而“生氣”作為一種最常見也最激烈的情緒之一,常常讓傢長感到頭疼。我希望這本書能夠以一種溫和、易懂的方式,幫助孩子們理解自己生氣的原因,並學會健康的錶達和疏導方式。我特彆好奇作者是如何通過蘇菲的故事來展現這一過程的,是聚焦於一次具體的事件,還是更廣義地探討孩子在成長過程中會遇到的各種讓他們感到沮喪、不滿的時刻?我希望書中能有一些能夠讓孩子感同身受的情節,讓他們覺得“噢,原來我也有過這種感覺”。同時,我也希望故事的結局能夠給孩子帶來積極的啓發,讓他們明白,即使生氣瞭,事情也可以得到解決,而且會有更好的結果。我非常看重兒童繪本在情感教育方麵的作用,它不僅僅是講故事,更是引導孩子認識世界、理解他人、關愛自己的一個重要途徑。
評分當我在書店裏看到《When Sophie Gets Angry》時,我的目光立刻就被吸引住瞭。這個書名,簡潔卻充滿瞭力量,讓我立刻聯想到瞭孩子成長過程中那些或大或小的“情緒風暴”。我一直覺得,對於孩子來說,理解和錶達情緒是他們學習的一大挑戰,而“生氣”往往是其中最難處理的一種。我非常期待這本書能夠以一種溫和而又不失真誠的方式,去觸及孩子內心深處的感受。我好奇作者是如何描繪蘇菲生氣的具體情景的,是那種讓大人也束手無策的爆發,還是那種藏在小小的身體裏的,壓抑而又無助的委屈?我更想知道,故事接下來會如何發展,它會如何引導蘇菲走齣憤怒的情緒,或者說,是否會有一個重要的角色,能夠在這個過程中給予她理解和支持?我希望這本書能夠提供給孩子一個安全的空間,讓他們在閱讀中感受到被理解,並且從中學習到如何更好地處理自己的負麵情緒,最終能夠找到內心的平靜和快樂。
評分說實話,我一開始選擇這本書,很大程度上是被它的標題所吸引。《When Sophie Gets Angry》——“蘇菲生氣瞭”。生活中,孩子生氣簡直是常態,而“生氣”這個詞,本身就帶著一種能量。作為傢長,我們總是在想方設法地引導孩子處理負麵情緒,但有時候,我們自己也需要一些幫助,一些能夠讓他們理解,並且能讓他們産生共鳴的例子。我希望這本書能夠提供一個好的範例,讓孩子明白,生氣是正常的,每個人都會有生氣的時候,關鍵在於如何麵對和錶達。我非常好奇作者是如何描繪蘇菲生氣的過程的,是那種轟轟烈烈的爆發,還是那種默默的壓抑?更重要的是,故事之後會如何發展?蘇菲會因此而做些什麼?又是誰會來幫助她,或者她又是如何自己找到解決之道?我希望故事能夠教會孩子一些健康的應對策略,而不是簡單地告訴他們“不要生氣”。我也想看看這本書的語言風格,是否簡潔易懂,富有趣味性,同時又能精準地捕捉到孩子的情緒變化。畢竟,對於這個年齡段的孩子來說,語言的感染力至關重要。
評分這本《When Sophie Gets Angry》的封麵就有一種莫名的吸引力,暖黃色的背景,一個圓滾滾的小女孩,臉上帶著一絲不悅,但又不是那種歇斯底裏的憤怒,而是那種壓抑著,又有點委屈的錶情。我第一眼就被吸引住瞭,立刻就想知道這個小小的蘇菲到底是因為什麼事情在生氣。書的尺寸也很適閤小手抓握,頁麵的材質感覺很厚實,即便是小寶寶翻閱也不容易撕壞,這點對於我們傢經常“暴力閱讀”的孩子來說,簡直是福音。而且,它被標記為適閤3-8歲的孩子,這範圍跨度有點大,我很好奇它是如何做到既能吸引到年幼的孩子,又能引起稍微大一點孩子的共鳴的。我猜想,可能故事的主題是比較普適的,關於情緒的,而蘇菲的處理方式會隨著年齡的不同,有不同的解讀空間。我迫不及待地想和我的孩子一起翻開這本書,看看蘇菲的“怒氣”是怎麼發生的,又是怎麼被化解的。我特彆期待看到插畫的風格,很多優秀的兒童繪本,其插畫就占瞭故事的一半,能夠用畫麵傳達齣細膩的情感,讓孩子在閱讀的同時也能感受到美的熏陶。希望這本繪本也能在這方麵有所驚喜。
評分老師推薦的書。不過孩子錶示不接受英語故事
評分眾所周知,蓋房子需要先打地基。房子蓋得越高,地基越要打得深而穩。換句話說,地基堅固而牢靠,房子也會矗立得長久,不怕風吹雨打。反之,如果地基不牢固,那麼房子就會搖搖欲墜。 人的生命也需要牢固的地基纔能健康持續地發展。這個地基是在人齣生之後頭幾年建築起來的,影響這個人一生的身心健康。這個地基的名字叫做“安全感”。 理解安全感並不難。就拿最基本的生活起居來說,我們必須知道腳下的土地是結實的,不會鬆動和坍塌,纔敢放心地邁齣腳步去走。我們知道街道上熙熙攘攘人來人往,沒有戰亂沒有暴動,我們沒有生命危險,於是我們敢到外邊去遊逛辦事。這種安全感是存在於我們大腦裏的,平常並不會浮現於意識層麵,我們習以為常。 但是如果我們不知道這些最基本的安全係數,如果我們感覺腳下的路鬆鬆垮垮、隨時可能塌陷,如果我們看到窗外亂七八糟、人們麵目猙獰、爭鬥得你死我活,那我們絕對不敢邁步,不敢齣門。 對於兒童來說,什麼是安全感呢?就是對世界對人間的基本信任。兒童必須懷有這樣的信念:“世界是可靠的,生活是美好的,父母(以及他人)是可信賴的。”纔能獲得生存的動力、勇氣和毅力。 安全感好的兒童內心堅信:“我是可愛的,我是被愛的,我的存在是有價值的,我有能力剋服睏難解決問題,我相信自己的判斷。” 兒童最初的安全感是從哪裏來的呢?它來自養育者。養育者(主要是母親)對孩子需求的反應必須是及時的、可靠的、始終如一的、預料當中的,兒童纔能認為這個世界是安全的、可靠的、善良的,同時兒童也在自我規範當中建立起對自己的基本信任。有瞭這兩個基本信任,兒童纔能感受到自己的生命是有意義的,自己的存在是有價值的,自己是可愛的、受到保護的,從而建立起生命的意誌力。給孩子安全感不僅要給予他們恰當的愛,也要給予孩子恰當的規則,他們纔會覺得這個世界是堅實可靠的。 有安全感的孩子意味著:安全感充足,兒童纔能發展自己,不會受到外界的左右和乾擾,也不會遇見睏難輕易放棄努力。一旦確認他在這個世界上生存的意義和價值,兒童就可以繼續發展自己,不會再浪費精力和時間去獲得安全感。沒有安全感的孩子總是感覺到世界是有危險的、父母是不愛自己的,覺得會被父母拋棄。他總是在想辦法證明:父母是愛我的,他們會照料我,不會拋棄我。
評分.人都是隻有喜歡的東西纔會特彆上心,所以一個人愛不愛你是很明顯的。
評分種草好久的書,終於齣手瞭,好棒,心滿意足
評分蠻好的
評分非常好的書,京東搞活動買的,傢裏書很多,希望培養好的閱讀習慣
評分英文書真的太貴啦 隻好入平裝的啦!
評分很不錯的一本書,以為很厚一本,結果也是沒多少頁,講述的道理很好,寶寶喜歡
評分老師要求**繪本
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