Lewis and Clark: A Prairie Dog for the President[进阶式阅读丛书: 总统的土拨鼠: 刘易斯和克拉克] [平装] [5岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Shirley Raye Redmond（雪莉·瑞·瑞德蒙德） 著，John Manders（约翰·曼德斯） 绘

图书标签:

• 刘易斯和克拉克
• 探险
• 历史
• 美国历史
• 土拨鼠
• 总统
• 儿童读物
• 平装书
• 5岁以上
• 进阶阅读

出版社： Random House Books for Young Readers

ISBN：9780375811203

商品编码：19031967

包装：平装

丛书名： Step into Reading

出版时间：2003-06-01

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：22.86x15.49x0.51cm;0.16kg

内容简介

In 1803, President Thomas Jefferson sends Lewis and Clark out west to explore. He tells them to make maps. He tells them to draw pictures and collect plants. Most importantly, he tells them to send presents! What kind of present is good enough for a president? Beginning readers will truly enjoy reading about this fun and little-known slice of American history.

内页插图

探索未知：北美大陆的史诗旅程 一部关于勇气、友谊与发现的宏大叙事，带领读者踏上人类历史上最伟大的探险之一。 本书带领我们深入广袤而神秘的北美大陆腹地，聚焦于二十世纪初，美国历史上最为关键的探险行动——由梅里韦瑟·刘易斯（Meriwether Lewis）和威廉·克拉克（William Clark）共同领导的探险队。这不是一次简单的地理测绘，而是一次关乎国家未来、科学认知以及人类精神极限的深刻考验。 故事的背景设定在一个充满不确定性的年代。路易斯安那购地案刚刚完成，美国领土的边界骤然扩大，但其内部的真实面貌，对于白人定居者而言，仍是一片未知的迷雾。总统托马斯·杰斐逊深知，要巩固这片新获得的领土，必须有人深入其心腹地带，绘制地图，记录资源，并与沿途的土著部落建立联系。正是基于这样的国家使命，这次伟大的探险拉开了序幕。 双雄的集结与准备 刘易斯，一位心思缜密、受过良好教育的军事军官，被杰斐逊总统亲自挑选，担任这次探险的领导者。他的任务不仅是导航，更是外交、科学观察和危机处理。克拉克，一位经验丰富的边疆开拓者和制图师，以其卓越的野外生存技能和对地形的敏锐感知，成为刘易斯的最佳搭档。 本书将细致描绘探险队在密苏里河畔的准备工作。这不仅仅是装载补给那么简单，它是一场后勤的奇迹。探险队需要储备不易腐烂的食物，准备精密的科学仪器——如六分仪、望远镜和指南针，以及用于交易和自卫的武器。更重要的是，他们需要招募一支精干的队伍——“百人团”（Corps of Discovery），其中包含了士兵、翻译、船工和一位关键的文化桥梁——萨卡加维娅（Sacagawea）及其丈夫。 穿越“大平原”的挑战 旅程伊始，探险队乘着大篷船，逆流而上，向着密苏里河的源头进发。这段旅程充满了艰辛。他们必须与汹涌的河水、不可预测的天气以及对未知环境的恐惧作斗争。书页间充满了对当时日复一日的艰苦劳作的真实再现：在泥泞中拖拽船只，与饥饿和疾病抗争，以及在孤独的荒野中维持团队士气。 随着他们深入北美腹地，欧洲人从未涉足的壮丽景象开始展现。本书不会回避对当时自然环境的细致描绘。读者将通过探险家的眼睛，目睹密苏里河沿岸的广袤草原，那里生活着成群结队的野牛、灰熊以及各种奇特的鸟类。每一次新物种的发现，每一次对当地植物的记录，都代表着人类知识边界的一次扩展。这些详细的科学笔记和插图，是这次探险留给世界的宝贵遗产。 文化的碰撞与理解 探险的成功在很大程度上取决于与印第安部落的互动。刘易斯和克拉克被赋予了重要的外交任务：向部落酋长们传达美国政府的友好意愿，确立和平关系，并确保未来贸易通道的安全。 本书着重刻画了萨卡加维娅在这次探险中的核心作用。作为一名年轻的肖松尼妇女，她不仅是翻译，更是身份的象征——一个带着婴儿的家庭形象，向其他部落证明了这支探险队是来建立和平而非发动战争的。读者将体验到，在语言不通、文化差异巨大的情况下，双方如何通过手势、礼物和共同的生存需求，逐步建立起信任。书中会详细描述与曼丹人、肖松尼人、涅兹佩尔塞人等部落的接触，展现出那个时代复杂而微妙的文化交流场景。 翻越洛矶山脉的生死考验 当探险队到达密苏里河的源头——位于今天的蒙大拿州时，他们面临着历史上最严峻的挑战：如何翻越巍峨的洛矶山脉，找到通往太平洋的“西北航道”。 山脉的描述是本书的高潮之一。当河流变得无法通航，补给耗尽，探险队不得不穿越人迹罕至的崎岖山路时，生存的希望似乎变得渺茫。书中会生动再现他们如何与向导夏尔布诺（Charbonneau）和萨卡加维娅一家合作，在绝望中寻找出路，以及他们最终成功跨越分水岭，看到太平洋支流时的那种震撼人心的喜悦。 到达“海洋的边缘”与归途 经过数月的艰苦跋涉，探险队终于抵达了俄勒冈海岸，建立了克拉茨塔特堡（Fort Clatsop）。在这里，他们经历了阴冷、潮湿的冬季，记录了新的海洋生物，并面临着等待下一个春天的艰难抉择。 归途同样充满危险，但探险队带着新的地图、更成熟的经验和对这片土地更深刻的理解踏上了返程。这本书不仅记录了他们发现的地理位置，更记录了他们如何塑造了美国对西部的认知。 超越地理的意义 《刘易斯和克拉克：一次伟大的探险》是一部关于坚韧不拔精神的颂歌。它探讨了在面对未知时，人类如何依靠智慧、纪律和相互依赖来克服看似不可能的障碍。它不仅仅是历史记录，更是一堂生动的地理课、生物学课和人类学课。读者将从中体会到，真正的发现，往往来自于对环境的尊重以及对伙伴的信任。这场探险不仅为美国开辟了西进的道路，也为后世留下了宝贵的自然遗产记录，是美国精神中探索与开拓的最佳体现。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得极为老练，简直就像是一位经验丰富的说书人，知道什么时候该娓娓道来，什么时候需要加快步伐制造悬念。我注意到作者在处理情节转折点时，用词非常精妙，总能在不经意间埋下伏笔，让孩子在阅读过程中不断产生“接下来会发生什么”的好奇心。它不像有些儿童读物那样，故事线索过于扁平化，而是巧妙地构建了多层次的叙事结构，即便是成年人读起来也觉得津津有味。我最欣赏的一点是，它成功地平衡了幽默感与情节的严肃性。笑料的设置点到为止，既能让孩子开怀大笑，又不会冲淡故事的主题或核心情感。整个故事的流畅度极高，读起来一气呵成，很少出现为了迎合某个教育点而生硬插入内容的情况，一切都自然而然地融入了故事的脉络之中。这种高质量的文本打磨，对于培养孩子的语感和逻辑思维能力，有着潜移默化的积极作用，绝对不是那种可以轻易被替代的快餐式读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种带着些许年代感的插画风格，色彩饱和度恰到好处，既能吸引小读者的目光，又不会显得过于幼稚。我特别喜欢封面那种用色大胆却又和谐的布局，一看就知道这本书在视觉呈现上是下了功夫的。内页的纸张质感摸起来很舒服，不是那种一摸就容易留下指纹的廉价纸张，即便是经常被小朋友翻阅和触摸，也能保持较好的平整度。装订也相当牢固，即便是我家那个对书本“动手动脚”的“小破坏王”，这本书也经受住了考验，没有出现掉页或者散架的现象。对于这个年龄段的读物来说，耐用性是非常重要的考量因素，这本显然在这方面做得非常出色。而且，整体的排版布局非常清晰，字体选择既够大，又易于辨认，即便是刚开始学习自主阅读的孩子，也不会因为文字过于密集而感到压力。这种对细节的关注，让整个阅读体验都提升了一个档次，让人感觉这是一本用心制作的优秀童书。我强烈推荐给注重书籍品质的家长们，它绝对是书架上值得拥有的一员。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，对我个人而言也是一次非常愉快的“重返童年”的体验。很多时候，家长在给孩子挑选书籍时，往往会陷入“他们需要什么”的怪圈，而忽略了“什么能真正吸引和愉悦他们”这一核心点。这本书恰好完美地解决了这个矛盾。它用一种近乎魔法的方式，让大人和孩子都能在同一个故事中找到各自的乐趣点。我发现自己也在期待下一个章节的展开，甚至会因为某个角色的机智应对而会心一笑。这种跨越年龄层的吸引力，是衡量一本优秀读物的重要标准。它不仅仅是提供知识或技能的工具书，更是一份高质量的家庭共享时光的载体。当我们一起讨论书中的情节时，我能真切感受到孩子对阅读产生了真正的热情，而不是被动接受的任务。这种由内而外散发的阅读动力，远比任何说教都来得有效和持久。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言运用达到了一个非常高的水准，它成功地在保持易读性和丰富性之间找到了完美的平衡点。对于一个初级到中级读者来说，词汇的选择既具有挑战性，又不会因为生僻而造成阅读障碍。我注意到，作者非常善于使用那些富有画面感的动词和形容词，每一个场景仿佛都能立刻跃然纸上。更难得的是，它的句式结构变化多样，有短促有力的陈述句，也有结构复杂但逻辑清晰的长句，这对于孩子练习理解不同类型的语法结构非常有帮助。我尝试让我的孩子大声朗读其中的一些对话片段，发现那种富有韵律感的文字结构，极大地增强了朗读的乐趣和表现力。它没有使用那种过度简化、口水话式的语言来“迁就”孩子，而是自信地提供了高质量的语言范例，相信孩子的学习能力，这种自信的姿态，正是优秀儿童文学所应具备的特质。

评分☆☆☆☆☆

从主题的深度来看，这本书远远超出了我对同类“进阶式阅读丛书”的预期。它并没有停留在简单的冒险或者友谊层面，而是巧妙地触及了一些更宏大、更具思辨性的概念。虽然目标读者是五岁及以上的孩子，但它探讨的主题涉及到了探索精神、团队协作的价值，甚至是对未知事物的尊重与好奇心。这些抽象的概念，都被作者通过生动具体的故事情节和角色互动展现出来，使得孩子能够在理解故事的同时，自然而然地吸收这些积极的价值观。我发现我的孩子在读完某个段落后，会主动停下来思考，然后提出一些我都没预料到的问题，这说明书中的内容成功地激发了他的深度思考能力。很多童书往往过于注重“教导”而非“启发”，但这本书显然选择了后者，它更像是一位引路人，引导孩子自己去发现乐趣和真理，这种开放性的教育方式非常值得称赞。

评分☆☆☆☆☆

非常喜欢这类分级读特

评分☆☆☆☆☆

5星的绘本。第二级别延续了Step 1的大字印刷风格，图片与单词的一一对应有利于孩子们对生词的理解。文中包含基本的词汇以及短句，故事情节简单有趣，很多单词都是孩子们认识的，而另外一些生词的含义是需要这些小读者们自己去体会的。鼓励孩子们利用图片的提示以及对于故事情节的理解对生词的含义有一个概念。指导孩子们学写自己的名字或者其他的词，比如妈妈、爸爸、小狗、小猫等等；并鼓励孩子们在书中找到这些词。

评分☆☆☆☆☆

首先，要认真读一本书的“序”和“跋”。序、跋是一本书的重要组成部分，读了序和跋，可以大致知道书的内容。有些书的“序”是作者自己写的，主要谈写书的宗旨和经过，有些书的“序”是作者请别人（多半是某方面的专家）写的，主要是介绍或评比本书的内容和特色。有的书的前言，实际上也是序的性质，有些书的后记，实际上与跋的性质类似。序一般是放在书的正文之前，有个别的放在正文之后，如汉代史学家司马迁为自己的巨著《史记》写的自序，就放在《史记》的末尾。序、跋是读书指径人门的向导，写书评，不可不读。

评分☆☆☆☆☆

书本身还不错.但是这个书只是一本哦

评分☆☆☆☆☆

孩子小还没有看呢，做活动时买的。

评分☆☆☆☆☆

好书，值得购买，外文原版，很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

不错的分级读物，第三阶段的

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

情节一般，正常大小，