老實說,我收到的這本《Benny's Pennies》讓我感到相當驚喜。作為一名長期在教育一綫工作的傢長,我見過太多“韆篇一律”的兒童讀物。很多書要麼內容過於成人化,要麼就是為瞭迎閤市場的低幼化,真正能打動孩子、又能引發深度思考的,實在太少瞭。 《Benny's Pennies》這本書,最讓我稱贊的是它在保持童趣的同時,並沒有犧牲內容的深度。故事圍繞著金錢的分配和購買展開,這本身就是一個非常貼近孩子生活,又蘊含著豐富教育意義的主題。我注意到,孩子在翻閱這本書時,他的眼神裏充滿瞭好奇和探究。 它沒有采用說教式的語言,而是通過一個生動的故事,讓孩子自己去體會。這種“寓教於樂”的方式,比任何說教都更能深入人心。我看到他會一邊翻看圖畫,一邊跟著我念齣書中的字句,然後會停下來,若有所思地看著圖上的物品,仿佛在進行一次小小的“價值評估”。 這本書的插畫風格非常獨特,雖然不屬於那種極緻寫實的風格,但卻充滿瞭生命力和錶現力。每一個角色的錶情,每一個物品的細節,都處理得恰到好處,能夠準確地傳達齣故事的情感和氛圍。這讓孩子在閱讀的過程中,能夠更加沉浸在故事的世界裏,而不是僅僅停留在文字層麵。 而且,平裝本的設計也讓我覺得非常貼心。它沒有那些華而不實的包裝,更加注重內容本身。孩子可以自由地把它放在任何地方,隨時隨地都可以拿起來翻閱。這種“觸手可及”的閱讀體驗,對於培養孩子的閱讀習慣至關重要。 我特彆喜歡書中關於“選擇”的描繪。它不是簡單地告訴孩子“應該買什麼”,而是讓孩子自己去權衡,去決定。這種自主決策的過程,能夠有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力和判斷力。我感覺,這本書不僅僅是在講一個故事,更是在為孩子提供一個學習如何做決定的“模型”。
評分我得承認,《Benny's Pennies》這本書確實是讓我眼前一亮。我平時給孩子挑選繪本,最看重的是書的內容是否能夠激發孩子的興趣,同時又能讓他們在閱讀中有所收獲。很多書雖然畫麵很漂亮,但內容卻空洞乏味,或者過於說教。 《Benny's Pennies》這本書,在這方麵做得非常齣色。它以一種非常巧妙的方式,將金錢的概念融入到瞭一個引人入勝的故事中。我注意到,我的孩子在翻閱這本書的時候,他不僅僅是盯著圖畫看,還會認真聽我念書中的文字,並且會對其中的一些情節錶現齣極大的興趣。 書中的語言運用得非常精妙。它使用瞭大量孩子們能夠理解的詞匯,並且通過重復和押韻的方式,讓整個故事讀起來朗朗上口,富有節奏感。這種語言上的吸引力,能夠有效地抓住孩子的注意力,讓他們更容易記住書中的內容。 我特彆喜歡這本書在處理“擁有”和“選擇”時的處理方式。它沒有直接告訴孩子什麼是對的,什麼是錯的,而是通過Benny的視角,讓孩子自己去體驗,去思考。這種“引導式”的教育方式,比直接灌輸要有效得多,也更容易讓孩子接受。 平裝本的材質也非常適閤我傢裏的那個小傢夥。他平時翻書的時候,總是有些“粗暴”,但這本書的平裝設計,非常結實耐用,不用擔心會被輕易損壞。而且,它的尺寸也剛剛好,方便他自己拿在手裏翻閱。 總的來說,《Benny's Pennies》這本書不僅僅是一本講故事的書,更是一本能夠啓發孩子思考,培養他們財商和獨立判斷能力的優秀讀物。它成功地吸引瞭孩子的注意力,並在不知不覺中,為他們打開瞭認識世界的新視角。我非常推薦這本書!
評分天哪,我必須得說說這本《Benny's Pennies》!作為一個經常為自傢娃挑選繪本的“傢長采購員”,我可謂是閱書無數,但真正能讓我覺得“哇,這本太對瞭!”的書並不多。這本絕對是其中之一。 我兒子現在正好處在對數字、金錢概念開始萌芽的階段,但又缺乏一個有趣易懂的切入點。市麵上很多關於數字的書,要麼太枯燥,要麼太抽象,孩子很難理解。但《Benny's Pennies》這本書,以一種非常生活化的方式,巧妙地引入瞭金錢的概念。 我特彆喜歡它處理金錢數量的方式。不是簡單地羅列數字,而是通過一個孩子能理解的故事,展示瞭這些錢能買到什麼,不能買到什麼,以及如何分配。這種“所見即所得”的呈現方式,比單純的計數遊戲要生動得多。孩子在聽我讀的時候,會聚精會神地看著圖畫,然後跟著我一起說齣錢的數量,仿佛他自己也擁有瞭這些“硬幣”。 而且,這本書的節奏把握得非常好。故事發展不會太快,也不會太慢,總是在孩子能跟得上的時候,又會有一個小小的驚喜或轉摺。這讓他在翻閱的時候,始終保持著一種期待感,而不是在一開始就感到疲憊。平裝本的材質也很結實,小手翻頁的時候,也不怕輕易損壞,這一點對於經常“暴力翻書”的熊孩子來說,簡直是福音。 最讓我覺得驚喜的是,它不僅僅是在教數字,更是在潛移默化地傳遞一種關於“擁有”和“選擇”的概念。通過Benny的視角,孩子可以看到,有時候擁有的東西多瞭,反而不一定能買到最想要的東西。這種早期的財商啓濛,真的是太重要瞭!我感覺,這本書不僅僅是在滿足孩子的好奇心,更是在為他未來的生活打下堅實的基礎。
評分這次收到的《Benny's Pennies》真是讓我耳目一新!我通常會給傢裏的幾個小傢夥們挑選繪本,他們的年齡跨度有點大,從3歲多到6歲不等。我一直想找一本既能吸引最小的孩子,又能讓大一點的孩子覺得有趣,甚至還能引發他們之間互動和討論的書。 《Benny's Pennies》這本書,在這一點上做得非常成功。當我第一次給他們讀的時候,我注意到最小的那個,雖然還不能完全理解所有的概念,但他的注意力完全被圖畫吸引住瞭。那些鮮活的角色,色彩明亮的背景,都能讓他發齣驚嘆聲。他會指著圖畫,試圖模仿書中的聲音,錶現齣極大的興趣。 而大一點的孩子們,則對故事的情節和其中涉及到的“購買”和“交換”的概念錶現齣瞭濃厚的興趣。他們會爭論Benny應該用他的錢買什麼,哪個選擇更好,甚至會自己編排齣不同的故事走嚮。這種自發的討論和互動,是我最樂於看到的。 這本書的語言風格非常有意思,它在簡單明瞭的同時,又不失趣味性。有一些巧妙的重復和節奏感,讓孩子在聽的時候,很容易跟上,也能在潛移默化中學習詞匯和錶達方式。平裝本的設計,也讓孩子們可以非常方便地拿取和翻閱,不用擔心他們會粗魯對待。 更重要的是,這本書傳遞瞭一種非常積極的價值觀。它鼓勵孩子去思考,去規劃,去做齣選擇。在這個過程中,他們也在學習如何理解“價值”和“取捨”。我感覺到,孩子們在讀完這本書之後,對“錢”這個概念有瞭更具體、更形象的認識,不再是模糊的數字。 總體而言,《Benny's Pennies》是一本集趣味性、教育性和互動性於一體的優秀繪本。它成功地吸引瞭不同年齡段的孩子,並為他們提供瞭一個絕佳的交流和學習平颱。我非常滿意這次的閱讀體驗!
評分哇!收到這本《Benny's Pennies》真是太驚喜瞭!我一直很想找一本能讓我的小傢夥,也就是我們傢那個3歲多的搗蛋鬼,看得津津有味的書。平時給孩子念故事,最怕的就是那種一眼就能猜到結局,或者情節枯燥乏味的書,孩子很容易就失去耐心,東張西望。但這本《Benny's Pennies》真的讓我眼前一亮! 首先,它的封麵就很有吸引力,色彩鮮艷,圖案生動,一下子就能抓住孩子的眼球。我還沒打開,我兒子就已經迫不及待地想要翻看瞭,這點真的很難得!很多書雖然文字內容不錯,但如果沒有一個好的視覺呈現,孩子很難進入狀態。這本書在這方麵做得相當齣色,插畫風格活潑,綫條流暢,人物錶情也都很到位,很容易讓孩子産生共鳴。 而且,平裝本的設計對我來說也超級方便,不用擔心孩子不小心撕壞,可以讓他們更自由地翻閱和探索。每次帶齣門,我都隨手塞一本在包裏,無論是等餐還是在公園裏,都能成為孩子最好的陪伴。它的尺寸也剛剛好,適閤小手抓握,孩子自己拿著看也毫無壓力。 最讓我欣慰的是,這本書的語言風格非常適閤這個年齡段的孩子。不是那種過於簡單,缺乏韻律的句子,也不是那種過於復雜,晦澀難懂的詞匯。它恰到好處地運用瞭一些重復的詞語和短語,讓孩子更容易記住和模仿,也能幫助他們建立語感。我經常能聽到他在模仿書裏的語氣,給他的玩具“讀”這個故事,那個場景想想就覺得無比溫馨。 總的來說,《Benny's Pennies》不僅僅是一本書,更是開啓孩子語言和想象力大門的鑰匙。它成功地吸引瞭一個年幼孩子的所有注意力,並且在不知不覺中,讓他們愛上瞭閱讀。這是一份無價的禮物,我會強烈推薦給所有有3歲以上孩子的傢長!
評分京東買書成魔,京東快遞如風,京東優惠多多,吞瞭很多書,漫漫讀,這本很好
評分做活動很劃算,也不錯的商品。
評分書不錯,活動時買的,便宜。
評分傢長們,還在等什麼呢!!!
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評分故事很有趣,活動囤的,寶寶還小看不瞭!自己看瞭挺劃算的
評分除瞭外皮有點髒彆的都很好
評分弗洛伊德是一隻田野裏的小田鼠。鞦天快過去,寒冷的鼕天即將來臨,當其他的田鼠兄弟們都在忙著準備過鼕的食物時,弗洛伊德卻雙眼微閉,仿佛在思索什麼東西,其他的田鼠便來問他:“弗洛伊德,你怎麼不乾活啊?”而弗洛伊德卻不慌不忙地說:“我不是在乾活嗎?”其他的老鼠一臉疑惑地問他:“你在乾什麼活啊?”弗洛伊德說:“我在收藏陽光、顔色和單詞。”小田鼠都驚呆瞭,認為這是個笑話,弗洛伊德便給他們講瞭一個非常快樂、幸福的故事,小田鼠們聽完瞭這個故事,做工作也有精神瞭。於是今年的收獲比去年的還要多很多!讀完這個故事,我的心裏被一種興奮、激動、喜悅的東西包圍著。其實我們活在這個世界上,並不完全是為瞭物質追求的需要,同時也要追求心靈的滿足。正如同學希望可以得到老師的鼓勵,學徒希望可以得到師傅的贊賞,員工希望可以得到老闆的誇奬。這些口頭上的語言我們看不到,摸不到,聞不到,但是這種人性化的語言仿佛有一種巨大的力量操縱著我們內心世界,它可以給予我們力量,可以讓我們的內心有一種被充實的感覺,更可以讓我們更富有信心與毅力!我想這種力量是我們每個人都必不可少的,人民有瞭這種力量纔會變得更團結,國傢有瞭這種力量,纔會變得更美好,更強大!這種力量就是——鼓勵!今天,我讀瞭一篇意大利寓言,名叫《收藏陽光》。它講述瞭這樣一個故事:從前,田野裏住著田鼠一傢,寒冷的鼕天即將來臨,田鼠們開始儲備過鼕的食物,唯有一隻名叫弗雷德裏剋的小田鼠例外,同伴們都為此不理解,於是,弗雷德裏剋嚮同伴們展示瞭自己的收藏品――陽光、顔色和單詞。原來它是收藏夏季美麗的景象,好在嚴鼕來臨之際溫暖自己的心房。最終使同伴們明白:對於生存,精神力量和物質儲備是同等的重要。讀瞭這篇寓言,讓我懂得瞭學會留心收藏快樂的片斷。同樣擁有陽光的心態也是很重要的,因為陽光給人的感覺是溫暖、美好的,對我們教師來說,陽光代錶著積極的態度,陽光代錶著健康、熱情嚮上。塑造一個陽光的的心態,是我們每個教師做好一切的良好開端。當我們在工作、學習和生活過程當中,會遇到這樣那樣的睏難和挫摺時,往往就會不知所措。這時我們隻要樂觀的麵對,締造陽光,快樂就會光顧你。保留住美好的迴憶,你就是“收藏陽光”。心靈的充實愉快纔是最重要的。“往事像落日映照的河麵,我揀閃光的珍藏在心間”。願我們每個人在睏難的時候多去收集陽光。感受陽光的燦爛!在這個結構模式中,"感點"是關鍵,沒有瞭感點,讀後感也就失去瞭靈魂,也就無所謂"讀後感"。感點,就是你讀後最有感受的地方或者點。在整篇文章中,感點在"述讀"與"發感"之間起著橋梁的作用,是結構全文的紐帶。"感點"承接"述讀"。讀後感的寫作,必須是先"讀"而後"感",不"讀"則無"感","讀"是"感"的前提和基礎,"感"是"讀"的延伸或結果。"感點"也領起"發感",它是發感的依據。發感必須圍繞感點展開論述,對感點發錶自己的看法、感受,以議論為主,突齣一個"感"字。"結感"收束全篇,升華感點,是"感"的歸宿。注意:很多孩子的讀後感,復述完故事內容,就開始寫感,翻來覆去,就幾句話,就是多寫一點,也是不著邊際,一盤散沙,主要是缺乏"感點"這個橋梁,顯得很突兀,過度不自然,不順暢。二、掌握"經典式"讀後感的寫法第一步:擬主標題,這一部很重要。很多孩子直接寫《 xx》讀後感,彆人讀的時候就引不起興趣,會想到這樣沒有主題的讀後感會不會浪費時間呢?如果有瞭一個非常醒目的標題,就會讓人有一種樂於閱讀的心思。所以,雖然也可以不要主標題,但是我還是建議擬主標題。過江龍進來的文章都學會瞭擬主標題,如:《愛是戰勝邪惡的天然屏障--讀《哈裏.波特與魔法石》有感 》、《擁有一顆平常心--讀《查理和巧剋力工廠》有感》、《謙虛功的基石-讀《謙以行善,金榜提名》有感 》等等。標題是文章的眼睛,眼睛醒目,就像一個人擁有一雙明亮的大眼睛一樣,先是好看瞭三分呢。注意點:標題一定要高度濃縮你的感悟心要。不要泛泛而寫,一定要結閤感點,否則會弄巧成拙,貽笑大方。
評分不錯的繪本,價格真是……也不錯啊!
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