Is There Life in Outer Space? (Let's-Read-and-Find-Out Science 1) [平装] [4-8岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Franklyn M. Branley 著，Edward Miller 绘

图书标签:

• 太空
• 外星生命
• 科学
• 儿童读物
• 科普
• 探索
• 宇宙
• 4-8岁
• 阅读启蒙
• 自然科学

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780064451925

商品编码：19095693

包装：平装

丛书名： Let's-Read-and-Find-Out Science 1

出版时间：1999-08-25

页数：40

正文语种：英文

商品尺寸：20.32x0.51x24.89cm;0.16kg

内容简介

Life In Outer SpaceBears and birds, people and planets -- many things live on planet Earth. But do they live anywhere else? For a long time people have wondered about that. Maybe you have, too. Read and find out how scientists search for signs of life in outer space.

作者简介

Franklyn M. Branley was the originator of the Let's-Read-and-Find-Out Science series and the author of close to 150 popular books about scientific topics for young readers of all ages. He was Astronomer Emeritus and former Chairman of the American Museum-Hayden Planetarium.

前言/序言

宇宙深处的奥秘：探索我们未知的邻居 一本引人入胜的科普读物，带领小小探险家们踏上寻找地外生命的奇妙旅程。 在浩瀚无垠的宇宙中，地球是我们已知的唯一拥有生命的绿洲。然而，在遥远的星辰、冰冷的卫星和尘埃弥漫的星云之间，是否也孕育着奇特的生命形式？本书将以充满好奇心和科学精神的视角，为四到八岁的孩子们揭开宇宙生命探索的神秘面纱。这不是一本提供标准答案的书，而是一次激发想象力、培养科学思维的启发之旅。 第一章：我们所在的家园——地球的独特性 想象一下，我们的地球是多么特别。它位于太阳系的“宜居带”——一个不冷不热、恰到好处的区域，使得液态水能够稳定存在。液态水，生命之源，这是我们目前所知生命存在的首要条件。我们将从地球的几个关键要素入手：适中的温度、充足的阳光、厚厚的大气层保护，以及强大的磁场抵御宇宙射线的侵袭。这些要素的完美结合，才造就了地球上千姿百态的生命。 我们会探讨地球上生命形式的惊人多样性，从深海热液喷口周围的极端微生物（嗜极生物），到热带雨林中色彩斑斓的昆虫。这种多样性告诉我们，生命具有惊人的适应能力。那么，如果生命能在地球上如此极端的角落生存，它是否也能在其他星球的“极端”环境中找到立足之地呢？ 第二章：太阳系内的寻觅：火星的红色诱惑 我们的太阳系邻居——火星，一直以来都是科学家们关注的焦点。这颗红色的星球，看起来荒凉而干燥，但历史记录表明，它曾经拥有温暖潮湿的过去。我们将深入了解“好奇号”和“毅力号”等火星车传回的数据。这些探测器正在寻找过去液态水存在的遗迹，比如古老的河床和沉积岩。 书中会用生动的图例展示，如果火星上曾经存在过生命，它们可能长什么样子？也许是生活在地下深处，躲避着严酷的宇宙辐射；也许是依赖化学能而非光合作用生存。我们将探讨寻找“生物印记”（biosignatures）的努力，这些印记可能包括某些特定的有机分子或气体比例的异常。虽然目前还没有确凿的证据，但火星依然是我们寻找太阳系内生命的最佳目标之一。 第三章：冰封的世界：木卫二与土卫二的海洋 在远离太阳的寒冷地带，我们发现了两个极具潜力的“冰雪世界”：木星的卫星木卫二（Europa）和土星的卫星土卫二（Enceladus）。它们最大的吸引力在于冰层之下可能存在的巨大地下海洋。 木卫二的冰壳下，科学家估计存在着比地球海洋总和还要多的液态水。那么，这些海洋的水从哪里来？我们知道，木星巨大的引力对木卫二产生潮汐拉伸作用，这种内部摩擦产生的热量足以维持海洋不被完全冻结。在地球上，深海热液喷口周围形成了繁荣的生态系统，它们完全不依赖阳光。如果木卫二的海底也有类似的地质活动，那么能量来源就找到了。我们将想象，在没有阳光的永恒黑暗中，生命会以何种奇异的形态存在？它们可能比地球上任何已知的生命都要奇特。 土卫二则更令人兴奋，因为它会主动向太空喷射水蒸气羽流。这些羽流中包含了水、盐分，甚至有机分子。这就像是卫星在向我们“打招呼”，展示着它内部的活力。通过分析这些羽流，科学家们可以直接“品尝”到卫星内部的化学成分，这比钻探冰层要容易得多。 第四章：系外行星的广阔前景 当我们把目光投向太阳系之外，面对的是数以亿计的恒星和更多数量的行星——系外行星（Exoplanets）。“开普勒”太空望远镜和TESS任务已经发现了数千颗系外行星。其中一些行星的体积和质量与地球相似，并且围绕着它们的恒星以合适的距离运行，即位于“宜居带”内。 书中将介绍“宜居带”的概念，并解释为什么有些行星即使在宜居带内，也可能不适合生命生存。例如，如果一颗行星围绕着红矮星运行，它可能会被恒星的剧烈耀斑烘烤，或者因为潮汐锁定而一面永远朝向恒星，导致极端温差。 我们将聚焦于“超级地球”和“迷你海王星”这类常见的系外行星类型。我们如何才能知道这些遥远的星球上是否有生命？答案在于大气分析。通过观察行星凌日（当行星从恒星前方经过时）时恒星光线的变化，我们可以分析穿过行星大气层的光线，从而确定大气中是否存在氧气、甲烷或水蒸气等“生命气体”。如果这些气体以不寻常的组合出现，那可能就是生命活动的间接证据。 第五章：费米悖论与我们该如何聆听 如果宇宙如此广阔，拥有如此多的恒星和行星，理论上应该充满了生命，那么“他们都在哪里呢？”这就是著名的费米悖论（Fermi Paradox）。 本书会引导孩子们思考这个悖论的可能答案： 1. 他们太远了： 宇宙的距离超乎想象，即使存在文明，我们也可能无法在有生之年接收到他们的信号。 2. 他们太不同了： 也许高级生命的形式已经进化到我们无法理解或察觉的形态，甚至放弃了无线电通讯这种“原始”的方式。 3. “大过滤器”： 也许在生命从原始细胞进化到星际文明的过程中，存在着一个或多个几乎无法逾越的巨大障碍（大过滤器）。我们幸运地通过了，或者这个过滤器仍在前方等待着我们。 为了寻找答案，我们正在使用射电望远镜进行“搜寻地外文明计划”（SETI）。我们将介绍如何分辨来自遥远恒星的自然信号和潜在的人工信号，以及为什么保持科学的怀疑和开放的心态至关重要。 尾声：探索永不止息 探索宇宙生命的过程，不仅仅是寻找“小绿人”，更是对生命本身本质的深刻理解。每一次新的发现，无论是一个遥远行星上水蒸气的确认，还是一种新奇地球微生物的发现，都在帮助我们完善对“生命”这个概念的定义。这本书鼓励年轻的读者保持好奇心，学习科学知识，因为下一代天文学家、生物学家和工程师，可能就是那些将最终解开“我们是否孤独”这个宇宙终极谜题的人。宇宙的未知，正是最激动人心的探险起点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得非常到位，对于四到八岁这个年龄段的孩子来说，太冗长或者太跳跃的文字都会让他们失去耐心。作者的文字简洁有力，用词准确又不失生动，很适合作为亲子共读的材料。我们家通常是晚上讲睡前故事，这本书的篇幅适中，讲完一个完整的主题刚好能让孩子带着好奇心进入梦乡。它不像某些科普书那样，堆砌一堆晦涩难懂的专业术语，而是巧妙地运用类比和生活化的语言来解释深奥的科学概念，比如“生命存在的条件”部分，作者就联系到了地球上的水和阳光，让孩子很容易理解“适宜生存环境”的重要性。我发现，在读完某个部分后，我不需要额外解释太多，孩子自己就能根据上下文进行推测和提问，这说明文字的引导性非常强，真正做到了激发思考而不是简单灌输知识。这种流畅自然的阅读体验，是我选择这本书时最看重的因素之一。

评分☆☆☆☆☆

从知识的深度和广度来看，这本书的定位非常精准，完美地卡在了“适合入门但绝不肤浅”的区间。它没有停留在简单的介绍太阳系九大行星（现在是八大行星啦）这种层面，而是深入探讨了“生命”这个核心概念，并将它置于宇宙的背景下进行考量。对于八岁的孩子来说，这本书提供了一个绝佳的切入点，让他们初步理解生物学、天文学和化学的交叉点。我注意到书中提到了一些关于彗星和小行星的简短信息，暗示了生命元素如何在宇宙中传播的可能性，这已经触及到一些更前沿的科学猜想，但处理得依然非常浅显易懂。它成功地在激发好奇心和提供基础认知之间找到了一个令人信服的平衡点，让孩子在阅读中既感到有趣，又实实在在地学到了一些有价值的、能支撑后续科学学习的初步概念。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插图简直是太棒了！色彩鲜艳，线条流畅，把那些遥远的星系和未知的生命形式描绘得既神秘又充满了童趣。我的小侄女是个对宇宙充满好奇的孩子，自从我们拿到这本书后，她就爱不释手。每次翻开新的一页，她都会发出“哇”的惊叹声。尤其喜欢那几页关于不同行星的描绘，那些想象中的外星生物造型奇特，但又不会让人感到害怕，非常符合学龄前儿童的接受度。从封面设计就能看出出版商在视觉呈现上下了很大功夫，那种略带磨砂质感的封面摸起来也很舒服，耐得住小孩子反复的翻阅。我觉得，对于这个年龄段的孩子来说，好的视觉引导比复杂的文字描述重要得多，这本书在这方面做得非常出色，真正做到了寓教于乐，激发了他们对科学探索的初步兴趣，让他们在玩乐中接触到宇宙的广阔。如果能把书里的某些概念做成可以互动的翻翻页或者立体结构，那就更完美了，但就目前的平面设计而言，已经非常赏心悦目了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和材质让人感到非常可靠，这一点对于有低龄儿童的家庭来说至关重要。平装本的边缘处理得很圆滑，没有那种容易划伤手的锋利切口，这让我可以比较放心地让三岁的弟弟自己拿着看。纸张的厚度适中，虽然不是那种极其厚实的硬纸板书，但足以抵御一般程度的撕扯和不小心的泼溅（当然，我们还是尽量避免液体接触）。此外，装订的牢固度也值得称赞，经过反复的翻阅和偶尔的“粗暴对待”，书页之间依然紧密相连，没有出现散页的迹象。一套好的科普书，必须要有“耐用性”作为基础，因为知识的启蒙是一个持续反复的过程，这套书在物理层面上确实做到了这一点，让我们不必担心它很快就会报废。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常欣赏这套“Let's-Read-and-Find-Out Science”系列书籍的教育理念——科学探索始于最基础的好奇心。这本书没有给我们一个确定的“是”或“否”的答案，而是像一个温柔的向导，带领孩子们去思考“生命存在的可能性”。它并没有断言外星生命一定存在，也没有武断地说它们不存在，而是从地球生命的特点入手，引导孩子想象在不同环境下可能出现的生命形态。这种开放式的提问和探讨方式，极大地鼓励了孩子的想象力和批判性思维。我们不需要强迫孩子记住特定的天文数据，而是要培养他们提出“为什么”和“怎么样”的能力。书中的提问方式非常巧妙，比如“如果在一个完全由气体构成的星球上，生命会是什么样子呢？”，这种引导性的文字，让阅读过程变成了一场家庭内部的科学研讨会，而不是单向的知识传递。

评分☆☆☆☆☆

科学启蒙超棒的，不比数学启蒙逊色。

评分☆☆☆☆☆

东西很好

评分☆☆☆☆☆

买回来了还没看，还算可以

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

科一的书非常有趣，我和孩子都喜欢

评分☆☆☆☆☆

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