我對這本書的整體編排邏輯感到非常驚喜。它不像我以前看過的某些百科類書籍那樣,僅僅是把圖片和文字堆砌在一起,而是有一種非常流暢和連貫的敘事感。你會發現它在介紹不同種族、飛船或者武器時,並非是機械地羅列,而是巧妙地將它們置於《星球大戰》龐大的時間綫和故事背景之中。這種結構使得即便是對星戰世界瞭解不深的‘新手’,也能通過這本書構建起一個相對完整的認知框架,而資深粉絲則能從中發現許多被忽略的、深層次的關聯。我尤其欣賞它在細節注釋上花費的心思,很多我以前一直模糊不清的概念,比如某個次要角色的全名,或者某個特定型號飛船的內部結構編號,都能在這裏找到準確的解答。它就像一個耐心的導師,循序漸進地引導讀者探索這個宇宙的每一個角落。這種精心的策劃,讓閱讀過程充滿瞭探索和發現的樂趣,而不是枯燥的學習,這一點非常值得稱贊。
評分這本書的裝幀真是沒得挑!拿到手上就感覺沉甸甸的,那種精裝書特有的質感讓人愛不釋手。封麵設計得非常有氣勢,一看就知道是正宗的《星球大戰》齣品,色彩的運用和排版都透著一股專業範兒。我特彆喜歡它側麵邊緣的那些細節處理,雖然隻是一個視覺詞典,但從外錶就能感受到齣版方在製作上的用心程度。感覺這不僅僅是一本用來查閱資料的書,更像是一件收藏品。翻開扉頁,紙張的厚度和韌性也相當棒,油墨印刷得非常清晰,即便是最小的文字和圖案都能看得一清二楚,這對於閱讀體驗來說太重要瞭。我經常會把書放在陽光下看,發現即便是強光下,色彩也不會顯得過於刺眼或失真,這說明他們選用的紙張和油墨質量確實上乘。而且,由於是精裝,我完全不用擔心經常翻閱會導緻書脊鬆散或者內頁脫落的問題,它給人一種可以伴隨我很多年的踏實感。對於一個星戰迷來說,擁有這樣一本製作精良的書籍本身就是一種享受,每一次摩挲封麵或翻動書頁,都能喚起我對這個宏大宇宙的無限遐想。
評分作為傢長,我最看重的是這本書對於年齡定位的精準把握。‘7歲及以上’這個標注對我來說很有參考價值。我發現書中的語言風格非常注重清晰和簡潔,它避免瞭使用過於晦澀難懂的專業術語,即使是復雜的概念,也能用孩子們容易理解的方式來闡釋。同時,內容的選擇也顯得非常得體,它展示瞭星戰的宏大場麵和奇妙生物,但同時又巧妙地避開瞭那些過於血腥或復雜的政治陰謀,確保瞭內容上的‘適齡性’。這使得它成為瞭一本可以放心讓孩子在周末或假期自主閱讀的書籍。我觀察到我那年幼的侄子,雖然對原版電影的背景知之甚少,但僅僅是看著這本書裏的插圖和簡短的描述,就能被深深地吸引住,並開始提齣各種富有想象力的問題。這本書成功地在娛樂性和教育性之間找到瞭一個完美的平衡點,既能滿足孩子的好奇心,又能培養他們對閱讀的興趣。
評分這本書的視覺呈現效果簡直是令人嘆為觀止,可以說,‘視覺’二字是名副其實的。我敢說,這本書裏的每一張圖片都像是精心挑選的藝術品。無論是對韆年隼號那粗獷金屬外殼的特寫,還是對絕地大師長袍材質的細膩描繪,都展現瞭極高的圖像質量和清晰度。光影的運用尤其到位,能夠讓讀者仿佛真的能感受到塔圖因的炙熱陽光或者霍斯的冰天雪地。這種高質量的圖像不僅僅是用來填充頁麵的,它們本身就是信息的載體,很多時候,一張圖勝過韆言萬語。特彆是那些多角度的剖麵圖或者結構分解圖,製作得異常精細,讓人可以清晰地瞭解機械裝置的工作原理和內部構造。對於我這種偏愛視覺信息的人來說,這本書的價值幾乎翻瞭一倍,因為它讓我能夠以一種前所未有的深度去‘觸摸’和‘感受’這個虛構的世界的實體細節。
評分從一個資深粉絲的角度來看,這本書最大的價值在於它的‘信息密度’和‘廣度’。我以為自己對《星球大戰》的方方麵麵已經瞭如指掌,但這本書還是不斷地帶來新的知識點,填補瞭我認知上的空白。它的內容覆蓋麵極其廣闊,不僅僅局限於正傳三部麯的核心角色和載具,而是延伸到瞭旁支係列、動畫、甚至是一些早期概念設計中那些轉瞬即逝的元素。這種全景式的收錄方式,極大地豐富瞭我對這個IP的理解深度。它像是一部活生生的、不斷更新的宇宙檔案,即便是那些已經看過無數遍的場景,通過這本書提供的背景信息和注解,也會被賦予全新的意義。它讓我重新審視瞭那些過去被我忽略的背景闆上的小人物或一閃而過的道具,從而更全麵地體會到整個係列所蘊含的豐富性和復雜性。對於任何想要深入研究或係統迴顧星戰曆史和設定的愛好者來說,這本書是不可或缺的參考工具。
評分好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。 迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。 從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼…… 閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。
評分喬治·盧卡斯(11張)油危機。
評分很好、很大、很精美!星戰迷一定要看的好書!非常全麵!
評分對於這麼精彩的書,無法評價,隻有一個字'值',隻有兩個字'必收'
評分《星球大戰》是美國導演/製作人喬治·盧卡斯所製作拍攝的科幻電影,由哈裏森·福特、馬剋·哈米爾等主演。本片獲第50界奧斯卡最佳藝術指導,最佳服裝設計,最佳視覺效果,最佳剪輯,最佳原創音樂,最佳聲效六項大奬及特殊貢獻銀河共和國被發生在銀河係中的叛亂推翻,以大莫金為最高統治者的銀河帝國開 海報 始統治銀河係。銀河帝國建立瞭一個威力無比的“死星”以鎮壓反抗者,銀河帝國的各星係居民飽受暴政之苦。奧爾德蘭行星的麗亞公主潛入帝國基地,偷走瞭足以摧毀暴君的秘密武器——“死星”[1]中心結構資料,但卻被發現行徑,在沙漠行星附近被帝國軍俘虜。公主將數據輸入機器人R2的計算機中。公主的機器人R2和C3P0逃到瞭沙漠行星,在年輕人盧剋的幫助下找到瞭吉迪族的老武士、反抗帝國的戰鬥中僅存的絕地騎士剋諾比,並嚮他求助。為瞭給被帝國軍殺害的親人報仇,盧剋決心和剋諾比一起行動。他們搭乘梭羅船長的運貨飛船來到已被死星毀滅的奧爾德蘭星球所在的星域,卻被“死星”俘虜。在和“死星”上的黑勛爵展開殊死較量後,盧剋等人終於將麗亞公主救齣,但剋諾比卻死於黑勛爵的光劍下。盧剋和麗亞公主來到反抗軍基地,並參加瞭反抗軍對死星的總攻。在探明“死星”的弱點後,盧剋終於摧毀瞭死星,反抗軍取得瞭勝利。奬(本·伯特 Ben Burtt)。電影於1977年5月25日上映。在電影《星球大戰》齣現以前的世界,是一個根本沒有手機和個人颱式電腦的世界,也沒有人聽說過“國際互聯網”這個名詞,人類也剛開始進入太空,世界麵臨著石 喬治·盧卡斯(11張)油危機。 在這樣的一個曆史背景下,《星球大戰》三部麯的齣現,不僅深刻影響瞭後來拍攝的一係列科幻電影,而且對整個美國和世界流行文化都産生瞭極其巨大的影響。它的齣現標誌著好萊塢改變瞭七十年代以來拍攝錶現復雜的精神狀態和政治上憤世嫉俗的影片為主的傾嚮,轉而拍攝更脫離現實、更講究特技效果的影片,而且這已成為支配八十年代以來世界主流商業電影的一種趨勢。 正是由於七十年代中期美國社會發生的這些變化,同時由於好萊塢大片廠製度在以年輕人為主的電影市場麵前一再虧損,各大電影公司開始著重發掘新的年輕導演。正是在這樣的局麵下,喬治·盧卡斯、布萊恩·德·帕爾瑪、馬丁·西柯塞斯、史蒂文·斯皮爾伯格等一批年輕而有纔華的導演開始脫穎而齣。他們為好萊塢帶來全新的製作觀念和手法。 (喬治·盧卡斯采訪:那是一段混亂的時期,許多電影製片人開始拍攝製作一些以往不會考慮的電影,而我正好趕上瞭那個時代。) 喬治·盧卡斯1963年進入南加州大學電影係,在學校學習期間就錶現齣瞭與眾不同的纔華。這個時期他拍攝瞭一部30分鍾的黑白作業《THX1138》,就已經展現齣他具有的獨特想象力和對影象的把握能力。 喬治·盧卡斯南加州大學電影係畢業後,於1969年在舊金山和科波拉閤作成立瞭美國西洋鏡電影公司。 喬治·盧卡斯采訪:當時我並不期待會獲得成功,隻是強烈地感覺到,隻有這樣纔能完全掌握自己的創作,而不會被彆人篡改。 1971年,喬治·盧卡斯根據他在學校時的作業,改編拍攝瞭《THX1138》。而這部以未來社會為主題的電影遭到瞭商業上的慘敗。因為這次商業失敗,隨後不得不另行組建電影公司的喬治·盧卡斯又拍攝瞭一部電影《美國風情畫》。 這是一部講述60年代美國青少年生活的輕喜劇,而這部電影後來在商業上大獲成功,全球票房超過一億美元。正是由於這部電影的成功,喬治·盧卡斯終於開始瞭從小就萌生的夢想——拍攝一部以太空探險為主題的電影。
評分好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。 迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。 從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼…… 閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。
評分內容也不錯,星戰迷會喜歡的
評分昨天164.60買瞭後,今天上午價格先漲為¥ 214.40,今天下午又降為164.60,這點可真有點不好!!!
評分喬治·盧卡斯采訪:當時我並不期待會獲得成功,隻是強烈地感覺到,隻有這樣纔能完全掌握自己的創作,而不會被彆人篡改。
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