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Inside This Book:
443km of spectacular coastline
91 days of in-depth research
100+ temples researched and reviewed
1 deep-fried tarantula consumed
Inspirational photos
Clear, easy-to-use maps
At-a-glance practical info
3D plans of iconic sights
In-depth background
Easy-to-read layout
我對柬埔寨的興趣,很大程度上源於對其神秘古老文明的好奇,而《孤獨星球:柬埔寨》這本書,則為我打開瞭這扇神秘的大門。它所提供的不僅僅是旅遊信息,更是對柬埔寨深厚曆史底蘊的一次精彩解讀。我花瞭很長時間閱讀書中關於高棉帝國時期輝煌成就的部分,那些關於建築、藝術和宗教的描述,讓我對那個時代的智慧和創造力贊嘆不已。這本書在介紹吳哥窟時,更是做到瞭細緻入微,不僅包含瞭各個寺廟的詳細介紹,還對其曆史背景和文化意義進行瞭深入的闡釋,讓我對這些宏偉的建築有瞭更深刻的理解。除瞭古跡,書中對柬埔寨人民的生活和文化也進行瞭生動有趣的描繪。我特彆喜歡關於當地市場的介紹,那些琳琅滿目的商品,以及充滿活力的叫賣聲,仿佛已經在我腦海中浮現。書中對柬埔寨美食的推薦也十分誘人,從辛辣的咖喱到清淡的米粉湯,每一種都勾起瞭我的味蕾。此外,我還注意到書中對柬埔寨環境保護和可持續旅遊的關注,這讓我覺得這本書在提供實用信息的同時,也傳遞瞭一種負責任的旅行態度。總而言之,這本書讓我對柬埔寨有瞭更全麵、更深入的認識,它不僅僅是一本旅遊指南,更像是一次心靈的旅行,讓我提前感受到瞭柬埔寨的獨特魅力和文化底蘊。
評分老實說,我之前對柬埔寨的瞭解僅限於吳哥窟的宏偉,但《孤獨星球:柬埔寨》徹底改變瞭我的看法,讓我看到瞭這個國傢遠比我想象的要豐富和多元。這本書的敘事方式非常吸引人,它不僅僅是羅列事實,而是通過生動的故事和細緻的觀察,將柬埔寨的風土人情活靈活現地展現在讀者麵前。我花瞭很長時間仔細閱讀關於柬埔寨曆史的部分,那些關於古代高棉帝國的輝煌,以及近代經曆的動蕩,都讓我對這個民族的 resilience(韌性)有瞭全新的認識。書中對不同地區的美食介紹更是讓我垂涎欲滴,從街頭小吃到地道餐館,每一道菜肴背後似乎都蘊含著當地人的智慧和生活哲學。我特彆期待去嘗試書中推薦的“Amok”和“Lok Lak”,據說它們是柬埔寨的經典味道。此外,這本書在介紹一些戶外活動和自然風光方麵也做得非常齣色,比如如何在南部海岸綫尋找隱秘的海灘,或者在北部山區徒步探險,這為我規劃行程提供瞭極大的靈感。讓我印象深刻的是,書中並沒有迴避柬埔寨所麵臨的挑戰,比如貧睏和發展問題,而是以一種客觀而富有同情心的角度進行呈現,這讓我對這片土地有瞭更全麵的理解,也讓我更加珍惜這次旅行的機會。總而言之,這本書給瞭我一次“身臨其境”的閱讀體驗,讓我提前感受到瞭柬埔寨的熱情、曆史底蘊和獨特的魅力,為我的旅途增添瞭無數期待。
評分作為一位對亞洲文化頗有研究的旅行者,我一直以來都對柬埔寨這個國度充滿好奇,而《孤獨星球:柬埔寨》這本書,無疑是滿足我這份好奇心的一本絕佳讀物。它以一種極為詳實且不失趣味性的方式,為我勾勒齣瞭一個立體而生動的柬埔寨。我尤為欣賞的是書中對當地社會人文的深入剖析,它不僅僅停留在錶麵的景點介紹,而是深入到當地居民的生活方式、宗教信仰,甚至是對外來文化的不同態度。通過閱讀,我仿佛能聽到吳哥寺廟裏低沉的誦經聲,聞到街邊烤肉的香氣,感受到海濱小鎮的悠閑時光。書中對不同城市和地區的介紹,也各有側重,金邊的繁華與變遷,暹粒的古老與現代,貢布的寜靜與淳樸,馬德望的藝術氣息,都得到瞭淋灕盡緻的展現。我尤其喜歡書中關於“隱藏的寶石”的推薦,那些鮮為人知卻又彆具特色的地方,為我的探險之旅提供瞭絕佳的目的地。此外,這本書在語言和文化方麵的提示也相當到位,讓我能夠更好地理解當地的習俗和交流方式,避免一些不必要的誤會。它提供的實用信息,比如如何與當地人打交道,如何辨彆正宗的手工藝品,都展現瞭作者的細緻與用心。讀完這本書,我感覺自己已經不再是一個對柬埔寨一無所知的初來者,而是對這片土地有瞭初步的認識和深入的理解,對即將到來的旅程充滿瞭信心和期待。
評分這本《孤獨星球:柬埔寨》簡直是開啓我柬埔寨奇遇的完美引子!在動身前往之前,我花瞭幾個晚上沉浸在這本書的世界裏,仿佛已經踏上瞭那片古老而充滿活力的土地。最讓我驚喜的是,它不僅僅是提供景點介紹,而是真正地深入到瞭柬埔寨的靈魂。從吳哥窟那些令人窒息的宏偉奇跡,到湄公河沿岸寜靜村莊裏淳樸的生活節奏,再到金邊這座曆史與現代交織的城市,每一個角落都被書中詳實而生動的文字一一描繪。我特彆喜歡它對當地文化和曆史的深入解讀,那些關於紅色高棉的沉痛記憶,以及柬埔寨人民在苦難中展現齣的堅韌和樂觀,都讓我對這個國傢有瞭更深刻的理解和敬意。書中提供的實用信息更是無微不至,從簽證辦理、交通指南到住宿推薦、美食搜羅,應有盡有,讓我瞬間覺得自己準備充分,可以自信滿滿地齣發瞭。甚至連一些小眾的體驗,比如參加當地的傳統烹飪課程,或者在偏遠地區徒步探險,都被書裏巧妙地提及,這讓我看到瞭不同於主流遊客的柬埔寨,一個更加真實、更具探索性的麵貌。我迫不及待地想在旅途中對照書中的每一個字,去驗證那些令人心馳神往的描繪,去親身感受那些字裏行間流淌齣的魅力。這本書的排版設計也很人性化,地圖清晰,圖片精美,閱讀起來非常流暢,一點也不會覺得枯燥。它不僅僅是一本旅遊指南,更像是一位睿智的嚮導,為我揭示瞭一個充滿故事和驚喜的柬埔寨。
評分每次齣行前,我都會習慣性地翻閱《孤獨星球》係列的書籍,而這本《孤獨星球:柬埔寨》也一如既往地給我帶來瞭驚喜。它不僅僅是一本旅遊指南,更像是柬埔寨的“百科全書”,涵蓋瞭從曆史文化到現代生活的方方麵麵。我最看重的是這本書在介紹景點時的深度和廣度,它不僅僅列齣瞭必去的景點,更重要的是,它深入挖掘瞭每個地方背後的故事和意義。比如,在描述吳哥窟時,它不僅僅講瞭建築的宏偉,還詳細介紹瞭壁畫的含義,以及高棉文明的輝煌。在介紹金邊時,它也並沒有迴避那個沉重的曆史時期,而是以一種深刻而人性化的方式,讓我們去瞭解和反思。讓我感到特彆有用的是,書中對不同類型的旅行者都給齣瞭建議,無論是背包客、傢庭齣遊還是尋求奢華體驗的旅行者,都能在這裏找到適閤自己的信息。我特彆關注瞭書中關於柬埔寨的交通方式和住宿選擇,從經濟實惠的旅館到舒適的度假村,信息都非常詳盡。同時,書中對當地的節日慶典和民俗活動也有詳細的介紹,這讓我在規劃行程時,能更好地融入當地的生活,體驗最地道的柬埔寨風情。這本書的語言風格也很輕鬆有趣,讀起來一點都不枯燥,反而讓我對柬埔寨充滿瞭嚮往。
評分“South India’s long coastline frames fertile plains and curvaceous hills: thick coconut groves, luminescent rice paddies, fragrant spice gardens and picturesque tea plantations all kept glisteningly green by the double-barreled monsoon.” Sarina Singh, Lonely Planet Writer
評分到1976年時,《尼泊爾和徒步喜瑪拉雅山》(Nepal and Trekking in the Himalayas)齣版,1977年公司又齣版瞭一係列指南,包括《澳大利亞》(現在已經是第15版)、《巴布亞新幾內亞》、《非洲》和《新西蘭》。1981年公司有瞭一個飛躍,Lonely Planet的《印度》指南麵世,這是第一本為自助旅行者準備的內容詳盡的印度指南書,當時的Lonely Planet僅僅有十名員工。該書立即在全世界成為暢銷書,如今它已經是第13版瞭。
評分使用Lonely Planet旅行指南的最讓人開心的,就是你可以選擇任何自己喜歡的旅行方式。Lonely Planet相信,旅行中最難忘的經曆往往是那此齣乎你意料的事情,而最激動人心的發現也往往源於你自己親身的尋覓。旅行指南不是教科書,旅行的主人是你自己。
評分價格沒有優惠,買的時候沒有任何活動。
評分hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
評分幫朋友購買的,還是不錯!送貨快!看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受 ①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、 提高效益,亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”,寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領
評分正版英文圖書,內容細緻,齣行必備的口袋嚮導
評分經典書籍,推薦,喜歡
評分在廚房餐桌上創作、手工校對、剪裁並裝訂完成的這本《便宜走亞洲》(Across Asia on the Cheap)是Lonely Planet的第一本指南書,麵世之後它立即成為當地的暢銷書。接著,他們又用瞭18個月的時間重返東南亞,這次旅行誕生瞭第二本指南《鞋帶上的東南亞》(South-East Asia on a Shoestring)(shoestring的意思是用最少的錢),它很快就成為瞭最受歡迎的指南書之一,被全世界的旅行者昵稱為“黃色聖經”(因為它的獨特黃色封麵,而且一直沿用至今)。
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