发表于2024-11-06
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顾家北,在新西兰从事教学多年,研究主流语言考试(IELTS、TOEFL、SAT、GMAT和GRE)的作文和语法部分,深谙西方大学书面语,熟悉不同科目的研究和学习(包括管理学、市场学、金融和会计、伦理学、心理学、儿童教育等)。在IELTS作文教学上有深入的见解,其所教过的学员在短时间(一到两个月)内成绩迅速提高,超过其他部分(听、读和说)的成绩,打破了中国考生写作成绩普遍低的定律,很多学员的写作成绩甚至在两个星期内从5.5分提高到7分,其新浪微博和博客上有大量高分学员反馈。主要著作有《顾家北手把手教你雅思写作(4.0版)》《顾家北手把手教你雅思词伙》。
2.2.3 词性的错误
A. 主语一般由名词或者具备名词性质的短语、词语或者从句充当,而动词不可以充当主语
例:Give children a comfortable home environment is parents’ duty.
错误:give 是一个动词,不能充当句子的主语。
改正:Parents’ duty is to give children a comfortable home environment.
翻译:父母的责任是给孩子一个舒适的家庭环境。
B. 宾语一般由名词或者具备名词性质的短语、词语或者从句充当,而动词不可以充当宾语。一些动词,如continue, start, pretend, intend, attempt, decide, learn,后面经常加动词不定式作为宾语
例:Many rural residents have decided move to cities.
分析:错误,move 是动词,不能充当decide 的宾语。
改正:Many rural residents have decided to move to cities.
分析:正确。很多农村的居民已经决定搬到城市。
C. 不及物动词和系动词没有被动语态
不及物动词后不能直接加任何名词或者名词性质的成分作宾语;如果要加宾语,则要加介词; 不及物动词没有被动语态,如happen, appear, disappear, rise, emerge, occur, take place 等词都没有被动语态。
例1:The accident was similar to the one that was happened last year.
分析:错误,happen 是不及物动词,没有被动语态。
改正:The accident was similar to the one that happened last year.
分析:正确。这个事故和去年发生的那个类似。
例2:I disagree many points made by the supporters of globalisation.
分析:错误,disagree 是不及物动词,不能够直接加宾语points。
改正:I disagree with many points made by the supporters of globalisation.
分析:正确。我不同意化支持者所提出的很多观点。
D. 有一些动词词组如consist of, belong to, take place, benefit from 也没有被动语态
例:The curriculum is consisted of core courses and optional courses.
分析:错误,consist of 没有被动语态。
改正:The curriculum consists of core courses and optional courses.
分析:正确。教学大纲由主课和选修课组成。
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