發表於2024-11-23
圖書介紹
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圖書描述
從考試大綱看本章考點（1） 節教育學基礎知識（1） 考點聚焦（1） 考點梳理（2） 一、教育的産生與發展（2） 二、教育學的産生與發展（9） 三、教育與社會的發展（16） 四、教育與人的發展（20） 五、教育目的（23） 六、教育製度（28） 第二節小學教育的産生與發展（33） 考點聚焦（33） 考點梳理（33） 一、小學教育概述（33） 二、我國小學教育的曆史與現狀（34） 第三節小學的組織與運行（37） 考點聚焦（37） 考點梳理（37） 一、學校管理概述（37） 二、學校的組織機構（39） 三、學校的運行機製（41） 第四節基礎教育課程改革（43） 考點聚焦（43） 考點梳理（43） 一、課程概述（43） 二、課程的類型（45） 三、課程理論流派（48） 四、課程的目標與結構（49） 五、課程內容（51） 六、課程資源（53） 七、課程開發（55） 八、課程評價（56） 九、基礎教育課程改革（57） 第五節教師發展（63） 考點聚焦（63） 考點梳理（63） 一、教師職業概述（63） 二、教師發展的含義和內容（67） 三、教師發展的階段（69） 四、教師發展的途徑和方法（69） 五、《小學教師標準（試行）》（70） 六、師生關係（73） 第六節小學教育科學研究（74） 考點聚焦（74） 考點梳理（74） 一、教育科學研究概述（74） 二、教育科學研究的基本過程（76） 三、教育科學研究方法（80） 能力提升訓練（85） 從考試大綱看本章考點（88） 節心理學基礎知識（88） 考點聚焦（88） 考點梳理（89） 一、心理學的概念及研究對象（89） 二、認知過程（89） 三、情緒與情感（104） 四、意誌過程（105） 五、個性心理（107） 第二節小學生身心發展特點與教育（113） 考點聚焦（113） 考點梳理（113） 一、個體身心發展的一般規律（113） 二、小學生身心發展的特點（116） 三、心理發展的理論（119） 四、個彆差異與因材施教（122） 第三節小學生學習指導（123） 考點聚焦（123） 考點梳理（124） 一、學習概述（124） 二、學習理論（124） 三、學習策略（131） 四、學習遷移（133） 五、學習興趣（135） 六、學習習慣（137） 第四節小學德育（138） 考點聚焦（138） 考點梳理（139） 一、品德的形成與發展（139） 二、品德發展的基本理論（142） 三、小學德育概述（143） 四、小學德育過程（145） 五、小學德育原則（147） 六、小學德育的途徑與方法（149） 第五節小學美育（152） 考點聚焦（152） 考點梳理（152） 一、小學美育概述（152） 二、小學美育的內容（153） 三、小學美育的實施（153） 第六節小學生安全教育（154） 考點聚焦（154） 考點梳理（155） 一、小學生健康教育概述（155） 二、小學生的醫療保健常識（156） 三、小學生常見傳染病的預防和控製（160） 四、小學生意外傷害事故的處理（161） 第七節小學生心理健康教育（166） 考點聚焦（166） 考點梳理（166） 一、心理健康的概念（166） 二、小學生常見的心理障礙（166） 三、學校心理健康教育（168） 四、小學生心理輔導（169） 能力提升訓練（173） 從考試大綱看本章考點（178） 節班級與班級管理（178） 考點聚焦（178） 考點梳理（178） 一、班級與班集體（178） 二、班級管理概述（181） 三、班級管理的內容（183） 四、班級管理的原則（183） 五、班級管理的方法（184） 六、班級管理中的問題及應對（185） 七、班級突發事件的處理（186） 第二節班主任（188） 考點聚焦（188） 考點梳理（188） 一、班主任概述（188） 二、班主任的基本素養（189） 三、班主任的基本職責與任務（189） 四、班主任工作的內容（190） 第三節班級活動與班隊活動（194） 考點聚焦（194） 考點梳理（194） 一、班級活動概述（194） 二、班級活動的基本途徑（195） 三、班級活動的方法（196） 四、班會活動（196） 五、班隊活動概述（197） 六、班隊活動的基本類型（198） 第四節課外活動（200） 考點聚焦（200）
考點梳理（201） 一、課外活動的含義（201）
| 二、課外活動的內容（201） 三、課外活動的特點（202） 四、課外活動的組織形式（203） 五、課外活動的設計與指導（204） 能力提升訓練（204） 從考試大綱看本章考點（208） 節小學語文學科知識（208） 考點聚焦（208） 考點梳理（208） 一、小學語文課程標準的主要內容（208） 二、小學語文學科知識（213） 第二節小學數學學科知識（219） 考點聚焦（219） 考點梳理（219） 一、小學數學課程標準的主要內容（219） 二、小學數學學科知識（228） 第三節小學英語學科知識（233） 考點聚焦（233） 考點梳理（234） 一、小學英語課程標準的主要內容（234） 二、小學英語教學法基礎知識（239） 第四節小學音樂學科知識（245） 考點聚焦（245） 考點梳理（245） 一、小學音樂課程標準的主要內容（245） 二、小學音樂學科知識（247） 第五節小學體育與健康學科知識（253） 考點聚焦（253） 考點梳理（253） 一、小學體育與健康課程標準的主要內容（253） 二、小學體育與健康學科知識（259） 第六節小學美術學科知識（261） 考點聚焦（261） 考點梳理（261） 一、小學美術課程標準的主要內容（261） 二、小學美術學科知識（263） 能力提升訓練（271） 從考試大綱看本章考點（272） 節教學設計與教案設計概述（272） 考點聚焦（272） 考點梳理（272） 一、教學設計基礎知識（272） 二、教學設計的基本步驟（273） 三、教案設計的基本內容（275） 四、教案設計的步驟與要求（276） 第二節學科教學設計（280） 考點聚焦（280） 考點梳理（280） 一、教學設計基礎技巧（280） 二、學科教學設計應用（285） 中公教育2018教師資格證考試用書：教育教學知識與能力（教材+曆年真題試捲）小學 2本 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式 中公教育2018教師資格證考試用書：教育教學知識與能力（教材+曆年真題試捲）小學 2本 mobi 下載 pdf 下載 pub 下載 txt 電子書 下載 2024中公教育2018教師資格證考試用書：教育教學知識與能力（教材+曆年真題試捲）小學 2本 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024 中公教育2018教師資格證考試用書：教育教學知識與能力（教材+曆年真題試捲）小學 2本 下載 mobi epub pdf 電子書用戶評價
評分
快遞有點慢哈 質量的話 由於還沒看 人在學校 書往傢裏寄瞭 所以等迴去看看再說 評分東西買錯瞭 重復瞭兩本 但兩本書除瞭內容一樣 其他的就都不一樣瞭 送的視頻什麼的跟書無關 還得在買講課視頻 評分快遞有點慢哈 質量的話 由於還沒看 人在學校 書往傢裏寄瞭 所以等迴去看看再說 評分好， 評分快遞有點慢哈 質量的話 由於還沒看 人在學校 書往傢裏寄瞭 所以等迴去看看再說 評分快遞有點慢哈 質量的話 由於還沒看 人在學校 書往傢裏寄瞭 所以等迴去看看再說 評分書很好 評分書很好 評分東西買錯瞭 重復瞭兩本 但兩本書除瞭內容一樣 其他的就都不一樣瞭 送的視頻什麼的跟書無關 還得在買講課視頻
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