发表于2024-11-24
商品基本信息,请以下列介绍为准 | |
商品名称: | 阶梯围棋基础训练丛书.死活专项训练.从10级到5级 |
作者: | 张杰 |
定价: | 25.0 |
出版社: | 辽宁科学技术出版社 |
出版日期: | 2010-06-01 |
ISBN: | 9787538164336 |
印次: | 1 |
版次: | 1 |
装帧: | 平装 |
开本: | 16开 |
内容简介 | |
在多年的教学实践中,作者结合十余年的教学经验,归纳总结了一套符合围棋教学特点的教学辅导材料,在此基础上编写了本套《阶梯围棋基础训练丛书》。与市面上现有教材相比,本套图书有如下特点: ,系列化。《阶梯围棋基础训练丛书》全套共有十一册,分为《手筋专项训练》、《死活专项训练》、《官子专项训练》三个专题。其中,《手筋专项训练》共有五册,本“从入门到10级”,专门针对入门至10级阶段的学生设计,内容涵盖了入门连接和分断手筋、入门吃子手筋、入门对手筋等。教师在一个阶段可以在一个专题方面深入系统地进行教学,学生也可以有针对性地提高专项知识。 第二,习题化。《阶梯围棋基础训练丛书》采用习题的形式进行内容讲述,便于教师在教学中抓住,也便于学生养成思考习惯。另外,每 册有近800道习题,大量的习题还可以供学生检验学习成果之用。 第三,阶梯化。《阶梯围棋基础训练丛书》内容安排循序渐进,由浅入深,通俗易懂,实用性强。 我们认为,一套好的围棋教学辅导资料应该做到:孩子喜欢,教师爱用,家长明白。《阶梯围棋基础训练丛书》应该是符合这三方面特点的精品围棋图书,得到了少儿围棋培训联盟的大力。 |
目录 | |
前言 | |
由于职业的关系,我经常有机会接触到职业或者业余的围棋高手。在印象中,采访围棋高手或看别人采访时,总容易问到这样一个问题:“下围棋,你觉得快乐吗?” 回答几乎都是肯定的。唯有不同的是,一些高手会略有迟疑。因为,在他们看来,难道这算是一个问题吗——如果我不快乐,我还下围棋干什么?印象深的一次,是一位国内业余高手反问:“你也下棋,你不觉得快乐吗?”我一愣:“我……下棋当然快乐。” 是啊! 求道一生,欲穷尽变化——这是高手献身围棋艺术执着的快乐。 纹枰对坐,所欲随心,聚友手谈,烟馥茶鲜——这是普通爱好者畅达的快乐。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花——这是文人优雅的快乐。 学生弟子取得了让自己欣慰的成绩——这是围棋教师释怀的快乐。 通过围棋,学会了思考问题的方法,锻炼了面对困难的意志,认识了好朋友——这是学棋少年无忧的快乐。 记得有一个棋友,网名叫做“快乐围棋”,水平不高,不停地升段降段,但他乐此不疲。面对才上小学的儿子发出的“爸爸,你怎么这么爱下棋”的好奇,他乐呵呵地回答:“我围棋我快乐。” 不久,他就把儿子送进了围棋学校。去上课之前,这位快乐的父亲对见到新老师新同学新事物的快乐的儿子说:“你围棋,你也会快乐。” 我是1994年开始从事围棋教学工作的。在十余年的教学生涯中,我总结了许多经验,也得到了一些感悟。 围棋起源于中国,迄今已有五千年的历史。在古代,“琴棋书画”并称为四大艺术。这里的棋,指的就是围棋。作为一项传统艺术,历经五千年岁月而经久不衰,足见其艺术魅力和迷人风采。 近年来,随着素质教育的深入发展,围棋作为一门的素质教育课程越来越受到学校、教师、家长、学生的喜爱。 |
摘要 | |
下围棋时,活棋生存是位的,随着棋盘上的棋子由少变多,当它们组合起来时,必须是活棋才可以。因为围棋一人一步,如果某一方的棋子被围,由于无法做出足够的眼位而变成死棋,那么他的棋子数量就会比对手少。也就是说,掉对方棋子等于提高了自己棋子的效率,而被对手掉等于降低自己棋子的效率,甚至在帮对手走棋。因此,我们先要掌握活棋的方法。 棋盘上被包围的一块棋,如果可以干干净净地做活,我们把这样的活棋称为“净活”,下围棋就要学会下出净活的棋。与净活相对应的是劫活。 本单元我们探讨净活的基本方法。在初级阶段我们如果要净活一块棋,通常所用的方法有:利用先手做活、胀死牛做活、扩大眼位做活、三眼两做、吃接不归做活、占据要点做活、利用双活做活等。 |
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