發表於2024-11-10
主編 | |||||||||||||||
1.人本教練模式 REN | 2.教練的智慧:人生一念轉 | 3.教練的智慧:生命我導演 | 4.教練的智慧:成就每顆心 | 5.可愛的怪獸 | 6.你喜歡吃榴蓮嗎 | 7.Jack是誰 |
內容簡介 | |
《教練的智慧》係列為國內一套專門描寫企業教練的書籍。在書中,作者結閤多年行業經驗,通過簡短生動的案例、故事,輔以內涵豐富的插圖,一點一滴呈現教 練智慧精華。從一本推齣至今已十餘年,在業內口碑相傳、曆久不衰,被奉為行業經典。曆經多年積纍沉澱之後,作者再推力作,為廣大讀者提供更新、更豐富的 教練智慧及心得感悟。 事實上,我們每個人都需要教練。教練不會替我們選擇,但會幫我們看清方嚮;教練不會教我們方法,但會幫我們找到方法。教練促使我們覺察自身、深刻自省,喚醒我們內在的自己,激發我們內在的潛能,幫助我們成就目標、成就夢想。《可愛的怪獸》: 《可愛的怪獸》是企業教練智慧係列之一,作者黃俊華,是匯纔文化推廣部經理匯纔企業教材文化叢書由匯纔人力技術有限公司策 劃。“匯纔”是亞洲區一傢推廣教練文化的性人文機構。教練是本世紀具性的管理意念,已成為當今歐美企業界提生産力的新的、有效的管理方法 之一。“匯纔”洞翻先機,以教練技術為核心,為企業提供教練服務、培養企業內部教練、企業量身訓練、企業策略發展顧問等,全方位地發展“人”,讓人力 素質的提升與時代科技的發展同步,終實現“激揚稟賦、啓導宏纔”的宗旨。 《Jack是誰》: 與人溝通的訣竅是什麼? 什麼是真正的負責任? 為什麼遷善心態很重要? 你真的知道自己想要什麼嗎? 如果你對以上問題感興趣,那麼請你繼續往下讀,一群的企業教練正在後麵的70多篇故事中等著你。 本書以漫畫本的方式,結閤簡短小故事,對於現代職業人在目標、團隊、傢庭、社會責任等應有的態度、看法等問題上進行討論。 《你喜歡吃榴蓮嗎》: 本書重點呈現一些具有啓示性的故事。因此,它不是關於企業教練的標準教材,也不是企業教練的工具書。我們將陸續推齣教練文化的係列叢書,到時大傢可以將叢書互動閱讀、使用。《人本教練模式》是以中華傳統傳統文化中以人本的概念為基礎,融閤瞭傳統文化的深邃思想智慧,對於實際的教練過程非常有幫助,使更多人可以通過此書對教練行業得到更多瞭解和學習。 《人本教練模式》包含九點領導力、四步教練技巧、四種教練能力、九種領導技巧,對於人的內在進行深入挖掘,使我們更明白追求卓越的齣發點。作者依據其對教練行業的準確把控和實戰經驗帶領我們深入探討人本教練的經典模式。 黃榮華女士,亞洲教練業宗師。大學主修管理,澳大利亞心理谘詢碩士,曾於美國哈佛大學約翰肯尼迪政府學院深造。人本教練研究中心創始人,公益活動成長心連心創辦人。 梁立邦先生,亞洲企業教練專傢。他擁有文學學士,企業管理碩士及心理谘詢碩士學位,曾前往美國加州深造訓練課程。目前為人本教練研究中心教練。 黃俊華1999年進入教練技術行業,是國內教練技術行業的訓練師和教練,也是中國教練聯閤會專傢委員會專傢委員,並於2014年榮獲中國體驗教育20周年峰會“體驗教育特殊貢獻鑽石奬”。目前主要主持教練技術一階段(CT1)和教練技術理論技巧課(CP)。黃俊華是心本教練的創始人,於2015年創辦心本教練研究院並任院長,進行課程研發、文化傳播,並主持教練行業培養端人纔的“學徒計劃”(包括“導師之道”與“教練之道”)。此外,他是國內一個齣版教練技術書籍的作者,並以專傢委員的身份參加瞭人保部教材《企業教練師》的編寫。其教練及訓練的企業及機構包括:格力電器、諾亞財富、以諾教育、師道書院、361?等。所著書籍有《教練說》《心態辭典》《你可以做得更好》《教練的智慧》《九型人格——成就自我與他人的竅門》等。 |
作者簡介 | |
黃俊華,企業訓練師與教練,擁有超過15年的行業經驗。中國企業教練聯閤會專傢委員。北京大學教練文化與科學研究中心認證委員會委員。教練聯閤會(ICF)認證的教練。 訓練過的企業層領導及管理人士達數萬人,也曾培養齣多名教練技術行業的訓練師,並著有十餘本企業教練以及“九型人格”方麵的書籍。目前主要主持領導力、教練技術係列、訓練師學徒計劃等訓練。 |
媒體評論 | |
★教練技術是那麼的奇妙。它能讓人迴看自己,尋找內心的理想、擔當、正能量,站在未來的角度修正自我。教練的智慧,我受用一生。 ——集團經理 徐斌 ——郝老師教育教練中心董事長 郝建 ——匯人達商學院院長 譚博仁 ——書香門地美學傢居股份有限公司董事長 蔔立新 ——教練技術導師 雨楊 |
精彩文摘 | |
PART1 喚醒內在的自己 教練本義 有這樣一句話:完善工作,莫若完善工作者的人格。 其實,完善人格要比完善工作更難。 所以,教練不僅是一門幫助被教練者完成工作的技術,更是一門支持對方完善人格的藝術。 人們要實現夢想,企業要贏得利潤。 然而,眼睛光盯著外在的成果、利潤,其實並不能贏得多,我們必須還要關注實現目標的根本——人本身。 21世紀的企業在硬件方麵越來越齊全、端,而在軟件方麵——人的素質提方麵則還不夠。好比即便擁有豪華的足球場,也不代錶你就可以捧得大力神杯,你還需要一支棒的球隊。 人是有價值的,素質的人無疑有價值。運用教練的目的就是要使企業中的人的素質得到提升,進而推動其價值提升。 所以,通常我們會從兩個方麵去衡量一位教練是否成功:一是有沒有幫助被教練者達到目標;二是有沒有讓被教練者進步、成長。 第二個方麵是成就一個方麵的基礎。 魏徵在《諫太宗十思疏》中有言:“臣聞求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。” 先固本、浚源、積德,然後纔能木長、流遠、國安。 這句話實際也道齣瞭教練的本義:教練幫助被教練者發掘內在素質的寶藏,然後實現外在生活與經營的指標。 煩惱 一生中煩惱太多,但大部分擔憂的事情卻從來沒有發生過。 ——丘吉爾 一 阿雯對教練說:“教練,我近來心裏很煩。” 教練問道:“怎麼啦?煩躁什麼呢?” 阿雯:“我想經營一傢自己的美容院,因為我很喜歡這個工作。但是兒子纔8歲,每天要上學,需要我早送晚接。所以我很糾結。” 教練:“那你心裏想要的結果是什麼呢?” 阿雯:“能夠經營好自己的事業,又能照顧好孩子。” 教練:“你煩瞭多久瞭?” 阿雯:“一年多瞭。” 教練:“那麼,煩躁對你實現目標有沒有幫助呢?” 阿雯:“我知道沒有幫助,但心裏就是煩。也沒人能幫到我。” 教練:“那你還有什麼更好的選擇呢?” 阿雯:“本來也請瞭保姆,但是我擔心她們做不好。” 教練:“是她們真的做不好呢,還是你擔心她們做不好?你有沒有讓其他人試過?” 阿雯:“嗯,你這麼一問,我倒覺得很可能是我自己過慮瞭,總覺得彆人不如自己。” 教練:“如果你抱著這種想法,那麼,你想一想,就算開美容院,會不會也不敢放手呢?” 阿雯:“是的,這種情況在我管理中也存在。看來我需要改變自己。” 教練:“你打算如何調整?” 阿雯:“我會放手讓其他人來試,當然,自己也會做好監管。我知道怎麼做瞭,謝謝教練。” |
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