st01正版《伤寒论》师承课堂实录（中医经典师承课堂实录）（第2版）刘志杰 人民军医 中 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘志杰 编

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店铺： 世纪风华图书专营店

出版社： 人民军医出版社

ISBN：9787509158111

商品编码：25258178807

开本：16开

出版时间：2012-07-01

基本信息（以实物为准）
书名：《伤寒论》师承课堂实录(第2版)	作者：刘志杰 主编	定价：38.00
ISBN：9787509158111	出版社：人民军医出版社	出版时间：2012年7月
版次：2	印次：1	开本：16开
重量：440g	字数：358000	装帧：平装

内容简介

刘志杰主编的《伤寒论师承课堂实录(第2版)》内容介绍：《伤寒论》是中医经典中的经典，然文辞古奥，历代注解见仁见智，令人奠衷一是。民间中医，代有传人，本书即是民间中医对《伤寒论》多年传承研习的结晶。全书分上下两篇，上篇为学习采伤寒论瑟备基础知识的解读，如二塑二阳，气血关系等基础内容。下篇为本书重点，乃《伤寒论》承授课实录，其中多有著者自己心得，见解，不拾前人牙慧，暗涵金针渡人之处，于提高读者中医临证水平大有裨益。尤可贵者，本书既有对中医精要的呕心讲解，也有对初学者的循循善诱，且采取随谈的形式，风格切自然，令人读之不忍释卷。故爱好中医的各方人士，皆可从中受益，尤为中医临床工作者、经方研究者所。

目录

上篇 基础概念教学 一、阴阳学说 (一)阴阳概论 (二)阴阳的先后天   附：阴阳化论一 (三)三阴三阳论 二、卫气营血 (一)气血关系 (二)卫气营血讲解   附：营卫气血论 (三)卫气营血的六纲归属问题 三、三焦 四、胃气 五、六纲辨证理论 (一)理论起源 (二)六纲与八纲 (三)六纲框架理论 (四)病、证、症的关系 (五)方证与药症 (六)五证病机 (七)治疗六法 (八)六纲辨证的步骤思路 (九)经方的方剂变化 下篇 伤寒论师承课堂 一、提纲病条文 (一)太阳病提纲 (二)阳明病提纲 (三)少阳病提纲 (四)太阴病提纲 (五)少阴病提纲 (六)厥阴病提纲 二、六纲病脉证并治 (一)太阳病脉证并治之一 (二)太阳病脉证并治之二 (三)太阳病脉证并治之三 (四)阳明病脉证并治 (五)少阳病脉证并治 (六)太阴病脉证并治 (七)少阴病脉证并治 (八)厥阴病脉证并治 三、总结 (一)太阳病总纲 (二)少阴病总纲 (三)阳明病总纲 (四)太阴病总纲 (五)少阳病总纲 (六) 厥阴病总纲 附录A关于中药服用禁忌与用量的讨论 附录B经方度量表 附录C方剂索引

 

《中医经典养生智慧》 穿越千年，探寻生命真谛，解锁健康密码。 在中国浩瀚的医学宝库中，无数经典著作如同璀璨的星辰，指引着人们探索生命奥秘，追求健康长寿的道路。《中医经典养生智慧》并非一部教材，也不是某位名家逐字逐句的解读，它是一场跨越时空的对话，一次对中华民族几千年生命智慧的深度溯源。本书旨在以一种更广阔的视角，勾勒出中医养生理念的宏伟画卷，展现其背后蕴含的深刻哲学思想、生活态度以及与自然和谐共处的艺术。 一、溯源流长：中医养生智慧的根脉 中华文明源远流长，中医养生智慧亦是其不可分割的重要组成部分。本书将带领读者追溯中医养生思想的源头。从原始社会的朴素认知，到上古时期对天地自然的敬畏与模仿；从《黄帝内经》中“天人合一”、“形神合一”的宏大论述，到《道德经》“道法自然”、“无为而治”的哲学启示；再到后世医家在实践中不断丰富和发展的养生经验，都将在此一一展开。我们并非简单罗列历史文献，而是试图挖掘其内在的精神内核，理解为何在漫长的历史长河中，这些思想能够历久弥新，并对现代人的健康观念产生深远影响。 本书将重点探讨： “天人相应”的宇宙观： 理解人作为自然界一部分的地位，强调人体的生理、病理变化与自然界的时空变化紧密相关。春生夏长秋收冬藏，人体的养生也应顺应四时变化，做到“春养肝，夏养心，秋养肺，冬养肾”。 “形神统一”的生命观： 认识到形体与精神的不可分割性。身体的健康离不开情绪的安宁，而精神的愉悦亦需以身体的健康为基础。情志失调是致病的重要因素，故而养生之道，必先养心。 “治未病”的预防思想： 中医养生并非等到疾病发生后再治疗，而是重在预防。通过调整生活起居、饮食、情志等，达到“正气存内，邪不可干”的境界，将疾病扼杀在萌芽状态。 二、贯通古今：中医养生智慧的现代解读 时代在发展，社会在变迁，但人类对健康的需求始终如一。现代社会，人们面临着前所未有的压力和挑战，亚健康、慢性病、心理问题层出不穷。《中医经典养生智慧》的价值在于，它并非束之高阁的古籍，而是能够穿越时空，为现代人提供切实可行的健康指导。 本书将尝试以现代人的视角，去解读中医养生智慧： 饮食养生： “药食同源”是中医养生的重要原则。我们将探讨如何根据不同体质、不同时令，选择适宜的食物。不只是强调“吃什么”，更注重“怎么吃”。譬如，理解谷物、蔬菜、水果、肉类等食物的四气五味（寒、热、温、凉；辛、甘、酸、苦、咸）如何影响人体，如何通过合理的搭配来实现阴阳平衡。我们还会介绍一些古老而实用的食疗方，但着眼于其背后的原理，而非盲目照搬。 起居养生： “日出而作，日落而息”是顺应自然规律的睡眠模式。本书将深入浅出地阐释睡眠对于人体气血生化、脏腑功能的重要性，以及如何通过调整作息，改善睡眠质量。同时，也会探讨适度的运动，如导引、太极等，如何促进气血流通，增强体质。 情志养生： “怒伤肝，喜伤心，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾”。情绪是影响健康的重要因素。本书将探讨如何通过认识自身情绪的起伏，学习疏导、调适的方法，达到“喜怒有节”的状态。这包括但不限于冥想、音乐疗法、艺术疗愈等，将古老的情志调养理念与现代心理学相结合。 节欲养生： 这里的“欲”并非仅仅指性欲，而是泛指一切过度的欲望。适度的欲望是正常的，但过度追求物质、名利、感官享受，会耗伤人体精气，导致身心失衡。本书将探讨如何保持“心静”，淡泊名利，知足常乐，以达到“养精蓄锐”的目的。 三、体悟大道：中医养生智慧的实践指南 养生之道，贵在坚持。本书的最终目的，是帮助读者将中医养生智慧内化于心，外化于行，使其成为一种健康的生活方式。 我们将力求做到： 通俗易懂的语言： 避免使用艰深晦涩的专业术语，用生动形象的语言，将复杂的养生道理讲明白。 贴近生活的案例： 引用日常生活中的常见现象，将养生理论与具体情境相结合，让读者感同身受。 循序渐进的引导： 养生并非一蹴而就，本书将提供一套循序渐进的实践方法，帮助读者从易到难，逐步建立健康的生活习惯。 开放性的思考： 鼓励读者在理解中医养生基本原理的基础上，结合自身情况，进行个性化的实践探索。养生之道，因人而异，因时而异。 《中医经典养生智慧》是一本关于如何活得更健康、更充实、更自在的书。它不是一本解决所有健康问题的灵丹妙药，而是一份开启智慧之门的钥匙，一份指引你通往健康人生之路的地图。希望通过本书的阅读，读者能够重新审视自己的生活方式，汲取中华民族几千年积累的养生精髓，在纷繁复杂的现代社会中，找到属于自己的那份宁静与健康。这是一种对生命的热爱，一种对生活的热情，一种对传统的尊重，更是一种对未来的投资。让我们一同踏上这场探寻生命真谛的智慧之旅。

评分☆☆☆☆☆

作为一名中医爱好者，我一直在寻找能够真正理解《伤寒论》的途径，而这本书无疑是意外的惊喜。它带来的不是枯燥的条文背诵，也不是遥不可及的理论抽象，而是将《伤寒论》的精髓以一种极其生动、贴近实际的方式展现出来。书中的师承课堂实录，就像是一扇窗口，让我得以窥见刘老师这位大家是如何将古老的经典，化为解决临床问题的实用工具。我特别欣赏书中对于细节的把握，无论是对病机病位的剖析，还是对证候的细致辨别，都充满了智慧和经验。刘老师的讲解，总能以一种循循善诱的方式，带领学习者一步步深入，理解《伤寒论》的精髓。读这本书，我感觉自己不再是独自摸索，而是有了一位经验丰富的老中医在旁边，手把手地教我如何去理解和运用《伤寒论》。它不仅仅是一本书，更是一种传承，一种对中医文化的致敬。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大感受就是“真实”和“鲜活”。它不是那种经过精心包装、完美无瑕的理论呈现，而是将师承教学的原始场景搬到了纸面上。我能想象到在课堂上，刘老师是如何用他丰富的经验和深厚的功底，为学员们解答疑惑，指点迷津。书中的一些讨论，充满了智慧的火花，也展现了中医的严谨性和灵活性。我注意到，刘老师在讲解时，非常注重学员的理解程度，他会不断地提问，引导学员思考，而不是单方面地输出知识。这种互动式的教学方式，对于学习者来说是极其宝贵的。我尤其喜欢书中对于一些经典方剂的由来和化裁的讲解，这让我看到了中医的“活”的一面，而不是僵化的理论。这本书不仅让我对《伤寒论》有了更深的认识，也让我对中医的传承模式有了全新的理解。它让我觉得，学好中医，真的需要这样一位良师益友。

评分☆☆☆☆☆

这本《伤寒论》师承课堂实录，给我的感觉就像是走进了一个中医的“宝藏洞穴”，里面陈列的不仅仅是发黄的古籍，更是凝聚了岁月精华的临床经验。我之前阅读过不少《伤寒论》的注疏版本，但总觉得缺少了点“温度”，像是隔着一层玻璃看世界。这本书就完全不同了，它以一种近乎“现场直播”的方式，展现了刘老师在教学过程中与学员的互动，那种思维的碰撞，那种对疑难问题的抽丝剥茧，让我深受启发。我特别欣赏书中对于“举一反三”的教学方法的体现，刘老师不是简单地灌输知识，而是引导学员自己去思考，去发现，去建立属于自己的知识体系。这种学习方式，对于我们这些想要真正掌握中医精髓的人来说，是无价的。书中的一些案例，虽然篇幅不长，但却充满了智慧的光芒，让我看到了《伤寒论》在现代临床中的实际应用，也让我对中医的生命力有了更深的认识。这绝对是一本值得反复品读，并且在临床实践中不断印证的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书确实让人眼前一亮，它不单单是枯燥的理论堆砌，而是真正还原了师承教学的生动场景。我一直对《伤寒论》有着浓厚的兴趣，但总觉得隔靴搔痒，缺乏那种深入骨髓的理解。这本书的出现，就像是打开了一扇窗，让我得以窥见刘老师那样的大家是如何将古老的经典化为鲜活的临床智慧的。翻开它，仿佛能听到课堂上循循善诱的教导声，看到学生们专注的神情，甚至能感受到老师在讲解疑难杂症时那份严谨和耐心。书中对于每一个方证的辨析都细致入微，不仅仅是背诵条文，更重要的是理解条文背后的逻辑和思维方式。刘老师的讲解，总能将复杂的概念化繁为简，让人豁然开朗。我尤其喜欢书中对于一些常见病、多发病是如何通过《伤寒论》的理法方药来应对的案例分析，这让我觉得中医不再是遥不可及的古老智慧，而是活生生、触手可及的实用学问。它不仅是学习《伤寒论》的绝佳辅助，更是一种对中医传承方式的致敬。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我之前对《伤寒论》的理解一直停留在比较表面的层面，总觉得条文晦涩难懂，难以融会贯通。直到接触到这本书，我才真正体会到什么叫做“活学活用”。它不像一般的教科书那样生硬，而是通过真实的师承课堂记录，将《伤寒论》的精髓一点点地渗透进来。刘老师的讲解风格非常独特，他总是能够从最根本的原理出发，层层递进，让复杂的辨证论治变得清晰可见。我尤其喜欢书中对于一些关键条文的深入剖析，他会结合大量的临床实例，讲解这些条文在实际应用中的变化和延展。读这本书，我感觉自己不再是孤军奋战，而是有了一位经验丰富的引路人，在《伤寒论》的海洋里为我指明方向。书中的一些细节，比如老师和学生之间的问答，一些生活化的比喻，都让学习过程变得轻松而有趣。这不仅仅是一本学习《伤寒论》的书，更是一本关于如何学习中医的“教科书”。