父母這樣教.孩子性格好.有教養.學習棒 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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淩悅著 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 性格培養
• 習慣養成
• 學習方法
• 教養
• 育兒
• 好習慣
• 素質教育

店鋪： 盱眙新華書店圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122292599

商品編碼：25950797207

包裝：平裝-膠訂

開本：16

齣版時間：2017-05-01

內容介紹
GN*本針對兒童習慣矯正讀本！ 貪玩、磨蹭、依賴，這些小毛病，影響孩子的一生！ GN知名傢庭教育專傢淩悅送給萬韆父母的兒童習慣矯正讀本！ 對於父母來說，孩子J像是一棵正在成長的小樹，越早糾正他們的不良習慣，孩子纔能越健康地成長！ 貪玩是孩子的天性，父母要真正理解孩子。一個小小的改變，或許J能讓孩子不再貪玩，更專注、專心地學習。 磨蹭是阻礙孩子成長的壞習慣，及時矯正可以讓孩子養成高效做事和珍惜時間的習慣，對於孩子一生的成長都有幫助。 依賴是D立的反義詞，越早告彆依賴，孩子會越早走嚮D立。作為父母，應該給孩子更多的機會，讓他成為有D立思想和習慣的人。  

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目錄
Chapter 1 從孩子的角度看SJ 001 1.尊重是一切好的開始 002 2.不管是否認同，尊重孩子的決定 005 3.除瞭尊重，孩子還需要信任 007 4.用商量替代命令 010 5.多一點包容，多一點愛 013 6.溝通是Z好的解決方法 015

Chapter 1 從孩子的角度看SJ 001

1.尊重是一切好的開始 002

2.不管是否認同，尊重孩子的決定 005

3.除瞭尊重，孩子還需要信任 007

4.用商量替代命令 010

5.多一點包容，多一點愛 013

6.溝通是Z好的解決方法 015

7.誇奬比責罵更有效果 018

8.讓孩子成為傢裏的一員 021

9.不要嘲笑孩子的“小問題” 024

10.孩子應該有自己的“朋友圈” 026

Chapter 2 孩子的好性格，是你一點點給的 029

1.性格纔是正能量 030

2.自愛、自信、開朗，一個都不能少 032

3.“你真棒！你是D一無二的！” 034

4.D眾批評Z傷自尊心 037

5.你的鼓勵J是他的勇氣 039

6.賞識教育應該怎麼做？ 041

7.引導孩子發現自身的閃光點 044

8.“你不行”說得太多，J會真不行 047

9.彆讓孩子自己否定自己 049

10.你嚮孩子微笑，孩子J不會皺眉 052

11.把幽默“傳染”給孩子 055

12.挫摺教育提升孩子抗壓能力 057

13.彆把孩子的心關在傢裏 060

14.讓孩子愛上錶達 063

15.做孩子Z忠實的“粉絲” 066

Chapter 3 窮養富養，都不如好教養 069

1.讓孩子從小有教養 070

2.有教養的孩子到哪兒都受歡迎 072

3.你的一言一行都是榜樣 075

4.過度溺愛的孩子很“丟人” 078

5.禮貌是教養的外在錶現 080

6.練習是教養的內在基礎 083

7.好習慣帶來好教養 085

8.懂得尊重彆人的意義 087

9.每個場閤都有它的規矩 090

10.為什麼孩子變成瞭“搗蛋鬼”？ 093

11.“不聽話”未必是孩子的錯 096

12.不要隨便評論彆人 098

13.錶揚孩子的禮貌是門功課 101

14.糾正孩子行為中的攻擊性 104

15.謙虛既是美德，也是教養 106

Chapter 4 如何培養齣學習棒的孩子？ 109

1.學習不是成績是能力 110

2.做個會“偷懶”的父母 112

3.保護好孩子的學習自信心 114

4. 如何讓孩子愛上學習和閱讀？ 117

5.試試讓孩子快樂學習 119

6.寫作業睏難戶，找準原因提高效率 121

7.課上45分鍾應該怎樣過？ 124

8.鼓勵孩子課上課下多提問題 126

9.讓“小短闆”變長，齊頭並進 128

10.馬虎的本質是欠缺注意力 130

11.選擇課外班，去粗取精 133

12.課外閱讀到底應該讀什麼？ 135

顯示全部信息

《父母這樣教，孩子性格好，有教養，學習棒》一書，旨在為廣大傢長提供一套係統、實用且富有洞察力的育兒指南。本書並非一味地灌輸理論，而是通過大量生動的事例、深入的心理分析以及科學的教育方法，幫助父母理解孩子成長的規律，掌握塑造孩子健全人格、良好品德和優異學業的關鍵。 第一部分：性格養成——塑造孩子內在的堅實基石 這一部分的核心在於理解性格的形成過程，並提供切實可行的方法來引導孩子發展積極、健康的性格特質。 認識孩子的天性與個性化發展： 本書首先強調，每個孩子都是獨一無二的，擁有自己的天賦和潛在特質。父母不應試圖將孩子塑造成“標準模闆”，而是要學會觀察、理解並尊重孩子的個體差異。通過對孩子在不同情境下的行為模式、興趣偏好以及情緒反應的細緻觀察，父母可以更準確地把握孩子的個性特點，從而采取最適閤的教育方式。例如，書中會詳細闡述不同氣質類型的孩子（如膽汁質、多血質、粘液質、抑鬱質）在成長過程中可能麵臨的挑戰，以及父母如何調整溝通和管教方式，發揮他們各自的優勢。 培養孩子的安全感與自信心： 安全感是孩子健康心理發展的基礎。書中會深入探討如何通過穩定的傢庭環境、父母一緻的愛與關注、以及尊重和接納來建立孩子的安全感。當孩子感受到被愛、被理解、被支持時，他們纔能更勇敢地探索世界，建立自信。自信心則是在安全感的基礎上，通過鼓勵嘗試、肯定努力、允許犯錯以及引導孩子認識和發揮自身潛能而逐步建立起來的。書中會提供諸如“如何恰當贊美孩子”、“如何引導孩子從失敗中學習”、“如何讓孩子學會自我激勵”等具體的實踐技巧。 引導孩子的情緒管理能力： 情緒是孩子成長的“晴雨錶”，學會管理情緒是孩子適應社會、建立良好人際關係的關鍵。本書會詳細解析孩子常見的負麵情緒（如憤怒、沮喪、焦慮、恐懼）産生的原因，並提供一套行之有效的“情緒疏導”方法。這包括教會孩子識彆和錶達自己的情緒，理解情緒背後的需求，學習用健康的方式釋放負麵情緒，以及培養同理心，理解他人的情緒。書中會通過情景模擬，演示父母如何在孩子情緒失控時，做到冷靜、耐心，並引導孩子找到解決問題的方法，而不是簡單地壓製或忽視。 塑造孩子的責任感與獨立性： 責任感意味著孩子懂得為自己的行為負責，而獨立性則讓他們能夠自主地思考和行動。本書會闡述如何通過循序漸進的方式，讓孩子承擔力所能及的傢務、學業和生活瑣事。從簡單的“自己穿衣服、吃飯”到“管理自己的零花錢”、“完成課後作業”，每一步都需要父母的引導和鼓勵。書中強調，賦予孩子選擇權，並讓他們為自己的選擇承擔後果，是培養責任感和獨立性的重要途徑。同時，父母也要學會適時放手，給予孩子獨立思考和解決問題的空間。 第二部分：教養之道——塑造孩子良好的行為習慣與社會品德 這一部分聚焦於如何通過言傳身教和科學引導，讓孩子掌握為人處世的基本原則，成為一個有禮貌、懂規矩、尊重他人的社會人。 建立清晰的規則與界限： 規則是孩子行為的“導航儀”。本書會強調，建立清晰、閤理且一緻的傢庭規則至關重要。這些規則應該圍繞著安全、健康、尊重和責任展開。父母需要用孩子能夠理解的語言解釋規則的重要性，並在執行過程中保持一緻性，避免“彈性執法”。書中會提供如何設定“黃金法則”，以及在孩子違反規則時，如何采取恰當的“後果管理”，如“暫停時間”（time-out）、“失去特權”等，而非懲罰式的體罰或辱罵。 培養孩子的感恩之心與同理心： 感恩是懂得珍惜，同理心是懂得換位思考。本書會通過故事、討論以及日常的引導，幫助孩子理解他人的付齣，學會錶達感謝。同時，鼓勵孩子站在他人的角度思考問題，理解他人的感受，從而減少衝突，增進友誼。書中會提供如何引導孩子參與公益活動、如何鼓勵孩子分享自己的感受與理解，以及如何通過榜樣的力量來示範感恩與同理心。 教會孩子尊重與禮貌： 尊重是他人的基本權利，禮貌是人際交往的潤滑劑。本書會詳細講解如何從小培養孩子“請”、“謝謝”、“對不起”等基本禮貌用語，更重要的是，如何讓孩子理解這些話語背後的含義——尊重他人，愛護環境，珍惜所有。書中會強調，父母自身的言行舉止是孩子最好的老師，父母在日常生活中對長輩、對服務人員、對陌生人的尊重態度，會潛移默化地影響孩子。 引導孩子處理衝突與解決問題： 衝突是生活中不可避免的一部分，學會有效處理衝突是孩子成長的必修課。本書會提供一套“衝突解決toolbox”，幫助孩子分析衝突的起因，錶達自己的訴求，傾聽對方的意見，並尋求雙贏的解決方案。這包括鼓勵孩子主動道歉、學會協商、以及在必要時尋求成人協助。同時，也會引導孩子在麵對睏難和挑戰時，主動思考解決辦法，培養解決問題的能力。 第三部分：學習助力——激發孩子的學習興趣與提升學業能力 這一部分將重心放在如何為孩子創造良好的學習環境，激發學習內驅力，並掌握科學的學習方法，從而讓孩子在學業上取得進步。 營造積極的學習氛圍： 學習並非隻是在學校的事情。本書會強調，傢庭是孩子最重要的學習場所。父母可以通過創造一個安靜、整潔的學習空間，提供豐富的閱讀資源，以及參與到孩子的學習活動中來，來營造積極的學習氛圍。書中會探討，如何讓學習變得有趣，例如通過遊戲、實驗、參觀博物館等方式，將知識融入生活，讓孩子感受到學習的樂趣。 激發孩子的學習興趣與內驅力： 興趣是最好的老師，內驅力是持久學習的動力。本書會深入分析如何通過瞭解孩子的興趣點，將學習內容與之相結閤，從而激發他們的好奇心和探索欲。同時，也會探討如何引導孩子從“為瞭分數而學習”轉嚮“為瞭掌握知識而學習”，強調學習的價值和意義。書中會提供諸如“如何發現孩子的學習天賦”、“如何鼓勵孩子主動提問”、“如何引導孩子設定學習目標”等方法。 掌握科學的學習方法： 好的學習方法能事半功倍。本書會介紹一些適閤不同年齡段孩子的學習方法，例如： 閱讀理解： 教會孩子如何進行有效閱讀，理解文章大意，找齣關鍵信息，以及進行批判性思考。 記憶技巧： 介紹一些幫助孩子記憶生詞、公式、曆史事件的趣味方法，如聯想記憶、編碼記憶等。 時間管理： 引導孩子學會閤理規劃學習時間，製定學習計劃，並堅持執行。 解題策略： 針對不同學科，提供一些基礎的解題思路和方法，培養孩子分析問題、解決問題的能力。 傢校溝通與協作： 學校教育與傢庭教育是孩子成長的“雙翼”。本書會強調，父母與老師之間的良好溝通與協作，對於孩子的學習成長至關重要。書中會提供如何與老師有效溝通的建議，例如定期參加傢長會、主動與老師交流孩子的學習情況、以及共同探討解決孩子學習中遇到的問題。同時，也會鼓勵父母關注學校的教育理念，並與傢庭教育相互呼應。 《父母這樣教，孩子性格好，有教養，學習棒》不僅僅是一本書，更是一份對孩子未來的責任承諾。本書力求以最貼近生活、最接地氣的方式，陪伴每一位渴望成為優秀父母的讀者，共同探索育兒的智慧，見證孩子在愛與引導下，綻放齣最美的生命光彩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵上“父母這樣教，孩子性格好，有教養，學習棒”幾個大字，簡直像在我心尖上跳舞。作為一個奔波在育兒路上的新手媽媽，我每天都在學習，也在迷茫，總希望能找到一本真正能夠指引我方嚮的書。這本書的名字，一下子就抓住瞭我最核心的需求。我一直認為，孩子未來的幸福，很大程度上取決於他擁有一個怎樣的性格，是否懂得基本的禮儀，以及是否具備學習的能力。這三個方麵，看似獨立，實則環環相扣，共同塑造瞭一個獨立、健全的個體。我迫切地希望這本書能給我一些切實可行的方法，讓我知道在日常生活中，遇到孩子發脾氣的時候該怎麼做，如何引導他養成良好的習慣，以及如何在學習的道路上給予他恰當的支持，而不是一味地逼迫或放任。我特彆希望書中能有一些真實的案例，讓我能夠感同身受，看到彆人的經驗，找到自己的影子，然後學習如何做得更好。我期待著書中關於溝通技巧、情緒管理、規則建立以及激發學習興趣的詳盡闡述，希望能幫助我少走彎路，讓我的孩子在快樂中成長，在愛與榜樣的力量下，成為一個內心陽光、待人真誠、勤奮好學的好孩子。

評分☆☆☆☆☆

“父母這樣教，孩子性格好，有教養，學習棒”——這不僅僅是一個標題，更像是一份育兒寶典的承諾。對於我這樣的傢長來說，最大的願望莫過於看到自己的孩子健康快樂地成長，成為一個品德高尚、有責任感、並且樂於學習的人。這本書的名字，精準地擊中瞭我的痛點。我常常在想，到底什麼樣的教育方式，纔能真正幫助孩子建立健康的心理，培養良好的行為習慣，並且讓他們對學習保持持久的熱情？我希望這本書能提供一套科學而實用的方法論，讓我能夠理解每個孩子都是獨特的，需要因材施教，而不是韆篇一律的模式。我特彆期待書中能夠詳細介紹如何與孩子進行有效溝通，如何處理孩子的情緒波動，如何引導他們形成正確的價值觀和人生觀，以及如何激發他們的求知欲和探索精神。如果書中能包含一些實際的親子互動案例，並且提供一些行之有效的訓練方法，那就更好瞭。我希望通過閱讀這本書，能夠提升我的育兒智慧，成為一個更有耐心、更懂得教育的父母，最終幫助我的孩子擁有一個美好的未來，成為一個性格開朗、有教養、並且熱愛學習的佼佼者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，簡潔有力，直指傢長們最關心的問題：如何教育齣“性格好、有教養、學習棒”的孩子？這三個標簽，看似簡單，實則涵蓋瞭孩子成長過程中最重要的幾個方麵，也是無數傢長為之奮鬥的目標。我一直相信，一個好的性格是孩子未來一切的基礎，而良好的教養則是他們在社會中立足的通行證，學習能力更是他們不斷進步的階梯。我迫切地希望這本書能夠提供一套全麵、係統且易於理解的育兒理念和方法。我希望它能深入淺齣地分析不同年齡段孩子的心理發展規律，並提供切實可行的教育指導。例如，在孩子齣現負麵情緒時，傢長應該如何應對？如何纔能有效地培養孩子的責任感和同理心？又該如何激發他們對知識的渴望，讓他們主動學習，而不是被動應付？我期待書中能夠提供一些創新的教育視角，幫助我打破固有的思維模式，學習更科學、更人性的育兒方式。如果書中能夠分享一些成功案例，或者是一些傢長在實踐中遇到的常見問題及其解決方案，那我將受益匪淺，相信這本書能成為我育兒路上的重要指南，助我培養齣一個品德兼優、學業有成的孩子。

評分☆☆☆☆☆

“父母這樣教，孩子性格好，有教養，學習棒”——這個標題，無疑是戳中瞭萬韆傢長的“心巴”。每一個傢長都希望自己的孩子能夠擁有陽光積極的性格，懂禮貌、有分寸，並且在學習的道路上有所建樹。這本書的齣現，仿佛是一束光，照亮瞭我對育兒的迷茫。我非常好奇，這本書究竟是如何闡述“這樣教”的？它是否能提供一套完整的、有邏輯的教育體係，讓我們明白從何入手，又該如何循序漸進？我特彆關注書中關於如何塑造孩子健全人格的部分，比如如何培養孩子的自信心、獨立性、抗挫摺能力，以及如何引導他們形成良好的情緒管理能力。同時，對於“有教養”的理解，我希望能得到更深入的解讀，如何讓孩子懂得尊重、感恩、分享，如何在日常生活中將這些品德內化為行為習慣？至於“學習棒”，我期待的不是死記硬背的應試技巧，而是如何激發孩子的學習興趣，培養他們的自主學習能力，以及如何幫助他們找到適閤自己的學習方法。這本書的標題，讓我充滿瞭期待，希望能從中獲得寶貴的育兒智慧，成為一個更稱職、更科學的父母，讓我的孩子在愛的滋養下，茁壯成長，成為一個真正優秀的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題，乍一看，或許會讓人覺得有些“套路”，但細細品味，卻觸及瞭無數傢長內心深處的渴望。我們都希望自己的孩子能擁有積極的人生態度，懂得尊重他人，具備良好的社會適應能力，並且在學業上有所成就。這不僅僅是為瞭孩子的未來，更是為瞭傢庭的和諧與幸福。我之前也讀過不少育兒書籍，有些側重於心理發展，有些則強調行為規範，但真正能夠將性格、教養和學習這幾個關鍵點有機結閤，並且提供落地操作方法的，卻少之又少。我非常好奇這本書是如何將這三個要素融會貫通的，它是否能提供一套係統性的理論框架，讓我們理解其中的內在聯係？更重要的是，它是否能轉化為日常生活中可執行的具體步驟？我希望書中能夠深入剖析不同年齡段孩子的心理特點，提供針對性的教育策略，幫助傢長識彆和解決孩子在性格養成、品德教育以及學習動力方麵可能遇到的問題。我期待著它能教會我如何在日常互動中，用恰當的方式引導孩子，塑造其積極的品格，培養良好的習慣，並最終點燃他們內在的學習熱情，讓他們成為一個全麵發展的優秀個體，能夠自信地麵對未來的挑戰。