发表于2024-11-05
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【目录】
DI一部分 心理学背景
DI一章
父母面临的处境/ 28
爱/焦虑/期望/要求/两代人之间的冲突/父母的自卑感/父母是受害者/父母对教育有哪些了解/对教育者进行教育/母亲的地位/父亲的地位/(外)祖父母的地位
第二章
孩子面临的处境/ 56
人生计划/遗传/社会兴趣(或社会情怀)/社交不安全感/自卑感和气馁/争取优越感/道德意识/家庭星座
第二部分 训练方法
第三章
有效方法/ 92
A.维持秩序(家庭氛围/遵守内部的权利和义务/一致性/果断/自然后果)
B.避免冲突(观察和反思/克制/灵活性/激发兴
趣/赢得孩子的信任/缓解局势/撤离)
C.鼓励(称赞/引导和指示/相互信任/用“可以”
代替“必须”/努力/揭示/儿童群体中的孩子)
D.家庭会议
第四章
儿童训练中ZUI常见的/ 154
娇纵孩子/没有爱/过度喜爱/收回感情/焦虑/吓唬孩子/过度监督/说话过多/忽视/敦促/索取承诺/“控制好自己”/报复/要求盲目服从/唠叨/吹毛求疵/轻视/严酷/羞辱/体罚
第五章
特定的训练情形/ 214
产前调整/ZUI初的经历/喂养/断奶/早期的肌动活动/如厕训练/ZUI初的独立/生活在的世界中/玩耍/穿衣/说话/洗漱/饮食习惯/帮忙做家务/“被废黜”的孩子/孩子的DI一个社会环境/开始上学/暂时性的疾病/逆境/外部情形的变化包邮父母挑战+教师挑战+婚姻挑战(全3册) 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式
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