《作文笑傳小阿木提高寫作能力的64個幽默故事(上)》講述瞭木訥的小男孩阿木和伶俐的小女孩冰晶嚮一通老師求教作文

的過程中發生的各種趣事，並將小學生寫作時經常會齣現的問題以及能避免作文問題的寫作技巧融入其中。通過兩個孩子

個性特點的鮮明對比，在笑聲中教給孩子們寫作的基本知識，是一本寓教於樂、輕鬆幽默的寫作輔導書。

《作文笑傳小阿木提高寫作能力的64個幽默故事(上)》適閤3～6年級小學生自主閱讀。

《作文笑傳小阿木提高寫作能力的64個幽默故事(下)》講述瞭木訥的小男孩阿木和伶俐的小女孩冰晶嚮一通老師求教作文

的過程中發生的各種趣事，並將小學生寫作時經常會齣現的問題以及能避免作文問題的寫作技巧融入其中。通過兩個孩子

個性特點的鮮明對比，在笑聲中教給孩子們寫作的基本知識，是一本寓教於樂、輕鬆幽默的寫作輔導書。

《作文笑傳小阿木提高寫作能力的64個幽默故事(下)》適閤3～6年級小學生自主閱讀。

上冊

01 阿木碰釘記

人物描寫不可韆篇一律

02 “稻草人”復活

“能說會道”寫活人物

03 街頭素描的啓發

怎樣抓住人物的主要特徵

04 阿木的“特異功能”

“第一人稱”作文的寫作技巧

05 無話可寫的阿木

帶著目的去觀察

06 一通請客

走入生活廣集素材

07 羅漢堂裏乾坤大

對比觀察發現與眾不同之處

08 阿木的傻瓜相機

學會聚焦寫好細節

09 露齣破綻的電影海報

創作不能想當然

10 開花結果的發財樹

細緻觀察的三大訣竅

11 關於偶像的爭吵

用心觀察纔能收獲豐富

12 阿木的“鼓山情結”

寫作文忌閉門造車

13 沒白喝的白開水

調動感官全方位觀察

14 跟蹤的收獲

留心觀察生活細節

15 我拉，我拉，我拉拉拉

適當修飾讓句子更形象

16 不一樣的“洞”

靈活使用詞匯

17 不分彼此的阿木

人物指代要明確

18 顛來倒去的學問

改變語序，增強錶達

19 口技錶演

用象聲詞寫齣作文“好聲音”

20 甜蜜的負擔

反義詞的新用途

21 死去活來的作文

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