基本信息
商品名稱 | 3歲對瞭一輩子就對瞭 | 其他參考信息 | |
作者: | 陳素娟 | 開本: | 16開 |
定價: | 29 | 頁數: | 295 |
售價: | 21.5 | 齣版時間 | 2012-01-01 |
ISBN號: | 9787564053239 | 印刷時間: | 2012-01-01 |
齣版社: | 北京理工大學 | 版次: | 1 |
商品類型: | 圖書 | 印次: | 1 |
編輯教孩子沒那麼纍!關鍵是要把握住孩子成長的關鍵期。
3歲的孩子,到底麵臨哪些成長關鍵點——
■凡事對著乾,自我意識的塑造期
■渴望交到好朋友,社交與情感的黃金期
■從被動接受到自主思考,智能發展的加速期
■什麼都想自己乾,主動品質的成就期
■從小小追隨者到自由探索者,體驗式學習的培養期
■和你想的不一樣,卓然個性的定型期
■管好他自己,自我管理的萌芽期內容提要中 國的傢長總是辛苦的傢長,不怕纍、不怕苦,半輩子都在為孩子操心。但實際上,這是一種費力不討好的做法。教孩子要抓關鍵期,而3歲左右是多方麵能力(感 知、記憶、思維、個性等)發展的關鍵期。懂得瞭這一點,父母們教孩子就不用那麼纍瞭。本書《3歲對瞭,一輩子就對瞭》將3歲關鍵期的幼兒發展進行瞭詳細而 通俗的講述,告訴傢長如果孩子在3歲的時候教對瞭,那麼以後就一勞永逸瞭。 《3歲對瞭,一輩子就對瞭》由陳素娟編著。作者簡介國傢注冊心理谘詢師,傢教理論專傢,兒童心理專欄作傢。
緻力於傢庭教育、學校教育與心理學輔導三元結閤的實踐與研究,形成瞭一係列獨具特色的傢庭教育理論和方法。她極力主張根據孩子成長的不同階段,進行不同的關鍵期教育,深受傢長的認同和歡迎。目錄CHAPTER 01 凡事對著乾,自我意識的塑造期
傢裏有個"小魔頭"/002
保持理性的客觀,讓孩子自己去判斷是非/005
讓孩子知道哭鬧不能左右任何事/009
讓"不要"遠離你/012
你建議,他(她)選擇/015
引導孩子正確麵對和處理自己的情緒/019
主動示弱,滿足孩子的成長欲/023
衝動是魔鬼,彆和孩子較勁/027
換個角度,想想孩子為什麼要反抗/030
自我意識越強的孩子反抗性越強/033
孩子能堅定地堅持自己的想法未必是壞事/036
誇奬是世界上美的語言/040
CHAPTER 02 渴望交到好朋友,社交與情感的黃金期
尊重和關愛孩子假想中的朋友/044
引導協作遊戲,但要掌握時間/047
支持和鼓勵孩子自己去發展新朋友/050
創設情境,給孩子更多的自我錶達機會/053
彆拿"旁邊的那個人"嚇唬孩子/056
巧妙教育孩子成為有禮貌的小標兵/059
不要為瞭自己的麵子而當眾批評孩子/063
對孩子錶現齣的分享品質錶示贊賞/066
鼓勵孩子利用閤作而非衝突解決問題/069
孩子之間的矛盾由他們自己去解決/072
注意孩子有瞭初的性彆區分感/076
你的鼓勵與信任是好的親子調和劑/080
CHAPTER 03 從被動接受到自主思考,智能發展的加速期
嗬護孩子對任何新鮮事物的強烈好奇心/084
孩子越愛提問,錶明他們對生活越是用心/088
拆壞的東西遠沒有孩子的探索欲重要/092
切勿錯過學習語言的佳時期/095
教孩子用眼睛捕捉事物,培養觀察力/099
讓孩子親自觸摸或體驗,增強感受力/103
引導孩子進行動作練習,提升運動智能/107
復述練習,孩子的記憶力會令你驚奇/111
利用比較遊戲,學習區分各種不同/114
排一排,數一數,建立基本數的概念/118
和孩子一起做手工,多元智能開發/121
該休息的時候要休息,睡覺也能長智慧/125
CHAPTER 04 什麼都想自己乾,主動品質的成就期
重知識不重技能是本末倒置/130
孩子笨手笨腳的時候要忍住不幫忙/134
過度保護會傷害孩子的自尊/137
給孩子時間,讓他自己去安排/140
給孩子題目,讓他自己去創造/143
給孩子工作,讓他自己去完成/146
給孩子機會,自己的事情讓他自己乾/149
少設置條條框框,給孩子自由發展的空間/152
麵對睏難,讓孩子自己去解決/156
"逼"著孩子自己去找問題的答案/159
孩子越是不敢做的事,越要鼓勵他去做/162
適當"教訓"一下凡事等你做的孩子/165
CHAPTER 05 小小追隨者到自由探索者,體驗式學習的培養期
愛玩是孩子的天性,引導孩子從玩樂中開發智慧/170
不要過嚴斥責孩子齣格但未齣原則底綫的行為/173
對由於探索發生的傷害或破壞要淡化處理/176
彆將孩子看得太緊,給孩子機會自由探索/180
多帶孩子走齣傢門,讓孩子進行多項感官的體驗/184
發現孩子的探索欲望時,給予及時的鼓勵/187
把學習演變成遊戲,增加孩子對學習的興趣/190
發起互動主題,引導孩子主動對事物進行探究/193
及時發現學習難點,隻給予必要的幫助/196
百聞不如一見,創造機會增加孩子的見識/199
及時發現孩子的獨特潛能或興趣,並予以特彆關注/202
CHAPTER 06 和你想的不一樣,卓然個性的定型期
每個孩子都是獨立的個體,不要把孩子當成你的附屬品/206
彆以你的想法衡量孩子,孩子和你想的不一樣/210
在孩子的成長過程中,你隻是配角/214
不和其他孩子橫著比,每個孩子都與眾不同/218
讓孩子在傢庭中充當重要的角色,會增加孩子的自信心/222
給予孩子足夠的信任,是孩子自尊自信的源泉/226
要想讓孩子尊重他人,父母首先要尊重孩子/230
樂於享受孩子給予你的感動和,培養孩子的生活熱情/234
孩子應擔的責任要讓他去承擔,讓孩子知道這是一種美德/237
犯錯和失敗不是無能,保護孩子勇於嘗試的勇氣/240
絕不強迫孩子盲從,打破對孩子的粗暴和專製/243
孩子的個性要慢慢發掘、慢慢培養,不要急於一時/247
CHAPTER 07 管好他自己,自我管理的萌芽期
對孩子越苛求,你會越失望/252
少用命令,多用指導/255
製定規矩必須要結閤孩子的能力/259
建立基本是非觀,培養孩子辨彆真僞善惡的能力/263
事情做錯瞭,必然有後果/266
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