中國音樂史與名作欣賞普修教程(附光盤高等院校音樂專業教材) 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

基本信息

• 商品名稱：中國音樂史與名作欣賞普修教程(附光盤高等院校音樂專業教材)
• 作者：編者:喻意誌//吳安宇
• 定價：45
• 齣版社：上海音樂學院
• ISBN號：9787806924440

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2016-01-01
• 印刷時間：2016-01-01
• 版次：3
• 印次：4
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：259
• 字數：276韆字

內容提要

喻意誌、吳安宇主編的《中國音樂史與名作欣賞 普修教程(附光盤高等院校音樂專業教材)》以普通高 校音樂學專業的新課程一《中國音樂史與名作賞析》 的教學目標為立足點，按為期一年的教學計劃，以曆 史沿革為綱要，將先秦至21世紀的中國音樂史分32講 (每講2學時)編成。其中，**講為緒論，概述瞭中國 音樂史的學科性質、地位、曆史分期、史料、學術史 以及音樂鑒賞的途徑等內容；第2講至**6講為古代史 部分，依時代分彆介紹瞭我國古代歌、舞、樂器與器 樂、樂律、樂譜、音樂思想、音樂交流、說唱音樂、 戲麯音樂等的發展；**7講至第26講為近現代史部分 ，大緻以音樂傢為單位，依時代敘述瞭新音樂文化的 發展曆程(亦介紹瞭傳統音樂的發展)；第27講至第32 講為當代史部分，以音樂類彆為經，如歌麯、器樂、 戲麯、麯藝、歌舞劇、音樂劇等，以時間為緯，對當 代音樂的發展脈絡進行瞭敘述。
    

目錄

**講 緒論
一、中國音樂史的學科性質與地位
二、中國音樂史的分期及其基本特徵
三、中國音樂史史料簡介
（一）“用文字記錄下來”的史料——文獻
（二）“以身說法”的史料——音樂文物
（三）“活著”的史料——傳統音樂
（四）“可視可聽”的史料——音像製品
四、20世紀以來中國音樂史學的曆史沿革
（一）1I）16年至1934年——中國音樂史學開創期
（二）1935年至1981年——中國音樂史學探索期
（三）1982年至今——中國音樂史學發展期
五、中國音樂鑒賞的方法與途徑
（一）讓“傾聽”與“模唱”成為“好習慣”
（二）讓姊妹藝術及其他相關學科成為“好夥伴”
（三）讓豐富的文化知識成為“好坐標”
（四）讓電腦、網絡等信息技術成為“好助手”
第二講 中國古代音樂史部分（遠古-1840）
第一章 上古時期的音樂文化（遠古-戰國）
“舜時王母獻玉瑁”——遠古、夏、商時期音樂文化
一、音樂的起源
（一）巫術與音樂的起源
（二）模仿與音樂的起源
（三）勞動與音樂的起源
二、古歌
三、古樂舞
四、古樂器
第三講
“喤喤厥聲，肅雝和鳴”——兩周時期的禮樂文化
一、禮樂製度與宮廷音樂體係
二、禮樂機構與音樂教育
三、樂舞與歌唱藝術
第四講
“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”——兩周時期的器樂藝術
一、*早樂器分類法——“八音”
二、地下音樂寶庫——湖北隨縣曾侯乙墓
三、古琴藝術
第五講
“諸子蜂起，百傢爭鳴”——兩周時期的音樂理論
一、樂律學理論
二、音樂思想
第六講 第二章 中古時期的音樂文化（秦-唐、五代）
“繁音急節十二遍，跳珠撼玉何鏗錚”——中古時期的宮廷歌舞音樂
一、樂府與漢魏六朝的相和歌、清商樂
二、太常寺、教坊、梨園與隋唐宮廷燕樂
第七講 “四方散樂，大集東都”——中古時期的歌舞優戲與器樂藝術
一、百戲
二、戲劇
三、變文
四、器樂藝術
第八講“目送歸鴻，手揮五弦”——中古時期的古琴藝術
一、漢魏六朝時期的古琴藝術
二、隋唐五代時期的古琴藝術
第九講 “樂工不識長安道，盡是書中寄麯來”——中古時期的音樂理論與文化交流
一、樂律學理論
二、音樂專著
三、記譜法
四、音樂思想
五、中外音樂文化交流
第十講 第三章 近古時期的音樂文化（宋代一清代）
“風暖繁弦脆管，萬傢競奏新聲”——近古時期的歌麯藝術
一、宋元時期的歌麯藝術
二、明清時期的歌麯藝術
第十一講 “滿村聽說‘蔡中郎’”——近古時期的說唱與歌舞
一、宋元時期的說唱音樂
二、明清時期的說唱音樂
三、近古時期的歌舞音樂
第十二講 “傢傢收拾起，戶戶不提防”——近古時期的戲麯音樂（上）
一、宋元時期的雜劇藝術
二、宋元時期的南戲藝術
第十三講 “傢傢收拾起，戶戶不提防”——近古時期的戲麯音樂（下）
一、明代四大聲腔
二、清代“亂彈”諸腔
第十四講 “麯麯新聲總斷腸”——近古時期的器樂藝術（上）
一、拉弦樂器
二、琵琶
三、古琴
第十五講 “麯麯新聲總斷腸”——近古時期的器樂藝術（下）
一、三弦及其他新樂器
二、器樂閤奏
第十六講 “昔人不傳之秘”——近古時期的音樂理論
一、律學成果
二、記譜法
三、音樂論著
四、明清麯譜
第十七講 中國近現代音樂史部分（1840-1949）
第四章 中國近代音樂的發端
一、1840-1919年中國音樂發展的主要特點
二、1919-1949年中國音樂發展的主要特點
堅守與變革——近代傳統音樂的發展
一、新民歌
二、說唱音樂
三、戲麯音樂
四、民族器樂
第十八講
啓濛的意義——學堂樂歌
一、學堂樂歌
二、學堂樂歌時期代錶性音樂傢
第十九講 第五章 二十年代新音樂的發展
轉軌時代——二十年代的音樂教育與理論研究
一、音樂教育的發展
（一）社會音樂教育
（二）普通音樂教育
（三）師範音樂教育
二、專業音樂教育的創立
（一）蔡元培與北京大學音樂研究會
（二）蕭友梅與早期專業音樂教育
三、音樂理論研究
（一）初期樂理論研究
（二）音樂學傢王光祈及其音樂理論研究
第二十講
經典與先鋒——二十年代的音樂創作（上）
一、蕭友梅的音樂創作
二、趙元任的音樂創作
第二十一講
經典與先鋒——二十年代的音樂創作（下）
一、黎錦暉與兒童歌舞音樂
二、劉天華的民族器樂創作與國樂改進
三、工農革命歌麯
第二十二講 第六章 三十年代新音樂的發展
傳續與突破——三十年代的音樂教育與創作
一、國立音專
二、黃自及其音樂創作
三、青主的理論研究與音樂創作
第二十三講 穿越*火的聲音——三十年代前後的革命音樂創作（上）
一、左翼音樂運動與聶耳的音樂創作
二、抗日救亡歌詠運動與呂驥等人的音樂創作
第二十四講 穿越*火的聲音——三十年代前後的革命音樂創作（下）
一、冼星海及其音樂創作
二、賀綠汀及其音樂創作
第二十五講 第七章 四十年代新音樂的發展
不應忘記——四十年代不同政治區域的音樂創作
一、淪陷區的音樂生活與創作
二、國統區的音樂生活與創作
第二十六講 民族之聲——四十年代根據地及解放區的音樂生活與創作
一、根據地及解放區的音樂生活
二、新秧歌運動及秧歌劇的發展
三、新歌劇的發展
第二十七講 中國當代音樂史部分（1949-2000）
當代中國音樂發展的三個曆史階段
第八章 歌麯創作
流金歲月：歌麯
一、群眾歌麯
二、少兒歌麯
三、抒情歌麯
四、閤唱歌麯
五、流行歌麯
（一）1976年至1985年的流行歌麯
（二）1986年以來的流行歌麯
第二十八講 第九章 器樂創作
絢麗多姿：民族器樂（上）
一、吹奏樂
二、彈撥樂
第二十九講
絢麗多姿：民族器樂（下）
一、拉弦樂
二、民族管弦樂
第三十講 洋為中用：西洋器樂
一、鋼琴
二、小提琴
三、管弦樂
第三十一講 第十章 戲麯、麯藝與歌劇、舞劇、音樂劇創作
**之殤：戲麯、麯藝
一、戲麯
二、麯藝
第三十二講 民族的新聲：歌劇、舞劇、音樂劇
一、歌劇
二、舞劇
三、音樂劇
主要參考文獻