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基本信息

书名：心灵的雕塑-社会主义核心价值观教育故事100则

定价：42.00元

作者：许序修

出版社：厦门大学出版社

出版日期：2015-03-01

ISBN：9787561554487

字数：

页码：317

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

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内容提要

《心灵的雕塑：社会主义核心价值观教育故事100则》采撷的100个真实故事，是一位巾学教师与学生对话式交流的描写。故事鲜活生动、自然巧妙，洋溢着浓郁的时代教育气息，跳动着青少年成长的脉搏，表明社会主义核心价值观教育是具体的、丰富的、行之有效的。

目录

做与国无疆的少年
对国家和未来充满信心
做一个自信的中国人
守住我们的根和魂
传承与底气
中国人应该读中国名著
努力叩开古典诗文的大门
让经典融进血脉成为基因
有根的精神操练
做有根有魂的中国人
一起讲好中国故事
多读真善美的东西
精神的洗礼永远不会褪色
有英雄陪伴的成长可靠
做有崇高情感的人
精神的富有宝贵
从公正平等到权利责任
有责任才有幸福
把学业当作事业来做
走正道对一生有益
人要有志气正气骨气
无价的财富
以诚作文和做人
审美必先讲诚信
审美是一种价值观
美在积极的感悟里
做一个求真扬善崇美的人
学说话要从学做人开始
家风的熏陶才是有根的成长
有家书滋润的成长真好
成长要从珍惜家庭文化开始
乘着贫穷的翅膀成长
保持勤俭节约的美德
有孝才享有尊严
手机装不下滚烫的心
让爷爷奶奶回家
不相同的流泪
人生必做的作业
少年本无邪

作者介绍

许序修，1957年生，原籍广东饶平，中学高级教师。曾任*guo中语会学术委员、*guo中语会教学实验研究中心副主任兼秘书长，厦门市语言学会常务副会长。现任福建省厦门双十中学规划发展与经验辐射办公室主任。*guo语文教师，*guo语文教研工作者；《中学语文教学参考》《语文教学通讯》封面人物；厦门市课改先进个人，厦门市名师讲学团成员。

文摘

《心灵的雕塑：社会主义核心价值观教育故事100则》：
　　这是一个天朗气清的日子，我心情极好，雄赳赳、气昂昂走进教室。孰知，一上课，楷就提出一个让我始料不及的问题：《龙的传人》里有这么一段歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”，但为什么日本人、韩国人与我们一样，也是黑眼睛黑头发黄皮肤，却不是龙的传人呢？
　　同学们一时都被这个问题吸引了，叽叽喳喳地，目不转睛地等待我的回答。
　　虽然我始料不及，但这是一个好问题，我必须全面调动我的知识和生活积累，好好回答这个问题。
　　我理了理思路，清了清嗓音，郑重地回答：“不同的民族文化认同不同，之所以日本人、韩国人不是龙的传人，是因为他们认同的文化与我们不同。中华民族认同的是中国文化，日本认同的是日本文化，韩国认同的是韩国文化。为什么台湾人、香港人和澳门人是中国人？因为他们认同的文化与中国大陆一样，都是中国文化。文化是民族共同的根、共同的魂，这根、这魂是民族内部共同指认的核心，维系着我们的血脉和精神。”
　　“噢，原来是这样。”同学们恍然大悟，纷纷议论着。“老师，您能否讲得更具体一些？”楷的要求将我的回答引向深入：
　　“相同的民族认同的文化是一样的，如饮食文化和节日文化。只要是同一民族，衣食住行都一样，节日庆典都相同。譬如中秋节，我们都要吃月饼，赏月思亲；端午节，都要吃粽子赛龙舟，纪念屈原……”
　　“为什么我们现在也喜欢过西方的情人节、复活节、愚人节、圣诞节呢？”有学生打断我的话，反问我。
　　“这个问题问得好，为什么呢？”我肯定这个叫阳的学生的反问，也启发其他学生深入思考。
　　“是不是我们太热衷过洋节了？”“是不是我们在逐渐地丢掉自己的文化？”“是不是我们越来越淡漠自己的传统？”“是不是我们总觉得人家什么都好，自己什么都不好？”“是不是……”
　　我肯定同学们的文化判断：情况确实如此。我们有些中国人，尤其是广大的青少年，对自己的节日很冷漠，不好好过，却热衷于过洋节，对洋节乐此不疲，以一种流行的时尚崇拜，颠覆了民族节日的端赖神奇，这是十分危险的，久而久之会断送我们的文化命脉，失去我们赖以生存繁衍的根和灵魂。“想想看，我们周围有没有这种现象？”
　　“有，这种现象还真不少。”同学们有的回应我的提示，有的则举例回答：“听我爷爷、奶奶说，厦门以前有很多老牌坊、老建筑，可惜大多都拆了。他们感叹老祖宗留下的宝贝，当今的人就是不要，就喜欢那些水泥柱围成的洋房。”“报纸上不是经常提到，北京的、上海的、南京的、西安的一些名胜古迹、名人故居，很多都拆了，能够留下来的，大多都是各界名流多次抵制才得以保存下来的。”“我爷爷也曾经遗憾地说，韩剧《大长今》里边用的针灸、扇子，一套一套的东西，其实都是中国的东西，就是这些中国的东西，人家视为宝贝，我们有的人却把它忘了。”
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序言