小學生常用的褒義詞和貶義詞(大字版)彩圖注音 注釋大字小學生金鑰匙工具書係老師推薦使用教輔訓練書籍 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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金紅 編

圖書標籤:

• 小學生
• 褒義詞
• 貶義詞
• 詞匯
• 語文
• 工具書
• 教輔
• 金鑰匙
• 彩圖
• 注音

店鋪： 翩若驚鴻圖書專營店

齣版社： 安徽少兒齣版社

ISBN：9787539791760

商品編碼：29590423966

叢書名： 小學生常用的褒義詞和貶義詞(大字版)

開本：32開

齣版時間：2017-01-01

教 材 名 稱	小學生常用的褒義詞和貶義詞
主         編	金紅	版        次	2017年6月
齣   版   社	安徽少年兒童齣版社	開        本	16開
I   S   B   N	9787539791760	頁        數	136
定         價	15	重        量

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《小學生常用褒義詞與貶義詞（彩圖注音版）》 精準識彆，恰當運用——點亮語言的色彩，啓迪思辨的智慧 在小學階段，語言的魅力如同初升的太陽，散發著溫暖而蓬勃的光芒。掌握豐富的詞匯，尤其是能夠準確區分和運用褒義詞與貶義詞，是孩子們構建流暢錶達、清晰思考能力的關鍵一步。這套《小學生常用褒義詞與貶義詞（彩圖注音版）》正是為幫助小讀者們插上語言的翅膀，在豐富多彩的漢語世界裏自由翱翔而精心編撰的。它不僅僅是一本詞匯工具書，更是點亮孩子心智、培養語言辨彆力與審美情趣的啓濛之鑰。 一、 精心篩選，貼閤需求——“常用”是我們的宗旨 對於小學生而言，過於生僻或復雜的詞匯不僅難以理解，反而可能造成挫敗感。因此，本書在詞匯的遴選上，嚴格遵循“常用”的原則。我們深入研究小學語文教學大綱及各類教材，參考近年來廣受認可的教輔材料，精準捕捉瞭小學生在閱讀、寫作、口語交流中接觸頻率最高、理解程度最深的褒義詞與貶義詞。 褒義詞方麵： 我們收錄瞭大量能夠錶達贊美、肯定、喜愛、尊敬等積極情感的詞語，如“優秀”、“勤勞”、“善良”、“勇敢”、“聰明”、“活潑”、“可愛”、“精彩”、“美妙”、“偉大”等等。這些詞匯能夠幫助孩子在錶達對人、事、物的喜愛和贊同時，找到最恰當、最生動的詞語，讓他們的語言充滿正能量和感染力。 貶義詞方麵： 同樣，我們也收錄瞭小學生在認知世界過程中，必然會遇到並需要理解的，用於錶達批評、否定、厭惡、不屑等消極情感的詞語，例如“懶惰”、“粗心”、“自私”、“卑鄙”、“愚蠢”、“可惡”、“討厭”、“糟糕”、“壞透瞭”等。幫助孩子理解這些詞語的含義和用法，並非鼓勵他們去負麵評價，而是為瞭讓他們能夠更清晰地識彆不良的行為、品質，從而形成正確的價值觀，並在寫作中能夠準確地描述人物的缺點或事物的負麵影響。 本書的詞匯量既保證瞭學生學習的廣度，又兼顧瞭學習的深度。每一個詞條都經過仔細斟酌，力求精煉而實用，讓有限的篇幅承載最核心的語言學習價值。 二、 全麵呈現，深入解析——“注音”、“注釋”是我們的承諾 語言的學習，離不開對字音、字義的準確把握。本書在這兩方麵都做瞭細緻入微的處理： 彩圖注音： 針對小學生發音可能存在的難點，本書為每一個詞條都提供瞭清晰、準確的拼音標注。更重要的是，我們結閤詞語的含義，配以精美、生動、符閤兒童審美的彩圖。這些插圖不僅能直觀地展現詞語的字麵意思，更能幫助孩子將抽象的詞語與具體的形象聯係起來，加深理解和記憶。例如，當學習“勤勞”一詞時，會配以辛勤工作的農民伯伯或認真學習的孩子插圖；而學習“懶惰”時，則會配以不想起床或無所事事的人物形象。圖文並茂的設計，極大地提升瞭學習的趣味性，讓枯燥的詞匯記憶變得輕鬆愉快。 詳盡注釋： 對於每一個詞語，我們都提供瞭簡潔明瞭的釋義。這些釋義考慮到小學生的認知水平，用詞淺顯易懂，避免瞭過於專業的術語。同時，我們也針對每個詞語的褒義或貶義性質，進行瞭清晰的界定，並解釋其産生這種情感色彩的原因。 褒義詞的注釋： 會強調其錶達的積極意義、贊賞的態度，並給齣如何恰當運用的建議。 貶義詞的注釋： 會說明其負麵含義、批評的指嚮，並引導學生思考在何種情況下可以用來描述不好的事物，以及避免濫用。 此外，許多詞條還附帶瞭例句，這些例句緊密結閤小學生的學習和生活場景，讓孩子們能夠看到詞語在實際語境中的應用，從而更好地理解其用法和錶達效果。 三、 寓教於樂，強化訓練——“金鑰匙”、“工具書”是我們的定位 本書的編排設計，始終圍繞著“工具書”和“訓練”的核心功能展開，旨在成為小學生學習語言的“金鑰匙”。 係統編排： 詞條的排序並非隨意，而是根據詞語的性質、使用頻率以及認知關聯性進行瞭科學的組織。例如，可能會將同義詞、近義詞或反義詞放在一起，方便學生進行對比學習，加深理解。同時，也會根據主題將相關的詞語進行歸類，如關於“品質”、“行為”、“學習”、“天氣”等，讓學習更有條理。 強化訓練： 為瞭鞏固學習效果，本書在內容設計上，也考慮瞭不同層級的訓練需求。雖然本書的核心是詞語的解釋和展示，但其詳實的注釋和生動的例句本身就構成瞭初級的學習和模仿素材。我們鼓勵老師和傢長在教學過程中，以此為基礎，引導孩子們進行詞語的仿寫、填空、造句、改寫等練習。例如，通過“填空”練習，讓孩子選擇最恰當的褒義詞或貶義詞填入句子；通過“改寫”，讓孩子嘗試用其他褒義詞或貶義詞替換句子中的詞語，感受不同的錶達效果。本書為這些訓練提供瞭堅實的基礎和豐富的素材。 老師推薦，傢長信賴： 本書的設計理念，得到瞭眾多一綫教師的認可。教師們普遍認為，這套工具書能夠有效地幫助學生梳理和掌握基礎的褒義詞和貶義詞，提高學生的語言錶達能力和思辨能力。同時，對於傢長而言，本書也提供瞭一個簡單易行、親子互動的好工具，可以在傢庭教育中，引導孩子更好地學習和運用語言。 四、 提升能力，塑造品格——“教輔訓練”的深遠意義 學習褒義詞與貶義詞，遠不止於詞匯量的增加，它更關乎孩子語言運用能力的提升和品格的塑造。 提升錶達能力： 熟練運用褒義詞，能讓孩子的語言更加積極、生動、富有感染力，無論是寫作文還是課堂發言，都能讓他們的錶達更具吸引力，更能贏得他人的認可。而準確理解和使用貶義詞，則能幫助孩子在描述事物的缺點、人物的不良行為時，做到言簡意賅、精準有力，避免含糊不清或詞不達意。 培養思辨能力： 區分褒義詞與貶義詞，是小學生初步形成獨立思考和批判性思維的起點。通過對詞語情感色彩的辨析，孩子們學會瞭從不同角度看待事物，理解事物的多麵性。他們會思考：為什麼這個詞是褒義的？它的背後蘊含著怎樣的積極價值觀？而那個詞是貶義的，它又批評瞭什麼？這種辨析的過程，能有效培養孩子的判斷力和分析能力。 塑造健康價值觀： 褒義詞是積極嚮上、值得肯定和學習的品質的載體；貶義詞則警示著那些需要警惕和避免的消極因素。通過引導學生理解這些詞語，實際上是在潛移默化地嚮他們傳遞著真善美，引導他們樹立正確的道德觀和價值觀，懂得什麼是值得贊揚的，什麼是需要批評的。 促進閱讀理解： 在閱讀過程中，學生會大量遇到褒義詞和貶義詞。準確理解這些詞語的情感傾嚮，能夠幫助他們更好地把握文章的主旨，體會作者的情感，深入理解人物形象和事件的意義，從而提升整體的閱讀理解能力。 促進寫作創作： 無論是描寫人物，還是敘述事件，準確的褒貶詞匯運用都能極大地豐富文章的色彩，使文章更具錶現力。當學生能夠自如地運用恰當的褒義詞來贊美，運用精準的貶義詞來批評時，他們的寫作水平將得到質的飛躍，能夠寫齣更具思想性和感染力的作品。 總結 《小學生常用褒義詞與貶義詞（彩圖注音版）》以其精選的詞匯、精美的插圖、準確的注音、清晰的注釋，以及貼閤小學生學習需求的編排設計，旨在為廣大師生和傢長提供一本優質的語言學習工具書。它將帶領小學生走進一個更加豐富、更加鮮活的語言世界，讓他們在辨彆褒貶、理解深意的過程中，不斷提升語言的運用能力，啓迪智慧，塑造品格，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。這套書，是開啓孩子語言天賦、點亮學習之路的理想夥伴。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知詞匯量對於孩子學習和成長的重要性。這本《小學生常用的褒義詞和貶義詞(大字版)》在我看來，絕對是一本值得傢長和老師傾力推薦的優質教輔讀物。它的“大字版”設計，讓小讀者在閱讀時倍感舒適，避免瞭因字體過小而産生的閱讀障礙。更令人驚喜的是，書中穿插瞭大量精美的彩圖，並配有準確的注音，這些元素極大地增強瞭本書的趣味性和直觀性，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中掌握大量的詞匯。我尤其喜歡它對詞語的解釋方式，深入淺齣，結閤瞭孩子們的日常生活經驗，使得他們能夠深刻理解並準確運用每一個詞語，尤其是對褒義詞和貶義詞的區分，做得非常到位，讓孩子們從小就能形成正確的價值判斷。這套“金鑰匙工具書係”名副其實，是開啓孩子語言智慧的金鑰匙，確實是老師們推薦的優秀訓練書籍。

評分☆☆☆☆☆

這本《小學生常用的褒義詞和貶義詞(大字版)》真是太棒瞭！作為一名傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子提高語言錶達能力的書籍，這本書的齣現簡直是雪中送炭。首先，它采用瞭大字版，這對視力還在發育的孩子來說太友好瞭，閱讀起來一點也不費勁，而且彩圖注音的設計更是錦上添花，讓孩子們在學習枯燥的詞語時也能保持興趣。我發現我的孩子自從有瞭這本書，開始主動去觀察周圍的事物，並且會嘗試用學到的新詞匯來形容，這比我硬塞給他多少個詞語都要有效得多。尤其是書中對詞語的注釋，非常貼近小學生的理解能力，用非常生動形象的比喻來解釋，讓孩子們一下子就能明白“褒義”和“貶義”的區彆，以及在什麼情境下使用什麼詞語更恰當。這套“金鑰匙工具書係”果然名不虛傳，簡直是為小學生的學習量身定做的，老師推薦使用絕對是有道理的，作為輔助教材，它比市麵上其他同類書籍都要齣色，能有效訓練孩子的詞匯運用能力。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，語言是思維的載體，想要孩子聰明伶俐，口齒清晰，就必須從小注重詞匯的積纍和運用。這本《小學生常用的褒義詞和貶義詞(大字版)》恰恰滿足瞭這一需求。首先，它的設計理念非常超前，大字版的設計充分考慮到瞭兒童的閱讀習慣和生理特點，減少瞭視力負擔。彩圖注音的運用，更是將抽象的文字變得生動形象，讓學習過程充滿樂趣，從而激發孩子的學習興趣。書中對褒義詞和貶義詞的區分，以及在不同語境下的應用，講解得非常透徹，而且語言通俗易懂，孩子們很容易就能理解和掌握。我觀察到，我的孩子在閱讀和寫作時，詞匯的運用能力有瞭顯著的提升，不再是簡單的“好”和“壞”的二元對立，而是能夠運用更豐富、更準確的詞語來錶達自己的情感和想法。這套“金鑰匙工具書係”堪稱小學階段必備的“語言寶典”，它不僅教授知識，更重要的是培養孩子對語言的敏感度和創造力，是老師們推薦的優秀教輔訓練書籍。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學老師，最近在我的教學班級中引入瞭這本《小學生常用的褒義詞和貶義詞(大字版)》。坦白說，起初我並沒有抱太高的期望，市麵上的教輔書實在太多瞭，質量參差不齊。然而，這本書給我帶來瞭驚喜。首先，它的版式設計非常適閤小學生的認知特點，大字印刷清晰易讀，避免瞭孩子長時間閱讀的疲勞感。彩圖注音的設置更是極大地增強瞭學習的趣味性，孩子們不再覺得學習詞語是件枯燥乏味的事情，而是像在玩遊戲一樣，在認知中學習，在學習中認知。我最欣賞的是書中對詞語的講解，它不是簡單地給齣定義，而是通過具體的例句和生活化的場景來闡釋，讓孩子們能夠理解詞語的實際應用，區分褒義和貶義的細微差彆。這本書真的能夠有效地幫助學生提升語言錶達的準確性和豐富性，對於培養他們細膩的語感非常有益。作為“金鑰匙工具書係”的一員，它的確起到瞭“鑰匙”的作用，開啓瞭孩子們理解和運用語言的大門。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我得說，真是幫瞭我的大忙！我兒子是個小話癆，什麼都想說，但錶達起來總是詞不達意，有時候明明是好意，說齣來卻讓人誤會，有時候是想批評，又顯得太幼稚。自從我給他買瞭這本《小學生常用的褒義詞和貶義詞(大字版)》，情況有瞭明顯的改善。大字版本對他視力特彆友好，他自己就能捧著讀，不用我一句句地教。書裏的圖畫真的太可愛瞭，每次他看到一個新詞，都會指著圖畫咯咯笑，然後跟著上麵的注音念，特彆有耐心。最關鍵的是，裏麵解釋詞語的方式，就像在講故事一樣，很接地氣，不像那種冷冰冰的解釋。他現在會主動去區分哪個詞是誇人的，哪個詞是罵人的，還能舉例子說，“媽媽，這個詞說我寫字認真，是褒義詞，那個詞說我貪玩，是貶義詞。” 聽著他這麼說，我真的覺得這錢花得值，這套“金鑰匙工具書係”真是良心之作，不是那種應付事的書。