发表于2024-11-14
体育活动不仅能有效促进大学生身心健康,同时 对大学生品质的全面发展有重要和积极的影响。贾凌 宇著的《体育活动对大学生人格优化作用的理论研究 与实践探索》通过对体育的功能和体育与人格塑造的 关系进行逻辑分析,结合问卷样本得到的数据进行实 证对比,然后用体育干预实验来进一步验证问卷数据 结论,*终得出体育活动对大学生人格塑造的实践路 径和理论建议。
1 绪论
1.1 研究背景和意义
1.2 **外研究现状
1.3 研究现状评述
1.4 研究对象和研究方法
1.5 **外学校体育发展历程与现状
2 体育教育功能和大学生人格发展相关理论
2.1 体育的价值和当代取向
2.2 体育的功能
2.3 中外大家的体育育人理论思想
2.4 体育价值与功能框架图
2.5 大学生人格发展理论分析
2.6 小结
3 问卷调查研究
3.1 问卷的设计与发放
3.2 问卷的评价
3.3 体育社团群体和非体育社团群体的实证对比
3.4 锻炼人群与不锻炼人群的实证对比
3.5 小结
4 体育活动干预实验
4.1 实验设计、对象和方法
4.2 描述性分析
4.3 被试人群访谈
4.4 结论
5 体育活动对大学生人格优化的实践路径
5.1 意识培养机制
5.2 实践掌控机制
5.3 监管约束机制
6 体育教育实践中的创新思路
6.1 同伴效应在实践中的应用
6.2 创造校园体育文化氛围
6.3 投其所好,创新锻炼项目
6.4 音乐辅助在体育教育实践中的应用
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