少年儿童发展蓝皮书：新焦点(当代中国少年儿童人身伤害研究报告) 劳凯声,孙云晓 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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劳凯声，孙云晓 著

图书标签:

• 少年儿童发展
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• 研究报告
• 劳凯声
• 孙云晓
• 当代中国
• 蓝皮书

店铺： 盛德伟业图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303062782

商品编码：29680966873

包装：平装

出版时间：2002-06-01

基本信息

书名:少年儿童发展蓝皮书：新焦点(当代中国少年儿童人身伤害研究报告)

定价：42.00元

售价：34.0元,便宜8.0元,折扣80

作者:劳凯声,孙云晓

出版社：北京师范大学出版社

出版日期：2002-06-01

ISBN：9787303062782

字数：

页码：517

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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2001年1月7日，中央办公厅、国务院办公厅发出《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》。该《意见〉指出，校内教育要与校外教育相结合，切实加强社会实践活动。社会实践活动的总时间，初中学生一般每学年不少于20天，普通高中学生每学年不少于30天。除特殊情况外，不能按要求完成规定的社会实践活动的中学生，不允许毕业。可见，让学生到社会中去，积极参加各类社会实践活动，已经是学校、家庭和全社会义不容辞的责任。

目录

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序言：保护孩子与解放教育
主报：少年儿童人身伤害的现状、问题及其预防
子报告一　中小学学校事故的现状、问题与对策
子报告二　中小学校园环境伤害的现状、问题与对策
子报告三　校园情境中少年儿童隐性人身伤害的现状、问题与对策
子报告四　少年儿童家庭伤害的现状、问题与对策
子报告五　少年儿童营养状况与人身伤害的现状、问题与对策
子报告六　少年儿童用品伤害的现状、问题与对策
子报告七　少年儿童网络伤害的现状、问题与对策
子报告八　女童人身伤害的现状、问题与对策
子报告九　少年儿童安全事故的现状、问题与对策
子报告十　少年儿童被犯罪侵害的现状、问题与对策
子报告十一　青少年犯罪的现状、问题与对策
子报告十二　国外少年儿童人身保护研究概略
子报告十三　我国少年儿童保护问题的政策分析
后记

作者介绍

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孙云晓，1962年入青岛鞍山路小学；1969年入青岛16中学；1972年年底担任青岛四方区少年宫总辅导员；1975年任共青团青岛市四方区委副书记；1976年任山东招远县毕郭公社党委常委、知识青年总带队；1978年调北京中央团校学习，随即调中国少年报社担任记者至1987年，其中脱产两年读大专；1987年至今为中国青少年研究中心副主任兼《少年儿童研究》月刊主编；系中国作协五届、六届全国委员。北京树人天地教育机构顾问。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被国务院妇女儿童工作委员会授予“全国儿童工作者标兵”称号。孙云晓教授是当代中国具有影响力的教育专家，曾以一篇《夏令营中的较量》震撼全国，他的一系列教育观点影响重大，如“教育的秘诀是真爱”、“没有惩罚的教育是不完整的教育”、“良好习惯是健康人生之基”等。教育代表作有《教育的秘诀是真爱》、《培养一个真正的人》、《藏在书包里的玫瑰》、《拯救男孩》等。其中《藏在书包里的玫瑰》2004年出版后引起社会重大反响。

文摘

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二、少年儿童人身伤害的基本状况
　　根据我们对少年儿童人身伤害所下的定义以及分类，我们以显性伤害和隐性伤害两类伤害为线索，来对少年儿童人身伤害的类型及分布特征、少年儿童受伤害的程度特点以及对学校、社会、家庭所造成的影响做出基本的描述。调查结果采用FOXPR06.0进行数据管理，用SPSS10.0进行统计处理。处理方法包括频数分布，列联表分析，x2检验等。
　　（一）显性伤害
　　显性伤害是指少年儿童因外界原因所导致的生理损伤、死亡和精神上的异常变化，包括各种安全事故、暴力伤害、少年儿童食品、用品造成的伤害、犯、自残自杀、受不良影响而造成的少年儿童人格伤害（如犯罪、违规违纪、沾染不良行为习惯）等。
　　1、安全事故
　　发生在少年儿童身上的安全事故，如溺水、食物中毒、建筑物倒塌、交通事故、火灾、治安事故、运动伤害、课余伤害、校外活动事故等，按其发生的地点又可以分为发生在学校、社会或家庭等不同场合的学生人身伤害事故。
　　近年来，在一些地方。校园内因拥挤踩压而发生的学生人身伤害事故较多。2000年11月13日晚，山东省平邑县某中学初一年级的学生在下晚自习时，因楼梯电灯损坏，致使个别学生不小心摔倒，结果引起拥挤，后面的学生把前面的学生挤倒。并且踩压过去，结果造成5人死亡，32人受伤。据统计，自1996年1月至2000年12月，全国至少发生同类事故21起。课余伤害也是非常常见的学校事故，西安市新城区人民法院也曾受理过这样一个案件。小学三年级学生王某（女）在课间休息往教室外走时，同班一名正和别人嬉闹的男孩直冲过来，一头将王某撞倒在地，王某的两颗门牙被撞落地，后去医院做植牙手术花费1万多元。

序言

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《少年儿童发展蓝皮书：新焦点（当代中国少年儿童人身伤害研究报告）》一书，由劳凯声、孙云晓两位学者主笔，深入剖析了当代中国少年儿童在成长过程中所面临的形形色色的人身伤害问题。这份报告并非对某一特定事件的记录，而是以宏观的视角，系统地梳理了当前少年儿童人身伤害的现状、成因、影响以及应对策略，旨在为全社会共同关注和保护儿童提供科学的依据和有力的支持。 报告的核心在于“新焦点”的提出。这意味着，它没有停留在对传统意义上儿童遭受暴力、虐待等显性伤害的关注，而是将目光投向了那些可能被忽视，但同样具有破坏性的人身伤害。这些“新焦点”可能包括但不限于： 网络环境下的潜在伤害： 随着互联网的普及，少年儿童的网络活动日益频繁。报告深入研究了网络欺凌、不良信息侵蚀、网络沉迷导致的心理健康问题，以及个人信息泄露和网络诈骗等可能对儿童身心造成伤害的因素。这部分内容会详细探讨网络空间中的隐蔽风险，分析其发生机制，并呼吁建立更完善的网络安全防护体系。 校园环境中的多维度风险： 除了传统的校园暴力，报告还关注了校园环境中可能存在的其他伤害形式。例如，不恰当的教育方式、过度学业压力导致的心理创伤、校园欺凌的新变种（如谣言传播、社交孤立）、以及校园安全隐患（如校车安全、校园设施风险）等。报告会从教育理念、学校管理、师生关系等多个角度进行审视。 家庭环境中的隐性创伤： 家庭是儿童成长最重要的港湾，但家庭也可能是儿童遭受伤害的重要来源。报告会关注家庭暴力（包括身体、精神和性虐待）、父母忽视（包括物质和情感上的）、过度溺爱或控制所带来的负面影响，以及家庭变故（如父母离异、家庭经济困难）对儿童造成的心理创伤。报告将强调家庭教育的科学性与情感支持的重要性。 社会环境中的成长阻碍： 报告还会探讨更广泛的社会环境因素对儿童人身安全的影响。这可能包括儿童在公共场所的安全问题（如交通事故、意外伤害）、流动儿童和留守儿童面临的特殊困境、以及社会环境中存在的各种歧视和不公平对待对儿童心理健康造成的伤害。报告会呼吁社会各界共同承担起保护儿童的责任。 儿童身心健康的复杂性： 报告不仅仅关注外在的伤害，更深入探讨这些伤害对少年儿童身心发展的长远影响。从心理层面，报告会分析儿童在遭受伤害后可能出现的焦虑、抑郁、自卑、攻击性行为、社交障碍等问题；从生理层面，某些长期或严重的伤害也可能对儿童的身体发育产生不利影响。报告会强调早期干预和心理辅导的重要性。 报告的价值体现在其“研究”属性上。它不仅仅是泛泛而谈，而是基于扎实的调研和数据分析。这意味着报告中会包含： 详实的数据分析： 报告可能引用了大量的统计数据，包括不同地区、不同年龄段、不同社会经济背景的儿童在人身伤害发生率、类型、严重程度等方面的数据，为问题的严重性提供量化支撑。 深入的案例剖析： 为了使研究更具说服力，报告可能会选取一些典型案例进行深入分析，从个案中提炼出普遍性的问题和规律，让读者能够更直观地理解儿童遭受伤害的场景和影响。 多学科的视角： 劳凯声和孙云晓作为学者，在研究中必然会运用到心理学、社会学、教育学、法学等多个学科的理论和方法，从而对儿童人身伤害问题进行更全面、更深入的解读。 政策建议的提出： 一份有价值的研究报告，最终落脚点必然是解决问题。报告在分析现状和成因的基础上，会为政府、学校、家庭、社区以及社会组织等不同主体提出具有操作性的政策建议和实践指导。这些建议可能涉及法律法规的完善、教育体系的改革、社会支持网络的构建、儿童权益的保障机制建立等方面。 报告的目标读者群广泛，包括但不限于： 教育工作者： 教师、校长、教育管理者等，能够从中获得关于校园安全、儿童心理健康、教育方法改进等方面的宝贵信息。 家长和监护人： 能够了解居家环境中可能存在的风险，学习如何更好地保护自己的孩子，建立健康的亲子关系。 社会工作者和心理咨询师： 能够为从事儿童保护、心理援助等工作提供专业的理论支持和实践指导。 政策制定者和研究人员： 能够为相关领域的政策制定和学术研究提供前沿的资料和研究基础。 关注儿童发展的社会公众： 能够提升对儿童人身伤害问题的认知，形成全社会共同关注和保护儿童的良好氛围。 总而言之，《少年儿童发展蓝皮书：新焦点（当代中国少年儿童人身伤害研究报告）》是一份具有前瞻性、系统性和实践性的重要研究成果。它以“新焦点”为切入点，深刻揭示了当代中国少年儿童在复杂多变的社会环境中面临的各类人身伤害挑战，并通过扎实的研究和专业的分析，为构建一个更安全、更健康的儿童成长环境提供了深刻的洞察和切实可行的解决方案。这份报告是理解和解决当前中国少年儿童发展面临的关键性问题的一份不可或缺的参考。

评分☆☆☆☆☆

第五段： 阅读这本书的过程，对我个人世界观的冲击是潜移默化的。起初，我可能抱着一种“了解一下社会问题”的心态去阅读，但随着阅读的深入，我开始不断地反思自己过往的认知盲区和潜在的偏见。它迫使我跳出自己舒适的圈子，去审视那些我们习以为常却被忽视的危险信号。例如，书中关于社区支持系统在危机干预中的作用分析，让我重新审视了邻里关系在现代社会中的退化与重建的可能性。这本书的价值，不在于提供一个简单的答案，而在于它成功地构建了一个复杂的提问场域，让每一个读者，无论其身份如何，都能从中找到与自身息息相关的责任与思考点。它像一面清晰的镜子，照出了社会在保护下一代方面所付出的努力，同时也毫不留情地指出了那些尚未被弥补的鸿沟，读完后留下的余味悠长而深邃。

评分☆☆☆☆☆

第二段： 我必须得说，作者在资料搜集和数据呈现上的功力，简直令人叹为观止。翻阅过程中，我常常被那些详尽的统计图表所震撼，它们并非简单地罗列数字，而是通过精妙的图形化处理，将复杂的社会现象直观地呈现在我们面前。那些关于不同年龄段儿童所面临的风险因素的对比分析，那种细致入微的比较，让人不得不停下来深思。特别是几处跨年度的趋势对比图，清晰地揭示了某些问题的波动性与长期性，这对于政策制定者或教育工作者而言，无疑是提供了强有力的实证支持。更难得的是，报告在引用和注释方面做得极为严谨，每一处关键数据的出处都标注得清清楚楚，展现了作者团队扎实的学术底蕴和高度的责任心。这种建立在坚实数据基础上的论证，使得整本书的说服力大大增强，绝非空泛的理论臆测，而是基于中国大地真实脉搏的切片记录。

评分☆☆☆☆☆

第四段： 从结构布局上来看，这本书的章节逻辑设计堪称教科书级别。它没有将所有问题混杂在一起，而是通过几个核心的理论框架，将零散的伤害事件归类并进行多维度剖析。比如，它对不同类型的伤害进行清晰界定，从物理性的意外伤害到更隐蔽的情感和网络伤害，每一类都有专属的章节进行深入探讨。这种清晰的分类使得读者能够根据自己的关注点，快速定位到感兴趣的领域，而无需被其他信息干扰。更妙的是，在主体分析结束后，最后一部分关于“预防与干预机制”的探讨，显得尤其具有前瞻性和建设性。它没有停留在指出问题的层面，而是积极地提出了具体的、可操作的路径建议，这使得这本书的实用价值得到了极大的提升，不再仅仅是一份研究记录，更像是一份行动指南的蓝本。

评分☆☆☆☆☆

第三段： 这本书的叙事风格，在我看来，有一种非常独特且高明的平衡感。它既保持了社会科学研究应有的客观和冷静，没有过度煽情或道德绑架，用词克制而专业；但同时，在穿插的深度访谈录或案例分析部分，文字又突然变得富有温度和人性色彩。我读到其中几段关于家庭环境对孩子心理创伤影响的描述时，那种细腻的情感捕捉能力，让人感到作者是真正深入到事件的核心，去倾听和理解那些微小声音的。这种“冷峻的客观”与“温暖的共情”之间的巧妙切换，让原本可能显得沉重晦涩的主题，变得易于被大众理解和接受。它不是高高在上的专家教诲，更像是一位经验丰富的长者，带着同理心，向我们展示一个需要我们共同关注的社会侧面。这种叙事张力，是很多同类题材著作所欠缺的，也是我愿意一口气读完它的主要动力之一。

评分☆☆☆☆☆

第一段： 这本书的装帧设计，首先就给我留下了深刻的印象。那种略带磨砂质感的封面，配合着沉稳又不失活力的字体排版，让人在书店里一眼就能被它吸引。打开扉页，首先映入眼帘的是一幅由著名插画师绘制的，充满童趣却又隐喻着某种深思的画面——一群孩子在奔跑，背景是模糊但色彩鲜明的城市剪影。这种视觉上的精致感，似乎预示着内文的严肃性并非枯燥的学术堆砌，而是包裹在一层可亲近的外衣之下。我尤其欣赏它在章节划分上所展现出的那种“脉络感”，从宏观的社会背景切入，逐步聚焦到具体的个案分析，过渡得自然流畅，仿佛是引导读者进行一场由浅入深、层层递进的探索之旅。那种精心挑选的纸张，拿在手中沉甸甸的，让人有一种对待珍贵知识的敬畏感。即便是作为一本研究报告，它也成功地跳脱出了传统报告的刻板印象，提供了一种愉悦且富有仪式感的阅读前奏。这绝对是一本值得放在书架上细细品味，并且愿意推荐给注重阅读体验的朋友的佳作。