发表于2024-11-10
基本信息
书名:高校体育“课内外一体化”课程模式的重构与应用
定价:50.00元
作者:戴霞,谢戴西
出版社:北京体育大学出版社
出版日期:2017-12-01
ISBN:9787564425609
字数:
页码:202
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
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内容提要
《高校体育“课内外一体化”课程模式的重构与应用》对“国家学生体质健康标准”实施的众多因素进行了创新和发展,以一个全新的角度对高校体育“课内外一体化”课程模式进行了理论与实践的重构,对学校的健康促进具有较好的借鉴作用。
目录
章 我国健康促进的政策和主要内容
一、国际青少年健康促进的理论与背景
二、我国学校健康促进的相关政策
三、我国学校健康促进政策实施的基本分析
第二章 《国家学生体质健康标准》实施与健康促进
一、大学生体质健康状况的调查与分析
二、体质健康实验与干预研究
三、体质健康测量技术研究
四、体质健康信息管理系统研究
五、体质健康延伸研究
第三章 大学生锻炼行为机制的相关研究
一、行为改变的基础理论
二、行为改变困难的学说
三、大学生体育锻炼行为机制的研究
第四章 高校课内外一体化课程模式的源起与发展
一、“课内外一体化”课程模式考源
二、高校体育“课内外一体化”课程模式的发展
三、体育“课内外一体化”课程模式研究与实施存在的问题
第五章 高校体育“课内外一体化”课程模式的重构
一、体质健康预警系统的构建:促进健康行为改变与延伸
二、大学生体质健康预警参数和等级的构建
三、体质健康预警示例与优化作用分析
第六章 “课内外一体化”课程模式重构的课程策设计
一、课程环境的优化配置:锻炼行为延伸的重要保障
二、教学策略的应用设计:提升锻炼动机和学习效果
第七章 高校课内外一体化重构的理论基础专题研究
《国家学生体质健康标准》评价效能的反思与优化-大学生体质健康预警机制的构建
两种不同的体质健康评价结果反馈对大学生影响的效果评估
大学生体质-健康信念量表的编制及应用前景分析
体质-健康信念量表
体质健康信念对体育锻炼行为意向及行为习惯的影响
高校体育“课内外一体化”课程环境的优化配置
作者介绍
戴霞,女,深圳大学师范学院体育系教授,硕士生导师。乒乓球裁判。参与2项国家社科基金课题研究,在《中国体育科技》《北京体育大学学报》《中国运动医学杂志》等期刊发表论文20余篇。研究方向:运动与身心健康、运动训练。
文摘
序言
章 我国健康促进的政策和主要内容
一、国际青少年健康促进的理论与背景
二、我国学校健康促进的相关政策
三、我国学校健康促进政策实施的基本分析
第二章 《国家学生体质健康标准》实施与健康促进
一、大学生体质健康状况的调查与分析
二、体质健康实验与干预研究
三、体质健康测量技术研究
四、体质健康信息管理系统研究
五、体质健康延伸研究
第三章 大学生锻炼行为机制的相关研究
一、行为改变的基础理论
二、行为改变困难的学说
三、大学生体育锻炼行为机制的研究
第四章 高校课内外一体化课程模式的源起与发展
一、“课内外一体化”课程模式考源
二、高校体育“课内外一体化”课程模式的发展
三、体育“课内外一体化”课程模式研究与实施存在的问题
第五章 高校体育“课内外一体化”课程模式的重构
一、体质健康预警系统的构建:促进健康行为改变与延伸
二、大学生体质健康预警参数和等级的构建
三、体质健康预警示例与优化作用分析
第六章 “课内外一体化”课程模式重构的课程策设计
一、课程环境的优化配置:锻炼行为延伸的重要保障
二、教学策略的应用设计:提升锻炼动机和学习效果
第七章 高校课内外一体化重构的理论基础专题研究
《国家学生体质健康标准》评价效能的反思与优化-大学生体质健康预警机制的构建
两种不同的体质健康评价结果反馈对大学生影响的效果评估
大学生体质-健康信念量表的编制及应用前景分析
体质-健康信念量表
体质健康信念对体育锻炼行为意向及行为习惯的影响
高校体育“课内外一体化”课程环境的优化配置
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