发表于2024-11-12
前言
**编
家庭教育指导认知
**章 家庭教育现状
**节 家庭结构与家庭教养方式
第二节 家庭教育的时代变化
第三节 家庭教育中的普遍问题
第二章 家校合作概论
**节 家校合作的概念
第二节 家校合作的依据
第三节 家校合作的现状
第三章 家庭教育指导新方位
**节 家庭教育指导的政策导向
第二节 家庭教育指导的变革要求
第二编
家庭教育指导途径
第四章 集体指导
**节 家长会:家教指导好时机
第二节 家长开放日:***展示好途径
第三节 家长接待日:深化交流好窗口
第四节 亲子活动:亲子交流好平台
第五节 家长学校:家教指导好阵地
第五章 个别指导
**节 上门家访
第二节 邀请个别家长来访
第三节 在线个别指导
第六章 媒介指导
**节 联系媒介:传统与现代的“立交桥”
第二节 微信(QQ)群:系好家校联系的“纽带扣”
第三节 建规则:把好微信(QQ)群的“风向标”
第七章 特殊指导
**节 班级家长委员会:班级管理有后盾
第二节 家长志愿者:活动开展有保障
第三节 家长沙龙:家教经验有分享
第三编
家庭教育指导实务
第八章 家庭教育指导的重点问题
**节 焦虑的“幼小衔接”
第二节 无形的“标签”
第三节 苦恼的家庭作业
第四节 无效的家长陪伴
第五节 失控的家长情绪
第六节 桀骜不驯的青春期
第七节 刻不容缓的生涯教育
第八节 不畅的家校沟通
第九章 特殊家庭的家庭教育指导
**节 单亲家庭的家庭教育指导
第二节 隔代家庭的家庭教育指导
第三节 流动家庭的家庭教育指导
第四节 富裕家庭的家庭教育指导
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