发表于2024-11-09
基本信息
书名:三字经
定价:32.80元
作者:王应麟
出版社:吉林出版集团
出版日期:2016-06-01
ISBN:9787558114823
字数:
页码:278
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
王应麟著,孔庆东主编的《三字经/品读经典》是中国的传统启蒙教材,取材于典故规范,包括传统的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等内容,既普及了中华文化常识及历史故事,又蕴含着做人做事的道理。全文采用简明易记的三三一句押韵短文形式,读起来琅琅上口,与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学读物。
内容提要
王应麟著,孔庆东主编的《三字经/品读经典》是我国传统启蒙教材,是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、朗朗上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。
《三字经》三字一句的韵文易诵读,其包含的独特的思想价值和文化魅力为世人所公认,历来被国人奉为经典并不断流传。诵读《三字经》能让孩子在传统文化的滋养下学习做人的道理,塑造高尚的品格!
目录
作者介绍
王应麟(1223—1296),南宋官员、学者。字伯厚,号深宁居士,又号厚斋。祖籍河南开封,后迁居庆元府鄞县(今浙江鄞县),理宗淳祐元年(1241年)进士,宝祜四年(1256年)复中博学宏词科。历官太常寺主簿、通判台州,召为秘书监、权中书舍人,知徽州、礼部尚书兼给事中等职。其为人正直敢言,屡次冒犯权臣丁大全、贾似道而遭罢斥,后辞官回乡,专意著述20年。为学宗朱熹,涉猎经史百家、天文地理,熟悉掌故制度,长于证。一生著述颇富,计有20余种、600多卷,相传《三字经》为其所著。
随着时间的推移,《三字经》的内容在不同的历史时期有所修改或增加。关于版本变化,迄今为止所见的就有宋末元初的1068字本,明代的1092字本,明末的1122字本,清初的1140字本及1170字本等多个版本,并出现相关注解本、插图本。如明清时期就有《增补三字经》《节增三字经》和《广三字经》等。清末民初的学者章太炎的《三字经》增订本,是近一个世纪以来流传*广的版本。
本书在综合了大众普遍接受的版本的精华的基础上编辑而成,但是由于主体部分来源于南宋时的版本,故仍署名王应麟。
文摘
说完了父母和老师在教育中的作用,开始针对受教育的孩子,讲的就是孩子自己也要把握住佳的学习时间一一也就是十三岁以前。
也许并不是所有的父母都能够做到时时督促自己的孩子好好学习,但是有智慧的父母会选择让自己的孩子去吃苦,从中磨炼他们的意志,这样以后无论遇到什么事情他们都能够有去承担的勇气,才能够成大器。孔子在《论语.宪问篇》中也说:“爱之能勿劳乎?”果真爱你的孩子,就要使他发奋学习,使他知道人生的艰难困苦,否则爱也就变成了伤害。而孩子自己则更要明白“少壮不努力,老大徒伤悲”的道理,更要学会监督自身在各方面的发展,这样才能养成很好的学习习惯,进而成就伟业。
北宋杰出的政治家、思想家、文学家王安石小的时候,曾有一段时间非常贪玩,不用功读书,但在老师杜子野的谆谆教导下,他懂得了“幼不学。老何为”的道理。从此,王安石刻苦学习,并养成了看书的好习惯。一日,王安石翻阅王仁裕《开元天宝遗事》,得知李白梦见自己所用的笔的笔头上长了一朵美丽的花,从此才思横溢,后来名闻天下。于是他拿着书问杜子野先生:“先生。人世间难道真有生花笔吗?”杜子野正色道:“当然有啊!有的笔头会长花,有的笔头不会长,只是我们的肉眼难以分辨罢了。”王安石见杜子野先生如此认真,便道:“那么先生能给我一支生花笔吗?”于是,杜子野拿来一大捆毛笔,对王安石说:“这里有九百九十九支毛笔,其中有一支是生花笔,究竟是哪一支,连我也辨不清楚,还是你自己寻找吧。”王安石躬身俯首道:“学生眼浅,请先生指教。”杜子野摸着胡须,沉思片刻,严肃地说:“你只有用每支笔去写文章,写秃一支再换一支,如此一直写下去,定能从中寻得生花笔。除此,没有别的办法了。”从此,王安石按照杜子野先生的教导,每日苦读诗书,勤写文章,足足写秃了五百支毛笔。可是这些笔写出来的文章仍然一般,也就是说还没有从中找到“生花笔”。他有些泄气,于是又去问杜子野先生:“先生,我怎么还没有找到那支生花笔呢?”杜子野没有说什么,饱蘸墨汁,挥笔写了“锲而不舍”四个大字送给他。又过了好久,王安石把先生送给他的九百九十八支毛笔都写秃了,仅剩一支。一天深夜,他提起第九百九十九支毛笔写了一篇《策论》,突然,他觉得文思潮涌,行笔如云,一篇颇有见地的《策论卜挥而就。他高兴得跳了起来,大声喊:“找到了,我找到生花笔了!”从此,王安石用这支“生花笔”学习、写字,接着乡试、会试连连及第。以后又用这支笔写了许多改革时弊、安邦治国的好文章,被后人称为“唐宋八大家”之一。
唐朝大书法家、诗人颜真卿在《劝学》中写道:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”可见读书要趁早,这样才能够以足够的学识来闯荡天下,让自己的知识能够有所用,自己也才能够真正有所作为。
孩子自己要懂得少时立志,而父母和师长则要懂得让孩子要从小开始读书、立志。中国古代教学育人,就具有早抓、抓小的特点。唐代的韦述就是一例证,他到十岁时就读了两千多卷古书,撰写了唐史三十卷。
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序言
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