2016天天成长 导学导练 小学数学同步课时训练四年级[学期] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 江苏科学技术出版社

ISBN：9787534581083

商品编码：29815655341

丛书名： 小学数学同步课时训练四年级第一学期

开本：16开

出版时间：2011-07-01

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《2016天天成长 导学导练 小学数学同步课时训练四年级[学期]》旨在为小学四年级学生提供一套系统、全面的数学课时训练解决方案。本书紧密围绕现行小学数学课程标准，以同步教材为基础，将每个课时内容分解为易于理解和掌握的知识点，并设计了相应的导学与导练环节，帮助学生巩固课堂所学，提升数学能力。 本书内容特色： 同步性强，紧贴教材： 本书内容严格按照小学四年级数学教材的章节和知识点编排，确保学生在学习新知识的同时，能够及时获得配套的训练，形成“学——练——巩固”的良性循环。 导学先行，启迪思维： 每课时伊始，设有“导学”板块。该板块以简洁明了的语言，对本课时的重点、难点进行梳理和点拨，帮助学生快速把握学习主线，激发学习兴趣。通过引导性的问题和情境设置，鼓励学生主动思考，为深入学习打下坚实基础。 导练精炼，强化能力： “导练”环节是本书的核心。题型设计丰富多样，涵盖了基础概念巩固、基本技能训练、综合运用拓展等多个层面。题目由易到难，由浅入深，循序渐进，既保证了学生有足够的练习机会，又避免了重复机械的操练。 题型经典，考点聚焦： 精选了小学数学教学中常见且重要的题型，覆盖了小学四年级数学的所有核心考点。学生通过练习，能够熟悉各类题型的解题思路和方法，为期中、期末考试以及各类数学竞赛打下坚实基础。 设计精巧，注重实效： 本书在题目设计上，注重知识点之间的关联性与迁移性，力求让学生在练习中举一反三，触类旁通。同时，题目贴近生活实际，让学生感受到数学的实用价值，提高学习的积极性。 答案详细，助力自查： 提供详尽的答案解析，对于一些关键步骤和易错点，会进行重点提示和说明，方便学生自我检测，及时发现并纠正错误，真正做到“练有所得”。 版式清晰，阅读友好： 采用简洁大方的版式设计，字体大小适中，排版合理，给学生提供舒适的阅读体验，让学习过程更加轻松愉快。 本书适用对象： 小学四年级学生： 作为课堂学习的有效补充，帮助学生巩固基础知识，提高解题能力。 小学数学教师： 可作为课堂练习、课后作业或复习指导的参考资料，提高教学效率。 家长： 作为指导孩子学习的辅助工具，了解孩子在数学学习上的薄弱环节，并提供针对性的指导。 通过《2016天天成长 导学导练 小学数学同步课时训练四年级[学期]》，我们希望能够激发学生对数学的浓厚兴趣，培养其独立思考、分析问题和解决问题的能力，让学生在数学的世界里不断成长，收获知识的快乐。

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坦白讲，我之前对市面上的一些辅导书都有些审美疲劳，觉得它们大多大同小异，无非就是题目多一些，讲解简单一些。《2016天天成长 导学导练 小学数学 导学导练 四年级[学期]》却给了我不少惊喜。 它的“导学”部分，真正做到了“引导学习”。它不是直接丢给你一堆概念和公式，而是会先抛出一个问题，或者一个生活中的小场景，引发孩子的思考，然后再循序渐进地引入知识点。我注意到，在讲解一些比较复杂的概念时，比如“因数与倍数”的相互关系，它会用图示、列表等多种形式来呈现，让孩子从不同的角度去理解。这种“启发式”的教学方式，让孩子在主动探索中学习，而不是被动地接受。而“导练”部分，题目设计得也非常有梯度，从易到难，循序渐进，确保孩子在掌握一个知识点后，能够有足够多的练习来巩固。更重要的是，它在题目背后，都会给出详细的解题思路和方法，这一点对于孩子来说，简直是“雪中送炭”。

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老实说，一开始我选择这本《2016天天成长 导学导练 小学数学 导学导练 四年级[学期]》纯粹是抱着试试看的心态，毕竟市面上的小学数学辅导书琳琅满目，质量参差不齐。但用了不到一个月，我就发现这套书的价值所在，它真的做到了“导学导练”四个字。 最让我惊喜的是它的“导练”部分。它不仅仅是简单的课后习题集，而是根据“导学”部分的知识点，设计了不同层次的练习。从基础的填空、选择，到稍有难度的计算、应用，再到一些需要综合运用知识才能解决的难题，层层递进，非常系统。我看到孩子在做练习时，不再是机械地套用公式，而是会思考“为什么用这个方法？”、“还有其他解法吗？”。书中的错题分析也做得非常到位，对于一些常见的错误，它会进行详细的辨析，并给出纠正指导，这对于孩子巩固知识、避免重复犯错非常有帮助。而且，我注意到，它在题目设计上，也融入了一些时下流行的小知识点，比如一些简单的统计图表分析，让孩子在学习数学的同时，也能拓宽知识面。

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这本《2016天天成长 导学导练 小学数学 导学导练 四年级[学期]》简直是我家娃数学启蒙的“救星”！之前真的愁坏了，四年级数学内容一下子多了起来，概念也变得更抽象，孩子在家做作业总是磕磕绊绊，问来问去，我这个“辅导员”也常常力不从心。拿到这套书，我惊喜地发现，它简直就像一位经验丰富的数学老师，把枯燥的知识点讲得生动有趣。 首先，它的“导学”部分做得非常扎实。不像有些辅导书只是简单罗列公式定理，它会从生活中的实际例子入手，比如关于分数、小数的运算，它会用切披萨、分糖果的场景来解释，让孩子一下子就能理解抽象的概念。每个知识点都配有详细的解析，思路清晰，步骤完整，孩子一看就懂。更重要的是，它不会直接抛出难题，而是循序渐进，从最基础的例题开始，逐步增加难度，让孩子在掌握基本概念后，再进行巩固练习。这种“先导学，后练习”的模式，我发现特别适合我家的孩子，他不再是被动地接受知识，而是主动地去理解和思考。

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我家孩子自从上了四年级，数学就成了他的“拦路虎”。之前的辅导书，要么太枯燥，孩子看一眼就头大，要么题目太简单，根本起不到什么巩固作用。偶然的机会，我听朋友推荐了《2016天天成长 导学导练 小学数学 导学导练 四年级[学期]》，抱着试试的心态买了。 我最看重的是它“导学”部分的讲解。真的做得非常用心！不像很多书只是把课本内容再复制一遍，它会用更形象、更生动的方式来解释概念。比如，在讲到“平均数”的时候，它不是简单地给出公式，而是会用一个大家一起分零食的场景来类比，让孩子理解平均数的意义。而且，它的语言风格也很亲切，读起来就像一位和蔼的长辈在耐心讲解，孩子很容易接受。我发现，孩子现在做题前，会主动去翻看“导学”部分，不再是直接硬着头皮做题。这种主动学习的习惯，比我强行督促他要重要得多。

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我家孩子从一年级开始，数学成绩就一直处于不上不下的状态，到了四年级，感觉难度加大了，他有点跟不上趟了。《2016天天成长 导学导练 小学数学 导学导练 四年级[学期]》这套书，是我最近给他找到的“宝藏”。 我最喜欢它的“导学”部分。它不是简单的堆砌知识点，而是很有条理地将课本内容进行分解和梳理。比如，在讲到“分数加减法”时，它会先从分数的意义讲起，然后逐步过渡到同分母分数加减法，最后才是异分母分数加减法。整个过程非常流畅，让孩子能够一步步理解。而且，它在讲解过程中，会穿插一些小故事或者小谜语，让孩子觉得学习数学不再是一件枯燥的事情，反而充满了趣味性。这种“寓教于乐”的设计，我真的非常欣赏。

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我真的要为这本《2016天天成长 导学导练 小学数学 导学导练 四年级[学期]》点赞！自从孩子开始用这套书，我明显感觉到他在数学上的自信心提升了许多。过去，每到数学作业时间，孩子总是唉声叹气，愁眉苦脸，生怕做错。现在，他会主动拿起书，自己翻阅，遇到不懂的地方，也会耐心地去翻看“导学”部分的讲解。 令我印象深刻的是，书中很多题目都设计得非常巧妙，不仅仅是简单的计算题，还包含了很多考察思维能力的应用题。比如，关于图形的周长和面积计算，它会结合一些实际的生活场景，比如计算花园的围栏长度，或者一块土地的面积，让孩子在解决问题的过程中，体会到数学的实用性。而且，这些题目不像有些参考书那样，答案给得模棱两可，它的解答过程都非常详细，即使是错误的解法，它也会指出其中的问题所在，并给出正确的思路。我曾经担心孩子会因为题目太难而产生畏难情绪，但事实证明，这套书的难度梯度把握得非常好，总能让孩子在“跳一跳，够得着”的范围内完成挑战，这种成就感对他来说太重要了。

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我不得不说，这本《2016天天成长 导学导练 小学数学 导学导练 四年级[学期]》真的让我家孩子在数学方面有了质的飞跃。以前，他对数学的兴趣可以说是“可有可无”，但自从用了这套书，他现在主动要去做数学题了！ 我最欣赏的是它“导学”部分的创新性。它不仅仅是把课本的内容进行“二度创作”，而是从根本上改变了学习方式。它会通过一些小实验、小游戏，或者一些有趣的观察，来引入数学知识点。比如，在讲解“图形的周长与面积”时，它会鼓励孩子自己动手画一画、量一量，甚至用积木来拼凑，来体会长方形、正方形的周长和面积公式是如何得来的。这种“动手实践”的学习方式，让孩子对数学的理解不再停留在表面，而是能够深入到其本质。而且，它还特别注重培养孩子的解题思路，而不是仅仅强调记忆公式。

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作为一位家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提高数学能力，而不是仅仅为了应付考试的辅导书。《2016天天成长 导学导练 小学数学 导学导练 四年级[学期]》无疑是让我感到满意的一本。 这本书记载的“导学”部分，在我看来，是最核心的价值所在。它不像市面上许多辅导书那样，只是简单地把课本的知识点搬过来，然后加上一些例题。这本书的“导学”部分，是真正从学生的角度出发，去思考如何让孩子更容易理解和掌握知识。它会用生活化的语言，将抽象的数学概念变得具体可感。比如，在讲到“简易方程”的时候，它会引入天平平衡的原理，让孩子直观地理解方程的解题思路。而且，它的讲解层次非常清晰，每一个步骤都力求做到详尽易懂。这种细致入微的讲解，对于四年级这个数学概念开始变得复杂起来的年级来说，至关重要。

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我家孩子学习数学一向比较吃力，特别是到了四年级，很多新概念让他应接不暇。《2016天天成长 导学导练 小学数学 导学导练 四年级[学期]》这本辅导书，是我近期发现的一件“神器”。 我特别看重它“导学”部分的专业性。它对课本内容的梳理和讲解，真的是非常到位。它不仅仅是把课本上的知识点再强调一遍，而是会进行更深层次的挖掘和拓展。比如，在讲解“分数的基本性质”时，它会从分子分母的意义入手，然后通过图示和具体计算，来展示分数性质的由来，让孩子不仅知道“是什么”，更知道“为什么”。这种逻辑严谨的讲解，能够帮助孩子建立起扎实的数学基础。而且，它在“导学”的最后，还会设置一些引导性的问题，让孩子在总结和反思中巩固所学，这种学习方式，真的让我看到了孩子在数学上的进步。

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自从我家孩子上了四年级，数学就成了我们家的一大“难题”。孩子一提到数学就头疼，我也没辙，只能跟着焦虑。《2016天天成长 导学导练 小学数学 导学导练 四年级[学期]》这本书，简直就是为我们这样的家庭量身定做的。 最令我赞赏的是它“导学”部分的“软实力”。它并没有生硬地灌输知识，而是用一种非常巧妙的方式，将数学概念渗透到孩子的认知中。它常常会用一些贴近孩子生活的例子，比如买东西找零、分配水果、计算时间等等，来解释分数、小数、倍数等概念。这种“情境式”的学习，让孩子觉得数学无处不在，而且非常有意思。我发现，孩子现在做数学题的时候，不再是机械地套用公式，而是会思考“这道题想让我解决什么问题？”，这种思考能力，才是最重要的。