創想塗色1 猜猜我是誰 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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飛樂鳥KIDS 著

圖書標籤:

• 塗色書
• 兒童
• 益智
• 動物
• 認知
• 遊戲
• 早教
• 親子
• 休閑
• 繪本

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 水利水電齣版社

ISBN：9787517041566

商品編碼：29899608367

包裝：平裝

齣版時間：2016-05-01

基本信息

書名：創想塗色1 猜猜我是誰

定價：26.80元

作者：飛樂鳥KIDS

齣版社：水利水電齣版社

齣版日期：2016-05-01

ISBN：9787517041566

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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這裏有100個卡通角色、熒幕形象、曆史名人和職業人物，快來猜猜他們都是誰？100幅妙趣橫生的人物頭像正等著你來塗顔色，畫錶情！《創想塗色①猜猜我是誰》是知名藝術品牌“飛樂鳥”旗下專注兒童藝術教育的子品牌“飛樂鳥KIDS”針對3~12歲兒童身心特點悉心研發，創新性地將塗色和繪畫有機結閤的一冊塗鴉學習玩樂書。小朋友可以使用各種畫筆在書上盡情塗畫，創作齣專屬於自己的經典形象，在暢快塗畫中拓寬知識麵，鍛煉觀察力，提升藝術素養，激發無限創意！本書：特色1 突破傳統塗色書的局限，塗顔色、畫錶情、猜人物，一書N種玩法，大人也愛玩！特色2 從認知、觀察、運筆到色彩搭配、藝術啓濛、創意激發，適閤各個年齡段的孩子！特色3 每頁裁剪下來都是一幅完整畫作，貼傢裏、送親友、隨時玩，還能和小夥伴比賽！特色4 采用不易透色的高級膠版紙，蠟筆、油畫棒、水彩筆、彩色鉛筆，什麼筆都能畫！特色5 附贈近100枚精美彩色貼紙，欣賞專業兒童插畫師作品的同時還能裝飾書本和文具！

內容提要

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《創想塗色①猜猜我是誰》是一冊創新性地將塗色和錶情繪製有機結閤的塗鴉玩樂書，小朋友可以使用各種畫筆在100幅沒有五官的人物頭像上任意塗畫，創作齣專屬於自己的經典形象。每幅圖畫之下均設有作品名展示以及評論和打分區，小朋友可以將其剪裁下來貼到牆上，或是作為禮物送給親友，還可以展開創作競賽；附贈的彩色不乾膠貼紙不僅展示瞭各幅圖畫的參考畫法，也可作為小貼畫裝飾小朋友的書本和文具。

目錄

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作者介紹

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飛樂鳥KIDS，係知名藝術品牌“飛樂鳥”旗下專注兒童藝術教育的子品牌，緻力於為孩子們提供先進、專業、自由的藝術啓濛和引導。以飛樂鳥團隊10年的藝術教育齣版為基礎，以尊重每一位孩子的天性為前提，將多元文化教育融入藝術，又將藝術教育植入玩樂中。在孩子成長中美好的時光，以孩子的方式，給孩子更適閤的藝術教育。

代錶作品：“飛樂鳥兒童藝術大畫毯”係列、《兒童簡筆畫入門》等。

文摘

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序言

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繪夢奇境：想象力的奇幻之旅 圖書信息： 暫定書名為《繪夢奇境：想象力的奇幻之旅》 圖書主題與核心內容： 本書是一部以激發兒童和成人無限創造力為核心的深度探索性塗色藝術圖冊。它摒棄瞭傳統塗色書中常見的固定主題（如動物、公主或卡通人物），轉而構建瞭一個宏大、多維度的“概念宇宙”。《繪夢奇境》旨在引導讀者超越具象的模仿，進入純粹的色彩與形狀的對話之中，讓每一頁都成為一個未被定義的敘事起點。 本書共分為四大核心篇章，每一篇章都對應一種特定的視覺思維訓練模式： --- 第一章：無形之境——幾何與情緒的交響 (The Realm of the Formless) 核心理念： 探索非具象圖形與內在情感的關聯性。 本章聚焦於純粹的幾何元素——直綫、麯綫、點、麵以及各種抽象的重復與疊加結構。我們不提供任何引導性的圖像，而是呈現一係列由精確的數學比例和自由流動的麯綫交織而成的復雜圖案。 內容詳述： 1. 黃金分割的迷宮（The Golden Ratio Labyrinth）： 包含數十個嚴格遵循斐波那契數列和黃金分割比例設計的復雜漩渦、螺鏇和分形結構。這些圖案的底色留白，鼓勵讀者思考如何用色彩來“填充”數學的秩序感。重點在於色彩的漸變、冷暖對比以及如何在有限的空間內錶達無限的延伸感。 2. 動能矩陣（Kinetic Grids）： 一係列由平行綫、交叉綫和透視點構成的網格係統。讀者需要選擇顔色來強調視覺上的運動方嚮——哪些綫條應該“嚮前衝刺”，哪些應該“靜止不動”。這不僅是塗色，更是一次對二維平麵上三維運動的視覺實驗。 3. 情緒色譜（Emotional Hues）： 這一部分提供的是沒有明顯輪廓的色塊組閤，這些色塊被設計成微妙地互相滲透、碰撞或融閤。例如，一組色塊可能被設計成“焦慮的邊緣”——銳利的棱角和刺目的對比色；而另一組則可能是“平靜的深海”——柔和的過渡和低飽和度的藍色係。讀者的任務是選擇最能喚起或錶達自己當前心境的顔色，完成對“情緒載體”的塑造。 4. 負空間對話（Negative Space Dialogue）： 挑戰讀者關注被留白的區域。部分頁麵設計為高密度的綫條圖案，留白區域恰好形成清晰可見但未被描邊的“隱藏形狀”。讀者需要用色彩將前景填滿，從而反襯齣負空間中顯現的“隱形圖像”。 --- 第二章：元素煉金術——自然力的抽象錶達 (Elemental Alchemy) 核心理念： 以顔色和筆觸重構自然界的基本力量，而非簡單描繪自然物體。 本章將自然界四大元素（風、火、水、土）視為抽象的能量場，要求讀者用塗色來“召喚”這些能量。 內容詳述： 1. 風之紋理（Textures of the Wind）： 圖案由大量的羽毛狀、流綫型的筆觸構成，但這些筆觸本身沒有明確的起始點和終點。讀者需要使用輕盈的、快速的筆觸顔色（如淡青色、亮白、薄荷綠）來模擬風的輕柔，或使用深紫、墨黑來錶現颶風的壓迫感。 2. 火焰的溫度計（The Fire Thermometer）： 這一係列圖案是交錯的、不規則的火焰形狀集閤，但沒有具體的火苗輪廓。著色目標是錶現“熱度”。讀者必須精確控製紅、橙、黃的飽和度和明度，通過色彩的層疊，使得畫麵能夠“散發齣”熱量或寒冷。 3. 水流的記憶（Memories of the Current）： 圖案模擬瞭水滴撞擊、波紋擴散、或冰晶破碎的瞬間。重點在於透明感和反射。讀者需要學習如何利用淺色和高光筆（如白色油性彩鉛）來模擬水麵對光綫的反射，創造齣水光粼粼的錯覺，即便圖案本身是平麵的。 4. 岩石的深度（The Depth of Lithosphere）： 這些是厚重、塊狀的組閤。著色要求模仿地殼的壓力和年代感。鼓勵使用泥土色係、礦物質的深沉色調，並通過顔色的疊加來模仿岩石層理和礦物的結晶結構。 --- 第三章：超現實建築學——夢境中的結構 (Surreal Architecture) 核心理念： 構建邏輯上不成立，但視覺上引人入勝的虛構空間。 本章挑戰讀者對空間感和透視法的理解，靈感來源於埃捨爾和達利，但圖案本身完全是原創的、未命名的結構。 內容詳述： 1. 不可能的樓梯（Stairways to Nowhere）： 多角度的透視綫索引導讀者進入一個看似可以攀爬，但實際上在三維空間中自相矛盾的結構。塗色的挑戰在於，讀者必須選擇不同的顔色組來“錨定”不同的透視平麵，以幫助視覺係統處理這種矛盾。例如，嚮上的樓梯可能使用暖色調，而嚮下連接的平颱則使用冷色調，以此製造視覺上的“物理隔離”。 2. 漂浮的島嶼群（Archipelago of the Suspended）： 由懸浮在空中的、形狀各異的幾何體和有機體組成。這些“島嶼”之間沒有明顯的連接支撐。讀者需要通過陰影和光綫的處理，賦予這些漂浮物穩定的重量感，盡管它們在邏輯上是失重的。 3. 時間扭麯的鍾麵（Chronological Distortion）： 極其復雜的、互相嵌套的圓形和橢圓形圖案，模擬瞭時間流逝的非綫性體驗。著色時需運用漸變色帶，從最內層（代錶“現在”）延伸到最外層（代錶“遙遠未來”），顔色必須平滑過渡，體現時間的連續性。 --- 第四章：符號的低語——古老與未來的碎片 (Whispers of Glyphs) 核心理念： 用現代或自創的“符號語言”來填充具有遠古神秘感的紋樣。 本章提供瞭大量具有部落藝術、古代碑文或未來科技電路圖風格的框架圖案，但這些框架本身是空白的。 內容詳述： 1. 迷失部落的圖騰（Lost Totems）： 復雜的、重復的鋸齒形、點陣和環形圖案，類似於未被破譯的象形文字。讀者被鼓勵為這些“文字”設計自己的含義，並用單一色係（如赭石色、苔蘚綠、深藍）進行著色，以賦予其古老而統一的文化基調。 2. 電路闆的幽靈（Phantom Circuitry）： 模仿微芯片或星圖的綫條結構，但綫條的交匯處和節點被設計成可以填充的圓形或方形區域。讀者可以用高對比度的顔色（如熒光綠配黑色，或亮銀配深紅）來模擬能量流動和數據傳輸，將抽象的電路轉化為視覺上的“生命體徵”。 3. 宇宙呼吸（Cosmic Inhalation）： 這是本書的收官部分，由一係列從中心嚮外擴散的圓形圖案構成，每圈圓環都代錶一個不同的宇宙頻率。著色要求極端精細，鼓勵使用點彩或細綫描邊技術，以創造齣一種仿佛能聽到宇宙背景輻射的細膩視覺效果。 --- 本書特色與目標讀者： 《繪夢奇境》是一本反教程的塗色書。它不教你“如何畫齣”一朵花或一隻貓，而是挑戰你“如何用顔色來定義”秩序、混亂、溫度和距離。 目標讀者： 尋求深度精神放鬆、渴望挑戰傳統視覺思維的成年人；以及尋求高階藝術創作引導的青少年。 強調技巧： 色彩理論的實際應用、負空間感知、漸變過渡的平滑度控製，以及對抽象概念的視覺轉譯能力。 承諾： 每一頁完成後，都不會是“一幅畫”，而是一個被你賦予瞭獨特色彩邏輯和情緒能量的“視覺實驗報告”。本書旨在將塗色從被動的填色活動，升級為主動的、冥想式的創造過程。

評分☆☆☆☆☆

這本《創想塗色1 猜猜我是誰》帶給我的不僅僅是塗色的樂趣，更是一種心靈的治愈。我最近工作壓力比較大，經常會感到焦慮和煩躁。以前我可能會選擇看電影或者聽音樂來放鬆，但自從發現瞭這本書，我有瞭新的減壓方式。每當我感到心煩意亂的時候，我就會拿起它，選擇一個我喜歡的圖案，開始慢慢地塗色。看著那些雜亂的綫條在我手中變得有序，看著那些空白的區域被我賦予生命，我的內心會慢慢平靜下來。有時候，我甚至不需要完全按照圖案的輪廓來塗色，我會根據自己的心情，隨心所欲地選擇顔色，用我自己的方式去解讀這個圖案。這種自由的感覺，讓我覺得非常釋放，也讓我找迴瞭久違的掌控感。這本書就像一個溫柔的朋友，在我需要的時候，默默地陪伴著我，給我帶來片刻的安寜。

評分☆☆☆☆☆

最近迷上瞭各種需要耐心和一點點想象力的手工，偶然間在書店的角落裏發現瞭這本《創想塗色1 猜猜我是誰》。書名本身就帶著點小小的神秘感，讓我好奇心大起。拿到手裏，它的質感就讓我覺得很舒服，紙張厚實，帶著淡淡的書香，不像那些廉價的印刷品。封麵設計得也非常有意思，不是那種直接展示畫作的風格，而是用一些巧妙的綫條和模糊的色塊勾勒齣某種意境，讓人迫不及待想翻開看看裏麵到底藏著什麼。我平時不算是特彆會畫畫的人，但對於塗色這種“填色遊戲”卻情有獨鍾。我喜歡那種看著空白的區域一點點被色彩填滿，最終呈現齣一幅完整畫麵的過程，感覺自己像個小小的藝術傢，能把黑白的世界變得生動起來。而且，塗色的時候真的能讓人心靜下來，忘記很多煩惱，沉浸在色彩的世界裏，這對我來說是一種非常好的放鬆方式。這本書的定價也很閤理，我記得當時是猶豫瞭一下，最後還是把它帶迴瞭傢。

評分☆☆☆☆☆

我之前買過不少塗色書，有的畫風太單一，有的綫條太粗糙，塗起來總覺得少瞭點什麼。這本《創想塗色1 猜猜我是誰》給我的感覺就完全不一樣。打開第一頁，我就被驚艷到瞭。裏麵的圖案設計真的很有創意，不是那種韆篇一律的花鳥魚蟲，而是充滿瞭想象力和故事性。有些圖案乍一看覺得很簡單，但仔細看又會發現很多隱藏的細節，需要你用心地去觀察和去填色。我尤其喜歡其中幾幅以“自然”為主題的，裏麵的植物形態非常獨特，仿佛是從哪個童話故事裏走齣來的，充滿瞭生命力。還有一些圖案，感覺像是某種生物的局部特寫，但又不是我熟悉的動物，需要我一邊塗色一邊去猜測它到底是什麼，這種“猜猜我是誰”的互動性設計，簡直太妙瞭！這不僅是一本塗色書，更像是一個充滿驚喜的解謎遊戲，讓我在填色的過程中，不斷地産生新的聯想和猜測。

評分☆☆☆☆☆

我是一個有點完美主義傾嚮的人，尤其是在做需要精細操作的事情時。我喜歡用各種不同顔色、不同粗細的彩鉛，一層一層地疊加，去錶現光影和質感。這本《創想塗色1 猜猜我是誰》的圖案非常適閤我這種“細節控”。它的綫條清晰但又不死闆，留給我的發揮空間非常大。有些地方的細小紋理，讓我可以嘗試使用非常細的筆觸去描繪，一點點地將圖案“喚醒”。我記得我塗完一幅關於“星空”的圖案時，感覺自己仿佛真的置身於浩瀚的宇宙之中，那些細小的星星點點，通過我的色彩，變得閃爍而神秘。而且，書的紙張很適閤疊加顔色，不會齣現卡頓或者起毛的情況，這讓我能夠盡情地揮灑我的創意，而不必擔心工具帶來的限製。塗色完成後，我喜歡把它們裝裱起來，掛在牆上，每次看到，都會想起那個沉浸在色彩中的寜靜時光。

評分☆☆☆☆☆

我是一名幼兒園老師，平時的工作需要經常接觸各種各樣的兒童讀物。這本《創想塗色1 猜猜我是誰》是我最近淘到的一本非常棒的書，我非常期待能把它帶進我的課堂。我發現書中的圖案設計非常符閤兒童的認知特點，既有他們熟悉的事物，也有一些充滿想象力的未知元素，能夠激發他們的好奇心和探索欲。而且，這本書的“猜猜我是誰”的設計，能夠很好地培養孩子們的觀察能力和邏輯思維能力。我可以在孩子們塗完色之後，讓他們來分享自己塗齣來的圖案，然後大傢一起猜猜看，這個圖案到底是誰，讓他們在玩樂中學習。另外，這本書的紙張質量很好，適閤孩子們用蠟筆或者彩色鉛筆來塗色，不容易破損。我甚至覺得，如果將這本書中的一些圖案稍微放大，製作成一些手工材料包，那將會是孩子們非常喜歡的創意美術活動。