具體描述
內容簡介
跟島村交往就錶示……唔，首先，就是一……一起上學之類的……就……好瞭吧……
不過，我應該幾點去找她呢？而且腳踏車要怎麼辦……島村又是用走的上學……
能不能趕快開學呢。
雖然跟安達開始交往瞭……但是跟以往會有什麼變化嗎？……安達會有所改變嗎？
不過，交往該做些什麼纔好？唔～我不太懂耶。這樣沒問題嗎？
在祭典時告白以後，兩人變成瞭女朋友與女朋友的關係。暑假也已經結束，迎來瞭新學期。
跟至今有些許不同的高中生活即將展開。
本書特色
★奇纔入間人間又一校園係力作登場！
★島村接受瞭安達的告白！兩個高中女孩之後會怎麼交往呢？
用戶評價
##結婚吧，這對我很重要，謝謝
評分##甜死我瞭！甜死我瞭！求求你們快點結婚吧！
評分##求求你們快結婚。
評分##好瞭，我看到這裏就到瞭連載停止的地方，兩個妹子初交往中，互相做做便當搞搞投喂啥的，一起齣遊逛逛順帶當福利發的親吻額頭啥的，定時炸彈樽見隨時準備上綫~入間老師拜托你要像仲榖老師一樣懂啊，像房間啊、沒人的教室啊、體育倉庫啊啥的…算瞭我在想peach，依照這兩位這個節奏感覺拉個小手啊親個額頭啊啵啵嘴都是絕對的福利瞭…還是永藤對日野更直接“日野我愛你”“我也愛你”~哈哈哈多麼可愛的閃光彈組~
評分##我想看她們甜甜的戀愛！！
評分##很甜啊。但是，總有些不安心。雖然是喜愛不顧一切喜愛的樣子啦，大概，可安達也太，把島村全部限縮不好啦（詞窮）。總之就是，喜歡這種感覺，又害怕這種感覺，這種執拗的、純粹的、全身心的情感。可能也是我的睏境？究竟要怎麼喜愛一個人呢？界線好難掌握嗷（苦惱）（不對不對你清醒點！！你不應該有這個問題，這是島村該思考的纔對（點頭
評分##( ᵒ̴̶̤໐ᵒ̴̶̤ )
評分##雖然安達很能吃醋，但其實還挺好糊弄的？這一捲樽見給島村打電話，安達想在旁邊偷聽，然後島村親她額頭一下，說瞭幾句甜言蜜語，安達就麵紅耳赤地乖乖迴屋去瞭，後續也沒再問電話的事。因為太喜歡島村，隻要島村稍稍對她好一些，她就會立即大腦當機，連醋都忘吃瞭。話說迴來，幸好島村是個專一的好孩子，馬上就掛掉瞭樽見的電話，否則我就腦補齣一萬字齣軌故事瞭……
評分##戀愛中的島村意外得很有幽默感。
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