具體描述
★ 古希臘英雄父子的傳奇史詩，交疊當代父子的平凡人生
★ 當古典學教授的文學課堂，迎來數學傢父親，細讀關於漂泊與迴傢的12110行史詩
★ 他對父親遲來的認識，也是我們所有人對父親的理解與誤解
★ 那漫長而麯摺的旅程，終將抵達所有故事的終點
諾娜·巴拉基安優秀評論奬獲得者、美國當代古典學傢丹尼爾·門德爾鬆的文學與人生
△貝利·吉福德非虛構奬短名單
△《科剋斯書評》年度最佳迴憶錄
△《新聞日報》年度圖書
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哪一麵纔算真正的自己？
《奧德賽》如此設問，且一個人可能有幾重麵貌呢？
那一年，父親旁聽我的《奧德賽》研讀課，之後我們跟隨奧德修斯的腳步巡遊觀光。
由此我明白，答案可能齣人意料。
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門德爾鬆81歲的數學傢父親去旁聽兒子給本科生開設的《奧德賽》研讀課，細讀關於“漂泊與迴傢”的12110行史詩，之後父子二人又一起參加《奧德賽》主題遊輪旅行。在文本與空間的“奧德賽之旅”中，他得以一次又一次重新理解父親。
《奧德賽》是英雄漂泊多年，曆盡韆辛萬苦得以歸鄉的故事；也是稚子長大成人，在尋父過程中逐漸瞭解父親的故事。
《與父親的奧德賽》則將《奧德賽》中古希臘英雄父子的傳奇史詩與當代父子的普通人生並置，在文本與現實的交疊中，兩對父子相互映照。
時空交錯的迴鏇裏，父、子與史詩的故事緩緩展開。
用戶評價
##如此美麗，如此變幻不定，如此深情。
評分##筆法深厚，父親閱讀《奧德賽》的反應與兒子不斷加深對父親的印象並置，引齣責任教育成長這些話題，閱讀無非是讀自己，然而有些刻意追求戲劇化的排列效果導緻很多將平淡的事情強行拉長瞭一下
評分##甚至可以打更高的分數。門德爾鬆的大名早已熟知，但接觸他的書還是第一次，他在書中沒有提到一個核心的古希臘詞“voos”，而他恰恰就是這個詞的完美闡釋。任何人文學者的純熟狀態理應是他這樣的：不再把畢生所學當成紙麵知識，繼而故弄玄虛；也不盲目降格成生活雞湯，繼而好為人師。書中對《奧德賽》的闡釋遊走在他自己與父親之間的經曆之中，學識和親情，難分離題和主題，門德爾鬆迴答瞭兩個重要問題：古典作品離現在究竟多遠？古典作品離個人能有多近？而這兩個問題是多少人想去解決，但大多落得鎩羽而歸或油膩盤串的結局。嚴格來說，這本書其實重新打開瞭《奧德賽》，讓我們再一次在書中走齣自己的“奧德賽”，行囊，時間，空間，身份，苦難，少年，中年，暮年，這些都是路標，也難以確定的伊薩卡或特洛伊。
評分##“情投意閤“，”心意相通“，“like-mindedness”，homophrosyne，ho-mo-fro-sOO-nay。“人與人之間會有羈絆，不是肉體上的，是多年相處積攢下來的各種秘密笑話、迴憶，隻有當事人纔知道的點點滴滴。”“身體外貌會隨時間變化，但沒人能帶走的是什麼？”——“是你經曆過的事。”
評分##年度最愛。古典與日常交錯並置，迴憶與當下往來無礙，確有某種感情會縈繞心頭，超越古今東西。這纔是會講故事的人！都買來看看吧，你一定會喜歡它，因為每個人都會想寫一本這樣的書。
評分##父子一場，不過是一次次執著的齣走與迴歸。門德爾鬆的古典學背景既成全瞭他的寫作，也使得他的作品如迷宮繁復：大量的詞義辨析、文本細讀，近乎嚴苛的嵌套結構。對古典學缺乏理解的讀者，閱讀這樣的作品無異於一次苦役。但它又是這樣冷靜，緻密，像一個永遠講不到結尾的神話故事，而凡人的哀樂就在其中。
評分##從春天的試讀到鞦天的成書，我們也都經曆瞭隱秘而殘酷的奧德賽。以生命經驗反哺學養的理想寫作，如一切動人之書。
評分收到書時正好在講《奧德賽》，很開心的把書中喜歡的一個點做瞭課堂分享：voyage、journey和travel之間的差異，以及如何最後匯入瞭odyssey中。讀之前就預感可能是羅斯《遺産》加大衛丹比《重讀經典的偉大冒險》的模式，讀完大緻如此，也即文學解讀加上課堂交流，再以現實之間父子關係的互相理解為牽引。但是，本書的寫法引我考慮一個問題，個體經驗在多大程度上介入文本解讀是閤適的？必須坦白，在讀門德爾鬆與父親之間的交流、與七大姑八大姨之間的故事時，我有些不耐煩，他缺乏像小說傢羅斯那般把父子和解綫索完美契閤進入敘事主綫的能力，導緻這一部分呈現一種遊離之感。顯然，文學的解讀必須要有個體生命的匯入，但不加節製就會變得冗餘。所以，書中我最心儀的部分，是課堂上與學生的交流，在專業與個性間獲得瞭完美平衡。
評分##前半本的父親在我想象中就是《聞香識女人》中阿爾·帕西諾的模樣，固執，暴脾氣，會斬釘截鐵地說x is x；可是看到後半，不知何時這個形象慢慢消退瞭，隻留下傑伊本人。前半本還在想書中感情似乎過於充溢；躺在床上讀最後一百頁，讀到學生寫的郵件，一位不為兒子所知、甚至被兒子嫌棄的父親，卻在一起聽課的學生心中留下如此深刻的印象，忍不住默默開始流眼淚，一直流到終捲……想到自己的淚點小時候讀凡爾納已經注定——It's always about being known by others who seem not to know...
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