1.学术史
2.什么是知识？
3.复数的知识
4.历史学和它的邻居们
第二章 基本概念
1.权威和垄断（Authorities and monopolies）
2.好奇心（Curiosity）
3.学科（Disciplines）
4.创新（Innovation）
5.知识分子与博学家（Intellectuals and polymaths）
6.跨学科性（Interdisciplinarity）
7.知识管理（Knowledge management）
8.知识社会（Knowledge society）
9.知识的秩序（Orders of knowledge）
10.实践（Practices）
11.职业化（Professionalization）
12.无知机制（Regimes of ignorance）
13.情境中的知识（Situated knowledge）
14.思想诸方式（Styles of thought）
15.被压制的知识（Subjugated knowledge）
16.默会知识（Tacit knowledge）
17.知识的工具（Tools of knowledge）
18.传统（Traditions）
19.翻译知识（Translating knowledges）
第三章 过程分析
1.客观性的尝试
2.四阶段
（1）收集知识
（2）分析知识
（3）传播知识
（4）应用知识
第四章 问题与前景
1.问题
（1）内部与外部之争
（2）连续性与变革之争
（3）时代误植
（4）相对主义
（5）胜利主义
（6）建构主义
（7）个体与体系
（8）性别
2.前景
进一步阅读书目
· · · · · · (收起)
具体描述
知识的历史是什么？这本引人入胜的小书揭示了知识史这一新兴研究领域的独特之处，以及它与科学史、思想史、文化史和知识社会学的区别。著名史家彼得·伯克首先从不同历史时期和不同地区（印度、东亚、欧洲、美洲和伊斯兰世界）广泛撷取范例，讨论该领域学者最关注的核心概念，继而梳理了"信息"转变为"知识"的"加工"过程，最后指出了当前该学科面临的若干重大问题，并尝试为之提供解决的方案。本书对于所有学习历史和人文学科的学生，以及感兴趣的普通读者来说，都是必读的。
用户评价
##作为入门书，内容和翻译都很不错
评分##作为入门书，内容和翻译都很不错
评分##这本有些过于泛泛了，比较大的作用还是从注释里摘录一些书目。这本书里所谓生的information与煮熟的knowledge的区分已经颇具影响力，但这个比喻其实是挺成问题的，尤其是容易让人把knowledge理解为把混沌的信息按照程序系统化为具有说服力的产物，结果就跟science没啥两样了。在这个图景中，学者精英必然会分走更多的注意（当然，伯克本人还是周到地提了提助手、工匠和默会知识啥的）。不过吧，for better or worse，这个区分连带本导论估计也会极大影响中文世界的知识史展开了????
评分感谢中文版的出版，让我复习了一遍书里的内容，伯克的导论没有其他好说的，就是略微薄了一点。他写的东西是，你熟悉的内容看见前面半句话介绍研究内容，能知道后面半句话的指的是谁的研究，不了解相关研究，看他的书也能感受到他清晰的思路。
评分##太会写了。。。
评分##中译本重读。伯克在书末讨论知识史的前景时说，他确信在可预见的将来，“人们对于知识在各种不同史学分支中的地位会愈发强调”——可谓一语中的了。
评分##大师之笔。很浓缩，很有用，很好。
评分##太会写了。。。
评分##作为入门书，内容和翻译都很不错
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