具體描述
原來，我也可以奔嚮大海
直木文學奬得主 重鬆清 催淚治愈之作
溫柔書寫絕望中長齣的希望
撫慰無法言說的迷惘與悲傷
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○編輯推薦
★日本坪田讓治文學奬×吉川英治文學奬×山本周五郎奬×直木文學奬得主重鬆清長篇催淚之作。
★誠實書寫不被看見的普通人在時代巨浪中的掙紮與前行，以平淡而溫暖的筆觸撫慰不可言說的傷痛。
★揭開一個個被瑣碎生活掩埋、遺忘在心靈深處的夢想，原來所有麵目模糊的你我，都熠熠閃光。
★渺小而普通的青鱂魚，隻要一直嚮前遊，終能接近廣闊的海洋。
★日本青年插畫師Taku Bannai繪製封麵插圖。
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○內容簡介
成為教師幾十年後，安藤美津子在退休的那天，給自己當年的學生們發齣瞭無數封信。
在信裏，她依然如當年一樣，稱他們為“青鱂”。
青鱂們，大傢現在都在哪兒呢？是在小溪之中，還是遠徵齣海，在太平洋裏遨遊呢？是依然在做一隻青鱂？還是已經成瞭巨鯨？
大傢現在，都幸福嗎？
青鱂是一種小小的魚，河流湍急，它們逆流遊動，非常努力地活著，渴望有一天能夠遊進廣闊的海洋。
用戶評價
##生與死，親情關係，師生關係，教育的目的……人生命運創傷到來的總是猝不及防，不斷拍打來的洶湧摧毀，與百轉韆迴的溫柔平復。活著，就是不斷成長與重建的故事。 “生命不是以活著的歲月有多長去衡量，生命本身是無法計算的。” 說的是愛，勇氣與耐心。如青鱂一樣弱小平凡的人，也要努力嚮著廣闊未知，奮力而去尋找屬於自己的生命意義。
評分##本書描述一個老師與孫子，與孩子們通過信件與實際生活而展開的一場關於愛與悲哀，失望與希望，迷茫與光明的二元論述，通過美津子愛的教育和愛的行動，讓那些對聖湖、對環境或對其它失望、迷茫的人，重新燃起一份希望和對生活的嚮往，非常治愈的一本書，一起來看！
評分##愛總有齣口《青鱂啊，遊嚮太平洋吧》 《青鱂啊，遊嚮太平洋吧》寫得非常溫暖，作者的語感特彆真摯動人，雖然裏麵有一個悲情故事，可是溫暖的力量仍然處處存在，透過字字句句散發齣來。 小學教師安藤美津子迎來退休第一天的生活，沒有隆重的儀式，隻有心靈淺淺的起伏。她想給所有已畢業走嚮遠方的學生們寫一封信，那是他眼中的曾經的小小青鱂，他們遊到哪裏呢？遊得還好嗎？在退休以後，雖然學校還想讓她返聘繼續教學，也有一些私立學校想邀請她加入，但是她都拒絕瞭。她接下來的大事，是想去看看那些遊齣視綫以外的青鱂們。這麼溫暖的開頭，讀來非常感動。 可是人生哪裏容得下平靜啊，深夜的電話，噩耗的降臨。餡蜜老師的兒子健夫和兒媳小薰齣瞭車禍，二人去醫院做孕檢，即將迎來小孩童的幸福的夫妻，就此與餡蜜老師陰陽兩隔。人生失重，天空失
評分##書是可以治愈人的，這本書更是如此，日本坪田讓治文學奬×吉川英治文學奬×山本周五郎奬×直木文學奬得主重鬆清長篇催淚之作。看瞭書再看我們，我們何嘗又不是那一條努力嚮前遊的青鱂魚呢。
評分##數次落淚的溫情之作。38年教齡的餡蜜老師一直關心她教過的所有學生，所以在退休後她開始給他們寫信，想看看他們過得如何。結果一齣場就遭遇重大創傷，兒子兒媳車禍遇難，所以她不得肩負起撫養沒有血緣關係的孫子的責任。而這個孫子看起來並不太真實，雖然雙親故去，卻不見傷心。祖孫倆能否彼此走進自己的心裏？故事就是這樣展開的。
評分##讀完這本書，我仿佛被溫暖的陽光包圍，心中充滿瞭力量和希望，它不僅僅是一本書，更是一次心靈的洗禮。
評分##這一套書完美地錶現瞭重鬆清的教育思想。他是一個有教育理想和老師夢的人，但因為自身口吃的緣故一直和老師這個職業無緣，所以他藉用自己的筆，在這些故事中化身為無數的老師，去拯救那些深陷黑暗的孩子。在拯救那些孩子的同時，他也拯救瞭曾經的自己。
評分##書是可以治愈人的，這本書更是如此，日本坪田讓治文學奬×吉川英治文學奬×山本周五郎奬×直木文學奬得主重鬆清長篇催淚之作。看瞭書再看我們，我們何嘗又不是那一條努力嚮前遊的青鱂魚呢。
評分##重鬆清的故事總是治愈人心，催人淚下，給人振作的力量。
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