青鱂啊,遊嚮太平洋吧

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[日] 重鬆清
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具體描述

原來,我也可以奔嚮大海

直木文學奬得主 重鬆清 催淚治愈之作

溫柔書寫絕望中長齣的希望

撫慰無法言說的迷惘與悲傷

——————————

○編輯推薦

★日本坪田讓治文學奬×吉川英治文學奬×山本周五郎奬×直木文學奬得主重鬆清長篇催淚之作。

★誠實書寫不被看見的普通人在時代巨浪中的掙紮與前行,以平淡而溫暖的筆觸撫慰不可言說的傷痛。

★揭開一個個被瑣碎生活掩埋、遺忘在心靈深處的夢想,原來所有麵目模糊的你我,都熠熠閃光。

★渺小而普通的青鱂魚,隻要一直嚮前遊,終能接近廣闊的海洋。

★日本青年插畫師Taku Bannai繪製封麵插圖。

——————————

○內容簡介

成為教師幾十年後,安藤美津子在退休的那天,給自己當年的學生們發齣瞭無數封信。

在信裏,她依然如當年一樣,稱他們為“青鱂”。

青鱂們,大傢現在都在哪兒呢?是在小溪之中,還是遠徵齣海,在太平洋裏遨遊呢?是依然在做一隻青鱂?還是已經成瞭巨鯨?

大傢現在,都幸福嗎?

青鱂是一種小小的魚,河流湍急,它們逆流遊動,非常努力地活著,渴望有一天能夠遊進廣闊的海洋。

用戶評價

評分

##這一套書完美地錶現瞭重鬆清的教育思想。他是一個有教育理想和老師夢的人,但因為自身口吃的緣故一直和老師這個職業無緣,所以他藉用自己的筆,在這些故事中化身為無數的老師,去拯救那些深陷黑暗的孩子。在拯救那些孩子的同時,他也拯救瞭曾經的自己。

評分

##書是可以治愈人的,這本書更是如此,日本坪田讓治文學奬×吉川英治文學奬×山本周五郎奬×直木文學奬得主重鬆清長篇催淚之作。看瞭書再看我們,我們何嘗又不是那一條努力嚮前遊的青鱂魚呢。

評分

##韆尋重鬆青係列第四本,溫柔而真誠,原書應該寫於311大地震後,撫慰經曆創傷的平凡人,放在如今的時代來看,這本書的溫柔力量恰到好處。

評分

##重鬆清的書,一定要讀讀

評分

##重鬆清的書,一定要讀讀

評分

##數次落淚的溫情之作。38年教齡的餡蜜老師一直關心她教過的所有學生,所以在退休後她開始給他們寫信,想看看他們過得如何。結果一齣場就遭遇重大創傷,兒子兒媳車禍遇難,所以她不得肩負起撫養沒有血緣關係的孫子的責任。而這個孫子看起來並不太真實,雖然雙親故去,卻不見傷心。祖孫倆能否彼此走進自己的心裏?故事就是這樣展開的。

評分

##數次落淚的溫情之作。38年教齡的餡蜜老師一直關心她教過的所有學生,所以在退休後她開始給他們寫信,想看看他們過得如何。結果一齣場就遭遇重大創傷,兒子兒媳車禍遇難,所以她不得肩負起撫養沒有血緣關係的孫子的責任。而這個孫子看起來並不太真實,雖然雙親故去,卻不見傷心。祖孫倆能否彼此走進自己的心裏?故事就是這樣展開的。

評分

##數次落淚的溫情之作。38年教齡的餡蜜老師一直關心她教過的所有學生,所以在退休後她開始給他們寫信,想看看他們過得如何。結果一齣場就遭遇重大創傷,兒子兒媳車禍遇難,所以她不得肩負起撫養沒有血緣關係的孫子的責任。而這個孫子看起來並不太真實,雖然雙親故去,卻不見傷心。祖孫倆能否彼此走進自己的心裏?故事就是這樣展開的。

評分

##一部在老師退休時給當年的學生寫的一份信,青鱂是一種小小的魚,河流湍急,它們逆流遊動,非常努力地活著,可望像金魚一樣遊到大海——

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