中华文化四十七堂课

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余秋雨
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第一部分 闪问 北大的闪问 台大的闪问第二部分 课程 第一课 童年的歌声 第二课 文明的咒语 第三课 那里没有路标 第四课 文明的胎记 第五课 稷下学宫和雅典学院 第六课 人类文明的早期分工 第七课 世界性的老子 第八课 让我解释几句 第九课 寻找真实的孔子 第十课 一路冷遇成就的伟大 第十一课 黄昏晚风萧瑟 第十二课 君子的修身与治国 第十三课 关于下一项记忆的争论 第十四课 一个让我们惭愧的名字 第十五课 中国会不会因他而走另一条路 第十六课 诸子百家中文学品质最高的人 第十七课 一个难解的世界奇迹 第十八课 长江推举他出场 第十九课 生活在别处 第二十课 何为诗人 第二十一课 “二十四史”的起点 第二十二课 汉武帝的大地遇到了司马迁的目光 第二十三课 《史记》的叙事魅力 第二十四课 失落了的文笔 第二十五课 混乱和美丽同在 第二十六课 如果换了文学眼光,三国地图就完全改变了 第二十七课 中国历史上最奇特的一群文人 第二十八课 一座默默无声的高峰 第二十九课 光耀千古的324个字 第三十课 第一个知名画家 第三十一课 因谦恭而参与伟大 第三十二课 凉州风范 第三十三课 中华文化为什么会接纳佛教 第三十四课 文明的制高点 第三十五课 盛唐是一种心态 第三十六课 诗人排序 第三十七课 顶峰对弈 第三十八课 没有人救他们 第三十九课 多记一个名字 第四十课 夕阳下的诗意 第四十一课 精雅大汇集 第四十二课 一群疲惫的文学大师 第四十三课 九十年的尘埃 第四十四课 文化专制下的沉闷 第四十五课 五百年斯文所寄 第四十六课 远方的目光 第四十七课 太不容易了告别
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具体描述

余秋雨先生与海峡两岸学子共同探讨中华文化

《中华文化四十七堂课:从北大到台大》中文繁体版2010年10月由台湾天下远见公司出版,立即成为畅销书,在华语世界引起轰动。中文简体版2011年6月将由岳麓书社在中国大陆出版发行。

本书的主体内容是余秋雨先生用整整一年时间,为北京大学中文系、历史系、哲学系、艺术学院的部分学生,开设的一门课程,内容是中华文化史。后加入北京大学和台湾大学学生的“闪问”,以及余秋雨先生对此所作的“闪答”。由海峡两岸两所大学学生的共同参与,而形成了本书的所有内容。

本书是岳麓书社“余秋雨书系”的第一种,“余秋雨书系”后续品种将包括余秋雨先生的最近新作以及出版过的所有旧作

用户评价

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##这本书很好 好在余秋雨带大家一起探索 而不仅是灌输

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##余秋雨先生提到目前民眾從公共知識份子上獲取的,主要是立場、態度、語句,而不是精神高度和思維方式。竊以為還需要用另外的方式讓民眾開始要有獨立意識為先,不人云亦雲,懂得辯證為先,享受“獨立”。對先生本人,也是可用此道,合上書應該繼續去看更多的先人見識,沉澱與吸納,不是爲了形成一家之言,卻可以讓自己提升,懷著一顆感恩的心,在這本書里跟隨先生的腳步去學習,用微笑讓自己安靜。

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秋雨先生在课堂中展现的融会贯通、身体力行、孑然大度岂是那些诽谤的文化流氓所能相比的

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##我们太喜欢那种散发着汗气的初始创造,太喜欢那种把荆棘才在脚下的豪迈拓植。中华文化有着太多喜悦和悲伤,读一遍大感不痛快,终究是对中华了解得太少。强推!

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##这样的书 错过了就等于错过了一位懂得天地大爱 可以生死相伴的爱人

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##怎一个烂字了得!

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##对话的形式,不像专著严谨,但读来轻松,以时间为线,辅以历史人物,把中国两千年来文学形式的演变放在朝代更替的背景下展现。

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##主线已经在中国文脉中梳理过一次了,这本书最好看的地方在于正文前北大和台北学生同余秋雨的问答,以及课堂上师生之间的思维碰撞。学生在上课前做了很充分的预习,所以课堂从普通的知识教授普及深入到了针对问题的探讨。但因为讨论时候余的目的性太强(就是已有标准答案),使得师生之间真正的相互交流并不多,学生所言只是对老师观点的补充或者反正。不过这本书让我对余秋雨的看法改变不少。

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##有些东西,别人串起来总能省自己很多事儿,而且确实有洗脑作用

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