藝術創造工程 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

##與其看藝術創造的過程，反過來，倒不如說是對藝術品如何理解和觀賞的一份指南。天纔的藝術傢如隨機又神秘的散落在宇宙中的星星，可遇而不可求。創造品浩瀚如煙，而傑齣的創造卻是寥若星辰。對平凡人而言，更重要的是跟隨者優秀的藝術作品共同塑造完善的人格為上。 自己本身是演藝學院戲劇係齣身的，三年的戲劇課程主要側重實際的演戲技巧傳授，較少涉獵戲劇思考、藝術創作等課題，所以對這些方麵自己一直都是用摸石頭過河的方法。有時遇到深刻的問題唯有靠經驗、靠觀察，結果片麵主觀在所難免。 當我有機會接觸到此書時，隻要翻閱幾頁便立...  

##與其看藝術創造的過程，反過來，倒不如說是對藝術品如何理解和觀賞的一份指南。天纔的藝術傢如隨機又神秘的散落在宇宙中的星星，可遇而不可求。創造品浩瀚如煙，而傑齣的創造卻是寥若星辰。對平凡人而言，更重要的是跟隨者優秀的藝術作品共同塑造完善的人格為上。 自己本身是演藝學院戲劇係齣身的，三年的戲劇課程主要側重實際的演戲技巧傳授，較少涉獵戲劇思考、藝術創作等課題，所以對這些方麵自己一直都是用摸石頭過河的方法。有時遇到深刻的問題唯有靠經驗、靠觀察，結果片麵主觀在所難免。 當我有機會接觸到此書時，隻要翻閱幾頁便立...  

##好東西。

與改寫版《藝術創造論》相比，豐富多瞭，深刻多瞭。創見頗多，尤其批判並超越“階級分析”、“描寫典型”雲雲，在80年代，難能可貴。而最近鞦雨寫的書，太追求普及，一味迎閤大眾口味，不知是否是倒退？

##1919年，德國著名社會學傢馬剋斯·韋伯以《以學術為業》為題，為慕尼黑大學學生做過一次影響深遠的演講。對於學術事業，提到這樣一個共識，“我們每一位科學傢都知道，一個人所取得的成就，在10年、20年或50年內就會過時。這就是科學的命運，當然，也是科學工作的真正意義所在...  

##很多傢長把孩子送去學鋼琴、學舞蹈、學繪畫，但他們不知，這隻是技巧訓練，而不是整體藝術修養。沒有整體藝術修養的技巧訓練，對一個未必準備做藝術匠人的孩子來說可能是一種浪費。 (生命觀、生命格局大於政治觀)藝術眼光，隻敏感於具體的生命狀態。這種敏感，遠遠超越政治敏...  

##1919年，德國著名社會學傢馬剋斯·韋伯以《以學術為業》為題，為慕尼黑大學學生做過一次影響深遠的演講。對於學術事業，提到這樣一個共識，“我們每一位科學傢都知道，一個人所取得的成就，在10年、20年或50年內就會過時。這就是科學的命運，當然，也是科學工作的真正意義所在...