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宋少卫

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发表于2024-10-04

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图书介绍

2021-8-5 平装 9787302585503

图书描述

宋少卫，青少年学习心理专家，清华大学心理学系学习科学实验室执行主任、清华大学幸福科技实验室副主任，TED演讲嘉宾，学习治疗创始人。本科毕业于清华大学自动化系，后进入中国人民大学心理研究所师从俞国良教授，长期从事学习困难专业研究，进而提出学习治疗理论。先后出版《打破学习的常规》《高考八诫》《非常祖母》《中国孩子注意力养成大书》等多部书籍。

很多中小学生都暴露出来不能自主自律学习的很多问题，引起了家长的担忧。在国家倡导“进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”的当下，孩子该如何高效的学习一直是家长们都非常关心的。

《学习治疗手记》结合现实生活中36个具体的案例，介绍了学习治疗理论、分享了作者从金牌家教到学习治疗师20余年教育教学的经验和心得、学习治疗理论应用和案例分析等。深入浅出介绍学习治疗理论和实践应用，让每一个读者都能看懂、理解、应用学习治疗。教师、家长、对学习治疗感兴趣的学生，均可通过本书，改善学习状态、提高学习成绩、建构学习系统的方法。

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用户评价

评分☆☆☆☆☆

《学习治疗手记》是青少年学习心理专家，清华大学社会治理与发展研究院秘书长，清华大学心理系学习科学实验室执行主任，清华大学幸福科技实验室副主任，TED演讲嘉宾，学习治疗创始人宋少卫所著。这本书不仅囊括了特别高效的学习治疗方法，而是更是一种有利于孩子成长，有利于...

评分☆☆☆☆☆

##国家提出双减后的教育书籍，但是实际与双减没有什么关系。第一篇写的原理（因粗读没太看懂），后面全部是案例，有学习问题的孩子下到小学，上至高中。此时我会再次细读，因为我隐约觉得，关于孩子的马虎、作业磨蹭，都不是孩子有意而为之，这周对孩子态度也有了改变，因为这些问题不是主观的孩子意愿，也许确实是一种“病症”，需要家长协助，帮助慢慢调理！

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