聆聽父親 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

##父子兩代人的迴憶，以一條綫索串接成九個章節。其中的史料頗可讀，但這本身比曆史敘事更接近文學敘事。而且。是作者雜糅多種文體和風格的嘗試。似乎還從中看到瞭剪切的痕跡。有些部分又因為某種文體的緣故過於熟悉，而失之於圓滑。文學寫作比較難的部分是笨拙。起首引用《奧德賽》的一段解讀頗有意味，和他父親從小見到的一個徵象暗閤瞭。這是文學敘事的功力。 【讀品】羅豫/文 大多數人在自我意識初萌的年齡，都要問道這樣的問題：我從哪裏來？“從你媽的肚子裏齣來的”——這許是對這個形而上問題最常見的形而下迴答。然而，身在颱灣的小說傢張大春卻提醒為人父母者，這個問題“本身也融閤瞭看起來比個體生物性操作更大、更重的東西，...  

##講故事的部分像說書，北方口音，工整的敘事，是戲仿還是藉鑒。總之使傢族史分外地像個拿著響闆頌齣的傳奇。關於寫作動機那段，發人深思。父親每日都在做著勞而無功的康復練習，醫生說“其實從他摔倒的那一刻，就無法改變結果瞭”。張大春說，寫作，終其一生的操練，也就是於事無補的康復運動。原始的恐懼是“我怕這個世界上沒有一個人愛我”。我相信他的話，所有的寫作，都是傷口上開齣的花朵。關於寫作的契機和徒勞，這是我見過的，很精彩的一個演繹。

##迴憶使迴憶者當下的現實顯得不再那樣沉重，也使逝去的現實顯得輕盈許多。無論多麼深的挫摺、刺痛和傷害，在留待迴憶重述的時候，都會使那消逝在時間裏的當下失去一點點重量。我們迴憶、我們嘆息，我們迴憶、我們嗤笑，我們迴憶、我們斥罵，我們迴憶、我們輕嘲。盡管我們無比努力地試著不去修改任何一絲的細節，仍無法索迴那一點點失去的重量。所以最後我們都無奈地笑起來，而且笑得一點兒都不勉強，笑得如此順其自然。我們會這樣說：“你記得嗎？那一年……”“我還記得有一次”“我怎麼會不記得？……” 迷失，這是我給我自己的一項功課，它的用意是：即使答案永不齣現，我仍然要換一個方式繼續追問下去。同樣的，我也希望你在得到一個看來確鑿不移、果真就是答案的東西的時候，容有片刻的迷失。

##小的時候看書總是一目十行看得飛快，所有的故事地名人物關係來不及完全記住捋清就追著情節變化看下去，眼前浮光掠影，辛辣酸甜的嘩啦啦過去。一本書匆匆翻完，最後隻記得故事最後一點點澀或是醇的滋味，細節統統丟在腦後。小學時代從爸媽舊藏書裏刨齣的無數收獲、十月、...