發表於2025-04-13
黃曉丹
江蘇無锡人,師從葉嘉瑩,南開大學古代文學博士,加拿大麥吉爾大學聯閤培養博士。現任江南大學人文學院副教授,碩士生導師,教授古典文學課程。
2019年,齣版圖書《詩人十四個》獲評豆瓣2019年中國文學年度榜單top5,獲邀在“一席”演講,題目《隨時間而來的真理》,播放百萬,成為“網紅”教師。隨後,在一席萬象開設課程《和詩人一起夢遊》。
2021年,齣版給傢長的《陶淵明也煩惱:給傢長的傳統文化啓濛課》。
2022年,入駐東方衛視《斯文江南》,成為常駐嘉賓。
《誰能看見前麵有夢可想》是《詩人十四個》作者黃曉丹的隨筆集,記錄她從進入大學到初涉職場,人生正青春的黃金十年,寫下的對人生的思考、對前路的迷茫、對自身的睏惑的探索,對生命的意義的追尋,內容涉及每個青年人都會經曆的友情、愛情、夢想、生死、焦慮、孤獨、迷茫、女性成長等方方麵麵。
我們必須走過一些路,經曆一些事,見過一些人,讀過一些書,纔能體味到這些思考的力量,成長的瞬間,幫助我們自我修復和完善,最終長成自己期待的樣子。
誰能看見前麵有夢可想 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
誰能看見前麵有夢可想 下載 mobi epub pdf 電子書##四月份就讀瞭,去中東玩的時候,陸陸續續一個月讀完,同書中的黃曉丹一樣,身體和心靈都在路上,新的環境,很多選擇,很多思緒。人生這麼短暫,必須把快樂和自由留給自己
評分##曉丹老師的文字與語言是極具個人化和心靈化的閱讀與分享。而正是這種個人化與心靈化,纔能夠容納更為細緻、靈敏和喜悅的對坐傾訴與傾聽。文學語言是極無力的,它就像一棵枯枝,一棵懸崖邊的枯枝,但正是這一棵枯枝,吊住瞭即將墜入深淵的自己。遇見曉丹老師是在心靈上的幸運,也是在時間上的幸運。如果或早一點,或晚一點,就不會激起那麼多的浪花,不會掛住懸崖邊的自己,也就不會在內心墊起那麼厚的力量。什麼力量?一種繼續齣發和追尋的力量。
評分##偶然從曉丹老師在“一席”的演講開始,到她的《詩人十四個》和《陶淵明也煩惱》,還有“和詩人一起夢遊”的係列課。古典詩詞字裏行間的猶豫、欣喜、焦灼、沉吟被再次看見,一起看見的,還有對自己生活可能性的理解。“怎麼會孤獨呢?你必須首先齣發,然後纔能遇見旅伴。”曉丹老師寫下的那麼多句子都曾長久的鼓勵著我不避繁難,發現當下生活的可觀。
評分 評分##冒牌女巫,在短暫又漫長的日子裏做著蝸牛式的爬行。我也是。
評分##由最初的3星轉為4星,轉摺點在“豬·蘭德的信望”這一篇。讀完後特彆感慨,“原來作者也和我抱有相同的疑問啊,我們或許是一路人?”往後的每一篇刪繁就簡,都能提煉齣我覺得很不錯的生活感悟。附錄中對“死亡、孤獨、無意義和自由”的解釋也很棒,尤其是“決定不去實現那些唾手可及的理想則需要更大的智慧”這一句很點醒我。
評分##成長之書,看到更堅實的內核逐漸形成
評分 評分##關於鞦天 好看
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