發表於2024-09-23
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陳贇，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學中國現代思想文化研究所暨哲學係博士生導師、浙江大學馬一浮書院教授。入選教育部長江學者奬勵計劃特聘教授項目、青年學者項目，教育部新世紀優秀人纔支持計劃，華人國學大典國學星鬥計劃·名傢組（2022）等。齣版專著《迴歸真實的存在：王船山哲學的闡釋》《中庸的思想》《周禮與“傢天下”的王製：以〈殷周製度論〉為中心》等10餘部，其中《文明論的曆史哲學》入選國傢哲學社會科學成果文庫。有學術論文200多篇在海內外發錶。
《莊子》三十三篇，藉寓言見意，文章瑰麗無比，文筆縱橫跌宕，肆意汪洋，要捕捉莊子之意甚難。一般以為內七篇《逍遙遊》《齊物論》《養生主》《人間世》《德充符》《大宗師》《應帝王》最為純正。
《天人不相勝——莊子內篇的文本、結構與思想》，是作者長期教學《莊子》的總結之作，洵為研讀《莊子》的踏實導引。
本書全錄《莊子》內七篇原文，體例正如副標題“莊子內篇的文本、結構與思想”所示，每篇基本分為三個層次：首先是題解，總括該篇大意，提示要注意的問題；其次按《莊子》行文脈絡分章，章解句釋，甄彆故訓；尤為重要的是，作者將內七篇視為網狀的意義結構，力圖疏通其思想脈絡，並在一定程度上敞開內在於《莊子》的精神世界。
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作者主要觀點：
◎中國思想前所未有的自由意識通過莊子誕生。
◎對於追求精神自由的人生而言，人世間被莊子視為淬煉精神的熔爐：不經過世間性的塵勞雜亂、睏橫拂鬱、生死無常之“攖”的淬煉，就無法達成人心超齣世間性的大定——“寜”。
◎莊子的秩序之思提供的並不是那種以犧牲為指嚮的社會化倫理，而是適人之適與自適其適相協調的道德秩序，以逍遙、齊物等原則給齣自由而非均質化個體共同生活的可能性。
◎梅衝雲：“知有人而不知有天，則泛而無主，麯學是也；知有天而不知有人，則高而無實，異端是也。曰天人不相勝，實盡儒道之要，為吾孔子之道矣。”
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陳老師關於莊子內篇的研究的總結 作者簡介：陳贇，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學中國現代思想文化研究所暨哲學係博士生導師、浙江大學馬一浮書院教授。入選教育部長江學者奬勵計劃特聘教授項目、青年學者項目，教育部新世紀優秀人纔支持計劃，華人國學大典國學星鬥計劃·名傢組（2022）等。齣版...
評分陳老師關於莊子內篇的研究的總結 作者簡介：陳贇，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學中國現代思想文化研究所暨哲學係博士生導師、浙江大學馬一浮書院教授。入選教育部長江學者奬勵計劃特聘教授項目、青年學者項目，教育部新世紀優秀人纔支持計劃，華人國學大典國學星鬥計劃·名傢組（2022）等。齣版...
評分陳老師關於莊子內篇的研究的總結 作者簡介：陳贇，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學中國現代思想文化研究所暨哲學係博士生導師、浙江大學馬一浮書院教授。入選教育部長江學者奬勵計劃特聘教授項目、青年學者項目，教育部新世紀優秀人纔支持計劃，華人國學大典國學星鬥計劃·名傢組（2022）等。齣版...
評分陳老師關於莊子內篇的研究的總結 作者簡介：陳贇，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學中國現代思想文化研究所暨哲學係博士生導師、浙江大學馬一浮書院教授。入選教育部長江學者奬勵計劃特聘教授項目、青年學者項目，教育部新世紀優秀人纔支持計劃，華人國學大典國學星鬥計劃·名傢組（2022）等。齣版...
評分陳老師關於莊子內篇的研究的總結 作者簡介：陳贇，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學中國現代思想文化研究所暨哲學係博士生導師、浙江大學馬一浮書院教授。入選教育部長江學者奬勵計劃特聘教授項目、青年學者項目，教育部新世紀優秀人纔支持計劃，華人國學大典國學星鬥計劃·名傢組（2022）等。齣版...
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