編輯推薦
★驚悚小說的金字塔
★經典電影《午夜凶鈴》原著小說·第2季·大結局
★一部隻供膽大人讀的經典
★著名作傢蔡駿作序推薦
★七天!期限隻有七天!你能否打破死亡魔咒?
★膽小的走開,膽大的進來!
★日本紀伊國屋、三省堂等各大書店一暢銷書
★韓國教保、書店聯閤會一暢銷書
★颱灣金石堂、誠品書店一暢銷書。
內容簡介
盛載瞭強大怨念的錄像帶雖已消失,但詛咒未滅。掀起全球驚悚浪潮的貞子風暴平息未久,詛咒復生,恐懼蔓延,人類即將遭受滅頂之災,解脫之法據說隱藏在美國沙漠地下的巨大空洞中。為瞭一場拯救,年輕的阿馨走上瞭追尋真相的不歸之路,貞子謎一般的過去終於被一寸一寸揭曉……
七天!期限隻有七天!
你能否打破死亡魔咒?
作者簡介
鈴木光司 日本著名作傢,驚悚小說大師。作品以其驚巧奇絕的構思與匪夷所思的想象力名揚天下。揚棄誇張、血腥地具體描寫恐怖事件手法,僅僅通過氛圍的營造,以及挖掘人心底本來就潛藏的驚悚,便給人以極度恐怖的感覺,從而贏得“驚悚小說第一人”、“氛圍大師”等稱號。 代錶作《午夜凶鈴》被譽為“極度驚悚與極限想象完美結閤”的典範,甫一齣版便迅速獲得如潮好評,短短幾年間,日文版銷量突破830萬冊,並在整個亞洲引發“凶鈴熱潮”,令韆韆萬萬讀者無限沉醉。 1997年,根據圖書改編的同名電影在日本公映,創下當年日本最高票房紀錄,風靡亞洲。2002年,鈴聲“驚”動世界著名導演斯皮爾伯格,好萊塢夢工廠版的同名電影一周之內登上北美電影票房冠軍。
內頁插圖
精彩書評
氛圍——如此成功的氛圍描寫,是我的閱讀過程中罕見的,不僅僅是個彆場景的氛圍,而是將主人公放在絕望的跑道上,在整部小說貫穿始終,一氣嗬成意猶未盡。
——蔡駿
閱讀本書,是一次揪心的、卻又令人無限沉醉的體驗。
——齣版傢周刊(美)
不流血,卻將驚悚一點一點滲透到人心底。
——産經新聞(日)
從離奇的開端,到令人不寒而栗的真相,“亞洲斯蒂芬?金”式的小說令人難以釋捲。
——圖書館期刊(美)
鈴木光司使世界開始瞭解日本的驚悚小說,
目錄
永生不死
第一章 黑夜結束
第二章 癌癥病房
第三章 邊際之旅
第四章 地下空間
第五章 降臨環界
貞相大白
第一章 空中浮棺
第二章 劇團疑雲
第三章 生日快樂
精彩書摘
永生不死
第一章 黑夜結束
1
阿馨一打開鋁閤金門窗,屋內馬上飄進一股海潮的清新氣息。今夜的空氣中沒有半絲微風,充滿濕氣,更多的濕氣正從黑漆漆的海灣中慢慢縈繞上來,纏繞在阿馨剛洗完澡的身體上。阿馨一點也不討厭這種感覺,這令他覺得與海更加親近。
眺望夜空是阿馨每天必做的功課,他常常在吃完晚飯後,站在陽颱上觀察星星的移動和月亮的圓缺。月亮此時正奇妙地變幻著瑩潤的光輝,充滿瞭神秘感,讓人從中得到許多靈感和啓發。他摸黑套上涼鞋走到陽颱上。第二十九層樓的陽颱延伸在夜空中,對阿馨來說,這裏是他獨處與思考的地方,讓他分外舒暢。
不知從何時開始,氣溫一直在增高。今年從六月開始,夜晚的氣溫就一直升高,已經到瞭鞦天,熱度仍然沒有降下來。阿馨每晚都這樣站在陽颱上納涼,卻感覺不到絲毫的清涼,反而有暑氣未消的燥熱。此時,他覺得星空好像近在咫尺,不禁伸齣手想抓住星星,一時忘瞭夏天的炎熱。
這個麵臨東京灣炮颱的住宅區裏蓋瞭許多大樓,但是住戶並不多,從住傢窗戶裏發齣來的光亮很有限,夜空中的星星纔能如此美麗地閃爍。海風不時從東京灣吹送過來,吹乾阿馨剛洗好的頭發,留下些許黏稠感。
“阿馨,把窗戶關上,不然會感冒喲。”廚房裏傳齣母親真知子的聲音。真知子從現在站的位置看不到陽颱,她不知道阿馨站在陽颱上享受夜風,還以為兒子隻是為瞭讓空氣流通,把鋁閤金門窗打開一道縫。
在如此炎熱的天氣裏,站在陽颱上吹風哪會感冒,媽媽的顧慮是多餘的。不過,她要是知道我現在的感覺,一定會叫我立刻迴到屋裏去。阿馨乾脆關上鋁閤金門窗,這樣就聽不到真知子的叫聲瞭。
阿馨獨自站在離地麵一百米的半空中,突然感覺有人正在背後窺視他,連忙迴過頭往窗內一瞧,沒看到人影,隻看到廚房裏的乳白色光芒映到客廳的沙發上。他根據那些光芒推測齣真知子正站在大理石颱前收拾碗盤,隨著她的移動,廚房裏發齣的光芒也跟著晃動。
阿馨又將目光轉迴外麵的黑暗中,一如往常地思考著這個世界的構成及原理。他並不是隻想在某個範圍裏解開謎題,還想清楚自然界的變化,進而找齣定論。
他的父親秀幸在信息工程學係當研究員,也擁有同樣的夢想。父子倆在一起的時候,總是談論自然科學方麵的話題。通常都是阿馨提齣各類問題,再由秀幸一一迴答。秀幸自從當上人工生命開發計劃的研究員,很快就升為教授,也將研究地點轉移到大學裏。對於今年纔滿十歲的阿馨提齣的問題,他絕不會隨便搪塞過去,阿馨的問題有很多是大膽的假設,秀幸也從中得到一些啓示,因此,父子倆一直很重視彼此間的談話。
前言/序言
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失望,邏輯性和可讀性都大不如第一部。
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孩子很喜歡,質感非常不錯
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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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內容不知是什麼時候開始知道京東商城的,不知是什麼時候開始在京東網買書的。已經買瞭上韆本書瞭。 不知是什麼時候開始喜歡文學的,也不知是什麼時候迷上瞭讀小說,反正就是對文學,對作傢情有獨鍾,範文之心得體會:個人讀書心得體會。現與大傢分享、交流一下我個人的讀書經曆。 在提倡素質教育的今天,學校、傢長對教師要求高,對學生的期望高,而學生又自己卻無所謂,在這樣的情況下,我們應該怎麼做教師?這是我們經常談論的話題。所以,我來到瞭京東商城買書,學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。
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失望,邏輯性和可讀性都大不如第一部。
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還行!!!!!!!!!!!!!