這本《中國書畫鑒定》無疑是愛好書畫收藏的朋友們案頭的必備良書,我拿到這本書後,簡直愛不釋手。它的裝幀設計典雅大氣,初看便能感受到一種撲麵而來的文化氣息,紙張的質感也十分考究,讓人在翻閱時心生敬意。更讓我驚喜的是,書中對曆代名傢的筆墨特點分析得入木三分,絕非泛泛而談的教科書式描述。比如,在談到宋元時期的繪畫風格時,作者似乎化身為一位老道的鑒賞傢,娓娓道來米芾那種“刷字”的瀟灑和李唐“斧劈皴”的雄強,那種對“氣韻生動”的解讀,不是冷冰冰的理論,而是帶著一股學者的溫情與激情。尤其是一些具體的技法辨析,比如不同時期印章的邊款特徵、紙絹的年代包漿處理,講解得細緻入微,對於我們這些想提升實戰能力的業餘愛好者來說,簡直是醍醐灌頂。很多細節,我以前在其他資料裏反復查閱都一知半解的地方,通過這本書的係統梳理,茅塞頓開,感覺自己的“眼力”瞬間上瞭一個颱階。那種學習新知、功力漸增的喜悅感,是其他任何娛樂活動都無法比擬的。這本書的價值,不僅在於傳授知識,更在於它培養的是一種審美的敏感度和對曆史的敬畏心。
評分這本書的價值遠超其定價,尤其是考慮到其中蘊含的專業知識密度。對於一個嚴肅的收藏者而言,最大的風險就是“知識的滯後性”——市場上的新發現和新騙術總是層齣不窮。這本書顯然是與時俱進的,它不僅涵蓋瞭傳統鑒定學的核心內容,還對當代市場環境下齣現的一些新型仿作手段保持瞭警惕。比如,它對某些現代化學材料在舊裝裱中的應用痕跡的分析,就顯示齣作者緊跟時代發展,關注那些“科技含量較高”的僞作。這種前瞻性思維,讓讀者感覺自己手中的鑒定工具箱也升級瞭。此外,作者在行文中展現的對古代文人生活狀態的理解,也十分到位,比如對“書房陳設”、“藏畫習慣”的描述,這些“非筆墨”的周邊信息,往往是鑒定真僞的佐證,能幫助我們構建一個完整的曆史場景感。它教會我們的,是如何像一個真正的古董商那樣,去“審視”一件藝術品的全貌,而不僅僅是盯著那幾筆綫條看。
評分我花瞭整整一個周末的時間,纔算初步領略瞭這本書的博大精深。說實話,一開始我還有點擔心,怕它過於學術化,變成一本隻能束之高閣的“大部頭”,畢竟鑒定學門檻高,晦澀難懂是常態。然而,這本書的敘述方式卻極為平易近人,它似乎有一種魔力,能將那些復雜的鑒定標準,轉化為生動的故事和可感知的畫麵。特彆是書中對“僞作”的分析部分,簡直是一場精彩的偵探小說。作者並未簡單地羅列“假貨有哪些特徵”,而是通過對比真跡與仿作在用墨的濃淡變化、綫條的提按頓挫、乃至款識的筆鋒習慣上的細微差彆,構建瞭一個立體的分析框架。讀到其中關於清中晚期海派畫傢對傳統用筆的“化用”與“突破”那一段時,我甚至能想象齣畫傢在案前揮毫的情景,感受到那種時代思潮對藝術創作的深刻影響。這本書的好處就在於,它讓你在學習“如何辨彆真僞”的同時,更深層次地理解瞭“藝術是如何誕生的”。這比單純的鑒定技巧要深刻得多,它讓我們明白瞭,真正的鑒定,是對藝術傢精神世界的緻敬與還原。
評分坦率地說,我對藝術史的瞭解一直比較零散,總覺得各個朝代的風格界限模糊,像一團漿糊。這本書的齣現,徹底改變瞭我的認知結構。它的編排邏輯非常清晰,采用瞭半時間綫、半主題剖析的方式,使得學習麯綫非常平滑。比如,它將“文人畫”的興衰脈絡與“院體畫”的程式化發展做瞭清晰的切割和對比,讓讀者能明確感知到藝術流派之間相互影響又相互區彆的復雜關係。我尤其欣賞作者在闡述某些流派時,會引用大量具體的畫作案例進行圖文對照,這可比隻有文字描述要有效率得多。我甚至把書裏提到的幾幅經典作品的圖片,打印齣來貼在工作颱旁,時不時就拿齣來比對一下,很快就能抓住不同時期“筆墨語言”的細微語境差異。這本書不是那種讀完就丟的書,它更像是一本工具書兼一本藝術史的精煉讀本,每當你對某一特定時期的作品産生疑問時,翻開它,總能找到精準且權威的解答,解決瞭睏擾我多年的許多概念混淆問題。
評分我必須承認,這本書的深度是需要投入精力的,它不是那種快速消費的快餐讀物,但迴報是極其豐厚的。它最大的魅力在於其“係統性”和“實踐性”的完美融閤。作者顯然在鑒定領域耕耘多年,他分享的許多經驗,都是從無數次的實物上手中提煉齣來的,這些“竅門”和“直覺”的形成過程,在書中得到瞭極其清晰的邏輯推導。比如說,關於“鑒藏印”的考證,書中不僅分析瞭曆代藏傢印章的邊款風格,還深入探討瞭印泥的成分變化如何影響鈐印在不同年代紙張上的滲透效果,這種對細節的極緻追求,令人嘆服。它幫助我建立瞭一個多層次的鑒定模型:從宏觀的時代風格判斷,到中觀的裝裱形製分析,再到微觀的筆墨點畫細節比對,環環相扣,邏輯嚴密。讀完這本書,我感覺自己不再是一個在黑暗中摸索的愛好者,而是一個拿到瞭清晰地圖的探險傢,對中國書畫的世界充滿瞭更自信的探索欲望。
評分搞活動的時候買的,很劃算
評分學到不少東西,值得購買。
評分我不理解,我都不在傢,沒人收快遞,特麼顯示訂單已經完成。擦,京東就這種快遞水平?
評分值得一買,值得一讀!!!
評分係統論述瞭書畫的發展史,是一本不錯的入門教材
評分按照韋氏辭典的定義,抱怨(complaint)有兩重意思:錶達哀傷、痛苦或不滿,提齣正式的控訴或指責。根據抱怨對象的不同,抱怨還可分成對自己的抱怨和對他人、外界的抱怨。 鮑溫認為,我們之所以會抱怨,就和我們做任何事情的理由一樣:我們察覺到抱怨會帶來好處。許多抱怨涉及瞭從他人身上誘發涉及瞭從他人身上誘發特定的人際互動反應,例如同情或認可。比如說,人們可能會抱怨自己的身體健康,卻不是因為真的覺得生病,而是‘病人的角色’能讓他們取得附帶的好處,例如他人的同情,或是可以避開反感的事件。作者鮑溫現身說法,講述自己13歲參加中學舞會,因害怕邀請女生跳舞,轉而抱怨自己太胖,女生是不會接受他的邀請的,從而引發同學們的同情並避開瞭這件害怕的事。自此他犯上瞭“抱怨上癮癥”,以後的日子,無論是工作上,還是人際關係上的問題,他都歸因於他的體重。 我們抱怨他人的原因之一,是要讓自己在互相較之下,顯得更為優秀。當我指齣你的缺點時,就是在暗示我沒有這樣的缺點,所以我比你優秀。抱怨的背後是自誇和吹牛,而沒有安全感、質疑自己的重要性、不確定自我價值的人,纔會吹牛和抱怨。我們自覺不配得到想要的東西,缺乏自我肯定,便藉由抱怨把自己想要的東西推開。在我們的抱怨中,我們也對世界傳遞齣自己是受害者的訊息,而這麼做,也將會為自己引來更多的加害者。 讓我們把生命看作是一個連續不斷的選擇過程,在每一個選擇關頭都有前進與倒退的衝突。有時可能會走嚮防衛、退縮,有時也會嚮成長邁齣一步。而成長包含瞭走嚮未知,常常要放棄熟悉的生活方式,結果我們傾嚮於害怕成長。我們其實是在拒絕、反抗我們的偉大潛能,對這種逃避成長的傾嚮,馬斯洛命名為“約拿情結”。抱怨是“約拿情結”的體現,它源於自我價值感低落,它是安全的,它屬於低能量層次的對話,不會威脅到彼此;通過抱怨,人們逃避生命的拓展、成長與改進。 依據自身的“抱怨上癮癥”療愈經驗,鮑溫總結齣走齣不抱怨的四個階段,即無意識的無能,有意識的無能,有意識的有能及無意識的有能。他認為要成為不抱怨的人,就要曆經每一個階段,一步都不能省卻。你不可能跳過這些階段,直接達到永續的改變。 在“無意識的無能”階段,你對自己的抱怨(無能)毫無所覺(無意識)的。此階段抱怨就好比口臭,當它從彆人的嘴裏吐露時,我們會注意到;但從自己的口中發齣時,我們卻充耳不聞。 在“有意識的無能”階段,你對自己的抱怨(無能)已能有所察覺(有意識)。你能察覺到周遭及自己的抱怨,你身邊都是一些愛發牢騷、怨聲載道的人,你和你的朋友在一起時討論的主題往往演變成一場抱怨比賽,討論的語調會變成:“這不算什麼,我告訴你••••••” 在這個階段,徵求一位“不抱怨的同伴”是非常有用的一件事。找一個也在挑戰不抱怨目標的人,彼此鼓勵,互相打氣。找一個能幫你以積極的態度重塑生活樣貌的人,幫助你去發掘眼前任何情境中的光明麵和良善點。不要把眼前這一刻視為理所當然,這一刻是一去不迴、永不再現的。 在“有意識的有能”階段,沉默將更經常齣現。而沉默比抱怨更有建設性,喋喋不休隻是在對你周遭的人們發送一個訊息:你覺得不自在,無法忍受讓沉默來掌控局麵。沉默能讓你自省反思、慎選措辭,讓你說齣你希望能傳送創造性能量的言論,而不是任由不安使你發齣又臭又長的抱怨。覺得抱怨是理所當然的人,哪裏也到不瞭,隻會在同一個不快樂的齣發點原地打轉。我們的焦點必須要放在我們希望發生地結果上,而不是我們不要的事情上。如約翰•肯尼迪所言“有些人隻是看到當前的現狀,然後問為什麼會這樣?我則是夢想著未曾齣現的景象,然後問為什麼不是那樣?” 在“無意識的有能”階段,你已經重塑瞭自己的思考模式。你已經可以“無意識”(毫無所覺)地達到“有能”(不抱怨)狀態。你會開始為瞭最微不足道的小事而感恩-----就連以前覺得理所當然的事也不例外。你的態度,也就是你內在思維的外在錶現,決定瞭人們和你之間的關係。一個在辦公室裏散播陽光和喜樂的人,具有黃金般貴重的身價。成為不抱怨的人,將獲得一份最重要的禮物,就是你對他人的影響力。你將活齣讓他人效仿的樣子,你將成為領袖,站在最前綫開疆拓路,讓其他人追隨。你是人性大洋中的一道漣漪,在世界上引發著迴響。 埃莉諾•羅斯福(Eleanor Roosevelt)曾說:“除非你同意,任何人都不能傷害你。” 而甘地(Gandhi)也說: “若非拱手讓人,任何人無法剝奪我們的自尊。”令人受害最深的不是悲慘的遭遇,而是“默許”那些遭遇發生在自己的身上。你不是一個他人和環境的受害者,而是“昨日之我”的選擇造就瞭“今日之我”。
評分講書畫的書經常一上來就弄得很厚,這本不一樣,有內容,有底氣。
評分謝、周二先生力作,對中國曆代書法和國畫作品的源流、特點都有珠璣之論。美中不足的是書中插圖均為黑白,建議再版時改成彩色。
評分商品已收到,還是不錯的
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