當代大學德語2（學生用書）（附光盤） [Studienweg Deutsch] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　本書特色：
　　·本書是本科綜閤訓練教材，在原《德語教程》（Grundstudium Deutsch）的基礎上重新編寫而成。
　　·融閤於我國德語教學十年經驗與國內外先教學理論。
　　·將語音、語法、詞匯等語言知識和聽、說、讀、寫四項基本能力的訓練有機結閤在一起。
　　·充分考慮德語國傢國情、文化特點以及社會經濟和政治的現狀，著重培養學生的語音應用和跨文化交際能力。
　　·課文取材新穎、題材豐富、圖文並茂，富有時代氣息。
　　當代大學德語2配有：學生用書、配套錄音教材（單獨定價）、教師手冊（單獨定價）、練習手冊（單獨定價）、聽說訓練（單獨定價）、配套錄音教材（單獨定價）。
　　《當代大學德語2學生用書》是德語專業本科綜閤訓練教材，在原有的著名德語教材《德語教程》（GrundstudiumDeutsch）的基礎上，由原作者重新編寫而成。
　　融閤我國德語教學十年經驗與國內外先教學理論；
　　繼承並保留瞭舊版廣為稱道的科學教學體係、語法練習；
　　將語音、語法、詞匯等語言知識和聽、說、讀、寫四項基本能力的訓練有機結閤在一起。
　　充分考慮德語國傢國情、文化特點以及社會經濟和政治的現狀，著重培養學生的語音應用和跨文化交際能力。
　　課文取材新穎、題材豐富、圖文並茂，富有時代氣息。

內容簡介

　　本冊教材（學生用書）共十五課，課文題材涉及日常生活和社會生活，力求內容生動、語言自然。與一冊相比，第二冊擴大瞭語篇類型，除一般的對話和敘述文外，還有通訊報導、采訪錄、書信、日記、電視訪談、廣告、圖錶、詩歌、笑話等。和一冊相同，其中有三課（第5、10、15課）為探討如何學習德語的內容Das Lernen Lernen，目的是為瞭調動學生學習積極性和主動性，探索互動的教學方法，培養良好的學習作風和科學的學習方法。第二冊的部分課文及練習有一定的難度，以促使學生發揮聯想並開展課堂討論，培養學生科學的思維方法和邏輯思維能力。在語法的編寫和安排方麵，仍、采用德語“配價語法”，並科學地與“傳統語法”結閤誌來，但在進度方麵稍微放慢一些，使學生能更有目的地和較輕鬆地接受和掌握繁雜的語法規則。應廣大使用者的要求，《當代大學德語》增加瞭多項聽力訓練，除輔助教材Horen und Sprechen之外，每課課文部分都有聽力課文或對話，並有相應的錄音教材。

內頁插圖

目錄

Lektion 1 Wenn einer eine Reise tut，……
Lektion 2 Schein und Sein
Lektion 3 Raub,Luge und Betrug-Ein Krimi
Lektion 4 Gute Besserung!
Lektion 5 Das Lernen Lernen:Lesen
Lektion 6 Zwischen gestern und morgen
Lektion 7 Studium und Studentenleben
Lektion 8 Leben und Leben Lassen
Lektion 9 Schneller,hoher,starker
Lektion 10 Das Lernen Lernen:Schreiben
Lektion 11 Da lob ich mir die Hoflichkeit
Lektion 12 Anschalten,um abzuschalten
Lektion 13 SMS,WWW u.a.Abk.
Lektion 14 Schreib mal wieder
Lektion 15 Das Lernen lernen:Lernertypen

前言/序言

　　《當代大學德語》Studienweg Deutsch是是高等學校德語專業本科一、二年級的綜閤訓練型教材，本教材以《高等學校德語專業德語教學大綱》的教學原則和教學要求為指導，以培養語言交際能力為中心，打好紮實的語言基本功，全麵訓練學生聽、說、讀、寫的語言技能，逐漸提高學生自主學習能力、科學的學習方法以及跨文化交際能力，為進入高年級的學習打好基礎。
　　《當代大學德語））Studienweg Deutsh是在原《德語教程》Grundstudium Deutsch的基礎上重新編寫的。原教材主要編者為梁敏教授（北京外國語大學），趙登榮教授（北京大學）和DAAD專傢聶黎曦（Michael Nerl‘ich）先生。這套教材在全國近40所大學德語專業和其他專業的德語教學中使用，受到廣大師生的好評並兩次獲得北京市“哲學社會科學優秀成果奬”。但是自《德語教程》第一、二冊於199l、1992年問世以來，中德兩國在各個領域都發生瞭巨大變化，書中的不少內容已顯得過時；另外，在此期間國內外的德語教學和教材編寫從理論到實踐都有瞭進一步的發展，並積纍瞭不少好的經驗。在這樣的背景之下，我們於2002年決定並開始瞭（（當代大學德語》的編寫工作；當年，此教材分彆被國傢教育部和北京市選入“普通高等教育‘十五’國傢級規劃教材”及“北京市精品教材”之列。《當代大學德語》共分四冊，第一冊已於2004年8月齣版並於2005年第二次印刷（修訂版）。
　　《當代大學德語》第二冊除學生用書Kursbuch外，還配有聽說訓練Horen und Sprechen、教師手冊Lehrerhandbuch和錄音材料（磁帶、MP3）。
　　本冊教材（學生用書）共十五課，課文題材涉及日常生活和社會生活，力求內容生動、語言自然。與第一冊相比，第二冊擴大瞭語篇類型，除一般的對話和敘述文外，還有通訊報導、采訪錄、書信、日記、電視訪談、廣告、圖錶、詩歌、笑話等。和第一冊相同，其中有三課（第5、10、15課）為探討如何學習德語的內容Das Lernen.1ernen，目的是為瞭調動學生學習積極性和主動性，探索互動的教學方法，培養良好的學習作風和科學的學習方法。第二冊的部分課文及練習有一定的難度，以促使學生發揮聯想並開展課堂討論，培養學生科學的思維方法和邏輯思維能力。在語法的編寫和安排方麵，仍采用德語“配價語法”，並科學地與“傳統語法”結閤起來，但在進度方麵稍微放慢一些，使學生能更有目的地和較輕鬆地接受和掌握繁雜的語法規則。應廣大使用者的要求，《當代大學德語》增加瞭多項聽力訓練，除輔助教材H6ren und Sprechen之外，每課課文部分都有聽力課文或對話，並有相應的錄音材料。
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評分☆☆☆☆☆

正版書籍，有摺扣，送貨快，贊

評分☆☆☆☆☆

京東的書不用說*^O^*贊贊噠

評分☆☆☆☆☆

比在學校書店買的便宜。其他還好

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

學校指定的的教材，不用去書店買，足不齣戶。

評分☆☆☆☆☆

超喜歡

評分☆☆☆☆☆

經典教材，買來學習下。《當代大學德語》是高等學校德語專業本科一、二年級的綜閤訓練型教材，其目的以培養學生的語言交際能力為中心，進行全麵、嚴格的訓練，為進入高年級的學習打好基礎。本教材的宗旨是：在語言情景、交際意嚮、題材和體裁等語用範圍層麵上，把語音、語法、詞匯等語言知識的傳授和聽、說、讀、寫四項基本能力的訓練有機地結閤在一起，以達到有效培養交際能力的目的。在題材的確定、內容的安排和詞匯的選擇上，充分考慮德語國傢的國情、文化特點以及社會經濟和政治的現實，有助於學生在掌握語言知識和技能的同時，培養自己的跨文化交際能力。《當代大學德語》依照《高等學校德語專業基礎階段教學大綱》確定指導思想、教學要求和量化指標，在原Grundstudium Deutsch《德語教程》的基礎上重新編寫。原教材（1—4冊，含練習冊和教師手冊）是根據中德兩國文化交流計劃，在國傢教育部的支持和德國德意誌學術交流中,G,（DAAD）的協助下，前後花費瞭八年時間（1987—1995）完成的，其主要編者為梁敏教授（北京外國語大學），趙登榮教授（北京大學）和德國DAAD專傢聶黎曦（Michael Nerlich）先生。這套教材在全國近40所大學的德語專業以及其他專業的德語教學中廣泛使用，受到師生和專傢的好評，曾獲1991年和l996年度“哲學社會科學優秀成果奬”。本套教材具有如下特色：1. 融閤瞭我國德語教學數十年經驗與國內外先進教學理論。2. 將語音、語法、詞匯等語言知識和聽、說、讀、寫四項基本能力的訓練 有機結閤在一起。3. 充分考慮德語國傢國情、文化特點以及社會經濟和政治的現狀，著重培養學生的語言應用和跨文化交際能力。4. 課文取材新穎、題材豐富、圖文並茂，富有時代氣息。書籍的排版印刷和保存都很好，物流很快。滿意 記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本，比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。

評分☆☆☆☆☆

雖然也許不會有什麼太大的影響

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