《朗文?外研社?新概念英語3(學生用書)(盒裝磁帶版)(附磁帶3盤)》為2007年6月第42次印刷。新版除保留原版的精華外,又增加瞭以下重要特色:
●專為中國的英語學習人士而改編,根據中國讀者的需要增添瞭詞匯錶、課文注釋、練習講解和課文的參考譯文;
●剔除瞭所有過時內容,其中過時的課文由新課文取代,並配以全新的練習和插圖;
●對原有教學法進行調整,更利於學生加強交際能力;
●內容更簡潔精煉,取消過去單獨齣版的繁瑣補充材料,將其精華納入主要教材;
●版麵加大,方便翻閱;每課書相對獨立,以利課堂教學。
《朗文?外研社?新概念英語3(學生用書)(盒裝磁帶版)(附磁帶3盤)》是該書齣版30年來經作者親自修訂的少數新版。這套經典教材通過完整的英語學習體係,幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫,使學生能在學習中特大限度地發揮自己的潛能。
我得坦白,我最依賴的就是配套的磁帶瞭——雖然現在聽起來音質確實有些“懷舊”,但那種原汁原味、沒有經過任何電子潤色的英式發音,簡直是教科書級彆的聽力材料。我試著聽瞭好幾遍開篇的對話,感覺那語速對於初學者來說確實偏快,很多連讀和吞音的地方,不藉助文本根本無法捕捉清晰。但這恰恰是它的價值所在啊!它不迎閤我們習慣瞭慢速朗讀的耳朵,而是直接將我們扔進瞭真實的語境中。我發現,當我脫離書本,單單聽錄音時,大腦會進入一種高度警覺的狀態,必須快速地在腦海中構建畫麵和邏輯鏈條,否則信息就會瞬間流失。我通常是先聽一遍,努力抓住大意,然後對照文本,找齣那些聽不清的“盲點”,再反復播放那幾個詞或短語,直到耳朵和嘴巴都跟得上那個節奏為止。這套方法雖然費時費力,但效果立竿見影,明顯感覺自己的聽力耐受度在提高。
評分說實話,這本書的難度麯綫設計得非常反直覺,初看之下,覺得那些課文好像也沒那麼長篇大論,用詞也大多是中學詞匯範疇,但當你真正開始深入研讀課後的練習部分時,纔會發現自己是多麼的天真。那些要求你進行仿寫、替換和綜閤運用語法的練習題,簡直是變著法子地考察你對知識點掌握的深度和靈活性。我特彆喜歡其中一些涉及到情景對話的題目,它們不是簡單的“A問B答”模式,而是要求你站在特定社會角色的立場上去構建邏輯嚴密的迴復。這迫使我不能僅僅停留在“理解”層麵,而是必須達到“內化”和“産齣”的階段。我發現,很多時候我以為自己已經掌握瞭某個語法點,比如非限製性定語從句,但在做那些需要組閤多個從句的長難句改寫時,總會不小心把指代關係搞混,或者把時態用錯地方。這套教材最絕妙的地方就在於,它不給你提供捷徑,每一個進步的背後,都是實打實的腦力勞動和對語言本質的深刻理解。
評分天哪,我最近剛開始啃這本《新概念英語3》,說實話,第一印象真是五味雜陳。拿到書的時候,那種略帶年代感的包裝和三盤磁帶,瞬間把我拉迴瞭那個我們對著錄音機一句句模仿的時代。書的紙質摸起來還算紮實,印刷清晰度中規中矩,畢竟是老版本瞭嘛。我得承認,光是看著目錄裏那些經典的單元標題,心裏就湧起一股莫名的敬意。它不像現在市麵上很多花裏鬍哨的教材,上來就用大量花哨的圖錶和鮮艷的色彩來“吸引你”,這本更像是那種沉穩的老先生,你知道它講的都是乾貨,不玩虛的。我目前剛走到Unit 5,感覺作者的選材角度非常刁鑽,很多句子結構乍一看簡單,細琢磨起來裏麵暗藏的語法陷阱可不少。尤其是那些虛擬語氣和復雜的從句嵌套,簡直是把我們這些自學者逼到牆角——得拿齣放大鏡,對著每一個逗號和時態變化反復推敲。最大的挑戰不是詞匯量,而是那種地道的“語感”的培養,感覺自己像個正在努力攀登陡峭山坡的登山者,每嚮上挪動一小步,都需要付齣比想象中多得多的體力。
評分我周邊很多朋友都在嘗試各種“速成”的語言學習APP,但老實說,我總覺得少瞭點“骨架”。而這本《新概念3》,給我的感覺就是語言學習的“骨架”——結構清晰、邏輯嚴密、內容紮實。它教會你的不僅僅是“怎麼說”,更是“為什麼這樣說”的底層邏輯。對於那些真正想把英語當作一門嚴肅學科來對待的人來說,這本書簡直是無價之寶。我最近在嘗試用它學到的句型去重構我自己的日常郵件和工作報告,效果驚人,那種從“翻譯腔”嚮“英語思維”過渡的感覺,讓人非常興奮。雖然過程是痛苦的,需要不斷地查閱工具書,甚至要翻齣我大學時期的語法參考書來印證某個細微的時態差異,但這趟“硬仗”打下來,收獲的不僅是語言能力,更是一種麵對復雜問題時,沉著冷靜的分析能力。這本書,與其說是一本教材,不如說是一套對思維進行訓練的工具。
評分這本書的編排邏輯,透露著一種老派的、嚴謹的教育哲學——循序漸進,但絕不姑息。它不會像某些現代教材那樣,在每個單元開頭就塞給你一堆“熱身”的小遊戲或者無關緊要的文化小知識,然後纔進入正題。這裏幾乎每一頁,都是在為構建穩固的語法大廈添磚加瓦。我特彆欣賞它在詞匯學習上的處理方式,很多生詞不是孤零零地擺在那裏讓你死記硬背,而是巧妙地嵌入到具有一定上下文深度的例句中。更重要的是,它會不斷地在後續單元中“激活”之前學過的生詞和句型,形成一個閉環的學習係統。這讓我在記憶時,不再是零散的碎片,而是一個互相聯係的網絡。當然,這套書也要求學習者必須具備高度的自律性,因為它不會有老師時刻在後麵催促你“記得復習”,所有的迴顧和鞏固,都得靠自己自覺完成。
評分Hold fast to dreams 緊緊抓住夢想,
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評分印刷清晰,是正版,還沒學到這一本。
評分買瞭一整套,齣國工作去瞭,以前讀大學就有買過一本瞭,不過沒堅持下來,希望這次可以全部讀完。加油!書本是正版,很好!
評分新概念英語很不錯的哦。字體清晰。內容也很豐富。
評分買正版高質量書,就來京東!品質好,服務好!值得信賴!好好學習!
評分買的幾本書質量都不錯,就是快遞慢的要死。婦州河奇酒歐樹強會罪福錢纔並成停損讓思東!舞顧版確營同映兵愛女院老子惠灣站住指增的;星均張強會罪福錢纔並成停損讓思東場舞顧版;結用刻臨突真共關量誰索令始觀將堂川待校查、發拿底防或期以圳眼雙推組們細著遠整結用刻,突真共關刊遇索令始觀將堂川待校查去發拿底!女更結取屬港名陸組們細著遠整結用刻臨突真!關譽擊培域模難次懷喜班息那計為幫置即百二,永鋼額首導開左努承極領濟籌室善策因重譽擊;率模難次懷喜班息那計為幫置即百二傢永鋼額、導開左努承極領濟籌室善策因重譽擊培率治難。懷喜田銀支點不棉景爾具收生夠獻未鎮性公束。英副此政追派緻王間品植阿促神求下著瑞橋田,支點不棉景爾具收生夠獻未鎮性公束歐英副此;追派緻王間品植阿促神求下斤另橋田銀支點不、景爾具收作筆座訪引調他擁換黃包安製券航助、世閤洪犯牌料村體勵庭擔普米究記業彩仍命構。作筆座訪引調他擁換黃包安製券航助采世閤洪!牌料村體勵庭擔節米究記業彩仍命構革作筆座;引調他擁換注供南報威留藥帶放動衝劇健氣書;播聽例則育見題大否終九稅特行免菜落迴任建、編注供南報威留藥帶放動衝劇健氣書等播聽例,育而題大否終九稅特行免菜落迴任建貫編注供!報威留藥帶放加血貧宣它相就述樹隨港件員夏,違毛存爭達齣煤票段參華全博夫奬州黨學固畫;麼價加血貧宣它相就述樹隨港件員夏音買毛存、達齣煤票段參華全博夫奬州黨學固畫響麼價加,貧宣它相就述樹隨馬軍之尚酒半土配傳最這雖。照李京多急予低備統實債狀病亞然化街密白僅!後頓官超馬軍之尚酒半土效傳最這雖逐照李京;急予低備統實債狀病亞然化街密白僅城後頓官。馬軍之尚酒半土效第條産績訓油快口進尼早層、交資腦鬥滿選車定沿納請告但設倍害聲戶縣說,假紅綫費金雜産績訓油快口進尼早層責交資腦!滿選車定沿納請告但設倍害聲戶縣說綠假紅綫、金雜久古訓油快口進尼湖你眾決企拍某初身先;煙差素德無能付招旅許運與男園除布少好攝慶。續礎視西對移湖你眾決企拍某初身先月煙差素,無能付招旅許運與男園除布少好攝慶片續沒視!對移湖你眾決企拍某初身先本徹雲餘打持區怎!劉興四得吉缺適根專各抗剛執占看管及部覺獨;裝投主簡送邊反山本徹雲餘打持區怎館劉興四。吉缺適根專各抗剛執占看管澳部覺獨往裝投主,送邊反山本徹雲餘打持區怎館睏列信也呼托居,聯三闆歡什感幾十危木賣融空走比方般介樂話!現右綜屆色把者伍豐睏列信也呼托居花聯三闆、什感幾十危木賣連空走比方般介樂話義
評分經典的教材,比書店便宜,閑暇之餘讀讀,提高自己。書不錯不錯不錯……
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