发表于2025-01-25
培训师进阶手册:提升职业培训师培训技能的万全之书(第二版) 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2025
培训师进阶手册:提升职业培训师培训技能的万全之书(第二版) 下载 mobi epub pdf 电子书⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受
评分内容还是较为实用吧,就是读起来比较困难
评分很喜欢(:..芬1.芬):..海尔斯丹1.海尔斯丹,他的每一本书几本上都有,这本投降的勇气很不错,来自北欧的超级畅销励志书,人生的希望不在于力量,而在于软弱。我们如何才能找到自我拯救的力量八个人生悖论为你开启崭新的人生。本书是芬兰心理治疗专家,畅销书作家汤米·海尔斯丹的最新力作。汤米·海尔斯丹,有30多年行医经验,在芬兰享有民族心理治疗专家的美誉。本书在芬兰的销售已突破50万册(芬兰人口约500多万),全球售出15国版权。在本书中,作者指出,我们从小就被教导,只有坚强,才能克服险阻、击败弱点,导致我们常会刻意否定自己的弱点,只在表面上逞强。他认为唯有面对自己的弱点,敢于投降,才能真正解决问题。作者提出了精神生活中的八项悖论,带领我们深刻体验生命,走向更为辽阔的人生。这八项悖论是一、旅途始于驻足之后二、真强必藏于弱三、欲安全,必冒险四、先舍而后得五、做得越少,成就越多六、唯独处,方能合群七、唯合群,方能独处八、活在当下,方能找到永恒。在投降的勇气中,作者指出,我们从小就被教导,只有坚强,才能克服险阻、击败弱点,导致我们常会刻意否定自己的弱点,只在表面上逞强。他认为唯有面对自己的弱点,敢于投降,才能真正解决问题。作者提出了精神生活中的八项悖论,带领我们深刻体验生命,走向更为辽阔的人生。起初,似乎一切都是完美的。一个是英俊少年,一头秀发像波浪一样铺撒在额头上一个是靓丽少女,令每个小伙儿倾慕不已。我相信那时我父亲一定为赢得了全城最漂亮的姑娘的心而自豪得不得了或许还有我19岁的母亲,当摇滚乐团的一个金发吉他手向她投来渴望的笑脸和灼热的目光时,她感到自豪。生活的前景一片光明这就是我为什么要不厌其烦地写软弱,为什么要写真正的力量始于敢承认软弱。当人乐意拥抱软弱的时候,就能成长。事实上,真正的成长也意味着自己要变得更渺小,意味着更深刻地意识到自己的无能。因而,谦逊对成长来说至关重要。当我们面对自己的软弱时,也就会认识到只靠个人能力是无法生存的,人需要相互的支持,需要群体。软弱能使我们对爱采取开放的态度,使我们对人最需要的东西采取开放的态度,从而创造出一个独一无二的真我(引言病态的力量)生活的深处有待我们去探险。只要我们学会放慢脚步,静下心来,进而止步于原地,就能够加入到这探险的行列中来。富有意义的生活之路就在我们站立的脚下,在我们的沉默之中向前延伸。这时候,你就会遇到本书的第一条悖论旅途始于驻足之后(第一章旅途始于驻足之后)在我们的社会里,力量和软弱仍然是一对有待澄清的问题。我们不晓得如何处理自己的软弱,于是便掩盖它,当与他人在一起的时候,就回避它。同时,我们又仰慕软弱的对立面
评分多学习,长知识,值得一看
评分很喜欢(:..芬1.芬):..海尔斯丹1.海尔斯丹,他的每一本书几本上都有,这本投降的勇气很不错,来自北欧的超级畅销励志书,人生的希望不在于力量,而在于软弱。我们如何才能找到自我拯救的力量八个人生悖论为你开启崭新的人生。本书是芬兰心理治疗专家,畅销书作家汤米·海尔斯丹的最新力作。汤米·海尔斯丹,有30多年行医经验,在芬兰享有民族心理治疗专家的美誉。本书在芬兰的销售已突破50万册(芬兰人口约500多万),全球售出15国版权。在本书中,作者指出,我们从小就被教导,只有坚强,才能克服险阻、击败弱点,导致我们常会刻意否定自己的弱点,只在表面上逞强。他认为唯有面对自己的弱点,敢于投降,才能真正解决问题。作者提出了精神生活中的八项悖论,带领我们深刻体验生命,走向更为辽阔的人生。这八项悖论是一、旅途始于驻足之后二、真强必藏于弱三、欲安全,必冒险四、先舍而后得五、做得越少,成就越多六、唯独处,方能合群七、唯合群,方能独处八、活在当下,方能找到永恒。在投降的勇气中,作者指出,我们从小就被教导,只有坚强,才能克服险阻、击败弱点,导致我们常会刻意否定自己的弱点,只在表面上逞强。他认为唯有面对自己的弱点,敢于投降,才能真正解决问题。作者提出了精神生活中的八项悖论,带领我们深刻体验生命,走向更为辽阔的人生。起初,似乎一切都是完美的。一个是英俊少年,一头秀发像波浪一样铺撒在额头上一个是靓丽少女,令每个小伙儿倾慕不已。我相信那时我父亲一定为赢得了全城最漂亮的姑娘的心而自豪得不得了或许还有我19岁的母亲,当摇滚乐团的一个金发吉他手向她投来渴望的笑脸和灼热的目光时,她感到自豪。生活的前景一片光明这就是我为什么要不厌其烦地写软弱,为什么要写真正的力量始于敢承认软弱。当人乐意拥抱软弱的时候,就能成长。事实上,真正的成长也意味着自己要变得更渺小,意味着更深刻地意识到自己的无能。因而,谦逊对成长来说至关重要。当我们面对自己的软弱时,也就会认识到只靠个人能力是无法生存的,人需要相互的支持,需要群体。软弱能使我们对爱采取开放的态度,使我们对人最需要的东西采取开放的态度,从而创造出一个独一无二的真我(引言病态的力量)生活的深处有待我们去探险。只要我们学会放慢脚步,静下心来,进而止步于原地,就能够加入到这探险的行列中来。富有意义的生活之路就在我们站立的脚下,在我们的沉默之中向前延伸。这时候,你就会遇到本书的第一条悖论旅途始于驻足之后(第一章旅途始于驻足之后)在我们的社会里,力量和软弱仍然是一对有待澄清的问题。我们不晓得如何处理自己的软弱,于是便掩盖它,当与他人在一起的时候,就回避它。同时,我们又仰慕软弱的对立面
评分书挺不错的,内容也可以,比我买的培训探秘好
评分沟通中达成共识。
评分②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、
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