培训师进阶手册：提升职业培训师培训技能的万全之书（第二版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　《培训师进阶手册》(第2版)全球知名培训专家凯·索恩经典之作，提升职业培训师培训技能的万全之书，每个培训师必读的职业入门和进阶手册。
　　《培训师进阶手册（第2版）》是应英国及欧洲大陆地区广大培训师的要求，在广受欢迎的一版基础上全新改版而成，特别适合于培训新手和那些想提升培训技能的中、高级培训师。本书内容广泛，从培训课程的设计、实施、评估指导培训职业生涯的忠告和建议，无所不包。附录中还提供了国际一流培训类网址和相关专业读物链接。

内容简介

　　本书是应英国及欧洲大陆地区广大培训师的要求，在广受欢迎一版基础上全新改版而成。用培训业的行话来讲，这是一本特别适合于培训新手和那些想提升培训技能的中、高级培训师。本书内容广泛，从培训课程的设计、实施、评估直到培训职业生涯的忠告和建议，附录还提供了国际一流培训类网址和相关专业读物链接。
　　本书重视的是过程，它能帮助培训师获得动态的、积极的、有挑战性的学习经验。重的是它能使你认识到对学习的要求不应该停滞不前，要有持续不断的好奇心，这样才能找到较好的办法帮助别人学习。想要帮助学员学习，明智的办法是鼓励学员对知识有一种渴望，努力培养学员灵感，做事要有创意，这样才能在培训和开发领域取得领先地位。

作者简介

　　凯·索恩是全球知名的培训专家和作者，她已在Kogan Page出版了诸如《世界级培训》、《自我训练》的培训专著。
　　大卫·麦基，作为一名资深职业培训师，已有二十余年丰富的培训经验，是英国许多大型机构的常年培训顾问，他倡导以学员为中心的培训方式。

精彩书评

　　媒体推荐
　　本书将要教给你：
　　? 了解更多事物的好奇心——寻求变化，寻求发展
　　? 个人气质——超凡脱俗的能力、使别人不敢轻易动摇的自信心以及平稳、娴熟地快速帮助别人找到解决办法并得出结论的能力。
　　? 紧迫感——能够对商业的需要作出快速反应。
　　? 以商业为中心的技能——和部门经理及职能部门的负

目录

序
致谢
导言
如何使用本书
什么是培训
创造学习环境
培训和开发的变化
培训师的作用
作为培训师和教练的部门经理
第一章 要职业化
要放松一些
表现
不要过于疲惫
解决压力
充电
和不易相处的人打交道
第二章 如何学习
学习风格
设计满足人们需要的培训计划
创造性思维
第三章 设计培训项目
开始着手——最初的想法
确定客户的需要
把培训和商业目标结合起来
设计学习方案
编写培训资料
第四章 实施培训
实施培训的方法
共同培训
培训培训师
请外界演讲者
组织会场
处理突发事件
第五章 灵感的源泉
要有创造性
创意
合理的运作方式
集体自由讨论
SWOT分析
思维反射
创造性地解决问题
人际关系网
利用资源
第六章 培训评估
背景
培训与开发职能的评估
培训与开发项目的评估
培训活动的评估
对培训的的评估
建立适当的标准
第七章 培训师的角色
教练
导师
辅助者
咨询
顾问
变化代理人
评估员
作家
远程学习设计者
会议组织者
第八章 培训职业
第九章 培训事业
第十章 从网络学习中得到最大收益
附录一 图表和模型
附录二 一些有用的网站联系方式
附录三 推荐书目

精彩书摘

　　七拼八凑：名字的构成
　　SCRABBLE’S SCRAMBLE：HOW NAMES ARE
　　CONSTRUCTED
　　语言都是由被称为词素的最小单位所构成，虽然有很多学者采用不同的定义。一个词素是最小单位，并且和音素有显著的区别，因为音素是声音的最小单位，如果我们尝试把词素进一步划分为更小的语法单元，我们将它称之为词位，这也许需要我们将一个单一的词汇分成更小的单位。
　　我们在这里并不探讨纯学术性的问题，我们所要探讨的是在品牌名称的领域中，如何处理词素的问题，一个词素存在的方式可以是自由的，也可以是捆绑的，比如在builder这个词里面，build就是自由的，而-er就是捆绑给它的。我们在这里需要注意的是，作为那些品牌名称的构成来说，词素在里面起了很大的作用，而在不同的品牌名称当中所采用的不同词素，它们的含义都会不一样，处理各种不同词素的方法，我们将其概括为标注、借用、附加、组合、削减和要求。我们会逐一探讨这些方式。

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

很好的书籍很好的学习必备佳品，，，，希望宣传能给力的，能越做也好，下次还会在来的额，京东给了我不一样的生活，这本书籍给了我不一样的享受，体会到了购物的乐趣，让我深受体会啊。

评分☆☆☆☆☆

挺适合我们看的，看了一下提纲。

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

书写得一般般，不太好用。不符合自己要求

评分☆☆☆☆☆

还行，内容不是太新，有错别字

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

还不错~非得凑齐十个字……

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