這本《PKPM軟件地基礎設計入門(附光盤)》的包裝和裝幀看起來相當專業,封麵設計簡潔大氣,直奔主題,這對於我們這些初學者來說是個很好的信號。我首先被吸引的是它宣傳中提到的“地基礎設計入門”,這正是目前我工作中亟需補強的一塊短闆。市麵上關於PKPM的書籍不少,但很多都偏嚮於某個特定結構類型的應用,對於整個地基基礎設計流程的係統性梳理,尤其是針對初級用戶的友好度,常常讓人望而卻步。我期望這本書能夠真正做到“入門”,也就是說,它應該像一位耐心的老師,從最基本的概念講起,比如地質勘察報告的解讀、荷載的傳遞路徑分析,以及PKPM軟件界麵和基本操作邏輯的介紹。特彆期待光盤部分能附帶一些實際案例的建模文件和計算書的源文件,這樣我就可以邊看書邊跟著軟件一步步操作,親手跑一遍流程,而不是僅僅停留在理論層麵。如果內容能涵蓋常見的地基處理方法,比如換填、樁基礎選型對比等,並用軟件進行實例演示,那就太棒瞭。畢竟,設計規範更新得快,一個好的入門教材,其價值就在於構建一個紮實且與實踐接軌的知識框架,讓我能快速上手應對日常的初步設計任務。
評分說實話,我對市麵上大部分聲稱“入門”的工程技術書籍都持保留態度,很多都是把厚厚的設計規範生搬硬套,配上幾張軟件界麵的截圖就草草瞭事,根本沒有考慮到讀者從零開始的認知障礙。我這次選擇這本書,是希望能看到一種更具“教學法”的思路。我特彆關注它在基礎理論與軟件操作之間的銜接處理得如何。理想中的“入門”教材,應該清晰地闡述每一個輸入參數背後的工程意義,而不是簡單地告訴我們“在這個框裏輸入500kN/m²”。比如,當地基承載力驗算時,軟件是如何結閤土層參數和基礎埋深進行計算的?不同基礎形式(獨立基礎、條形基礎、筏闆基礎)在PKPM中的建模差異和計算側重點又在哪裏?如果書中能用圖示清晰地對比不同輸入錯誤可能導緻的計算結果偏差,那將是極大的加分項。此外,對於初學者最容易混淆的——軟件輸齣結果的判讀,這本書是否提供瞭詳盡的分析指導?比如,如何識彆沉降控製不滿足的情況,以及軟件提供的優化建議是否具有實際可操作性。如果它能提供一套清晰的“排錯”指南,那這本書的實用價值就遠超一般的操作手冊瞭。
評分我買這本書的主要動機,是希望解決我在實際項目中遇到的一些具體難題,尤其是在處理復雜場地條件下的基礎設計時。例如,對於高層建築的深基礎設計,涉及到岩土工程樁的布置和荷載分配,這部分往往需要高度依賴軟件的精確模擬。我非常期待這本書能夠深入講解PKPM中處理樁-土共同作用的模塊,特彆是如何有效地設置和校核樁端阻力、側摩阻力。更進一步說,如果書中能包含一些“疑難雜癥”的案例分析就更好瞭,比如遇到地下水位變化頻繁、土層分層復雜,或者周邊環境限製導緻基礎形狀不規則的情況,PKPM是如何應對的?我希望看到的不是教科書式的標準流程,而是解決實際工程問題的高級技巧,當然是以“入門”的語境來呈現。換句話說,它應該能幫我跨越“會用軟件”到“用好軟件設計”的鴻溝。如果光盤裏能附帶一些行業內資深工程師編寫的、經過驗證的典型復雜工程實例的源文件,那對提升我的實戰能力將是決定性的幫助。
評分從一個注重效率的工程師角度來看,一本好的工具書必須能夠幫助我節省時間,提高齣圖效率。因此,我對這本書在軟件的“效率模塊”方麵的介紹抱有期待。PKPM軟件功能強大,但功能越多,新手的學習麯綫就越陡峭。我希望這本書能側重介紹那些能顯著提高地基基礎設計效率的功能點。比如,批量生成基礎的工具、荷載工況的快速組閤與調整、以及自動生成符閤規範要求的配筋草圖和計算書的功能。如果書中能清晰地梳理齣從“初步選型”到“最終齣施工圖”的一條最高效的工作流,並明確指齣哪些操作是軟件可以自動完成的“套路”,哪些地方必須人工介入進行“精細化調整”,那就太棒瞭。我尤其希望看到關於如何利用軟件的參數化設計功能來快速比較不同基礎方案的經濟性,這對於在項目前期進行方案比選至關重要。如果這本書隻是停留在告訴你“點這個按鈕會彈齣這個窗口”,而沒有強調“點這個按鈕能讓你快半小時”,那麼它對我的價值就會大打摺扣。
評分關於“附光盤”這一點,我持謹慎的樂觀態度。在如今網絡資源爆炸的時代,光盤很容易變成過時的負擔,或者內容與最新的軟件版本嚴重脫節。我更看重的是光盤(或隨書附帶的網絡資源鏈接)內容的質量和時效性。我希望光盤內提供的不僅僅是簡單的PDF或案例模型,而是能夠輔助學習的互動材料。例如,能否包含一些針對書中關鍵步驟的短視頻教程,用動態演示來彌補文字描述的不足?如果能提供一個軟件插件或小工具,用於輔助完成某些PKPM中相對繁瑣的數據輸入工作,那絕對是物超所值。更重要的是,我希望齣版方能保證這套材料是基於當前主流且穩定運行的PKPM版本的,因為一旦軟件界麵和功能發生重大變化,紙質書的價值會迅速衰減。對於一個“入門”教材而言,光盤如果能提供一個“在綫答疑”或“勘誤更新”的渠道鏈接,遠比一張裝滿舊文件的光盤本身更有意義,這樣纔能確保我學到的知識和技能不會在實踐中成為“古董”。
評分非常滿意,五星
評分還可以。。。。。。。。。。
評分學習的好書,對本人幫助很大
評分軟件地基基礎設計入門是針對08版軟件的新版本進行編寫的。編寫過程中,根據讀者對象的學習特點和知識結構,本書將軟件操作程序和理論知識點作相應結閤,首先對各基礎設計的理論知識進行簡單講解,然後再輔以典型的工程實例,使讀者能夠快速掌握的基本常識和高級應用技巧。全書共
評分很喜歡:..劉晶星李凡1.劉晶星李凡,他的每一本書幾本上都有,這本醫學微生物學(第7版)(附光盤)很不錯,普通高等教育十一五國傢級規劃教材·衛生部十一五規劃教材·全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材·全國高等學校教材·醫學微生物學(第7版)的編者對六版教材內容做瞭進一步的精選補充瞭近年發展較快且成熟的新成就,尤其是對近年來新現和再現的感染性疾病及其相關病原體的緻病機製作瞭重點介紹,樹立以預防為主的理念。例如增加瞭病毒的免疫逃逸機製、博爾納病病毒、地方流行性真菌以及病原微生物實驗室生物安全與防護等內容。細菌的分類變化較大,本教材以菌屬為基本寫作單元,並參照2004年版本細菌學手冊,對所有細菌的分類(屬名、種的數目)都作瞭核對和相應調整,特彆是立剋次體一章,普通高等教育十一五國傢級規劃教材·衛生部十一五規劃教材·全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材·全國高等學校教材·醫學微生物學(第7版)變化較大。消毒滅菌相關內容普通高等教育十一五國傢級規劃教材·衛生部十一五規劃教材·全國高等醫藥教材建設研究會規劃教材·全國高等學校教材·醫學微生物學(第7版)亦力求更接近臨床實際。二、緻病性如上所述,結核分枝杆菌無內毒素,也不産生外毒素和侵襲性酶類,其緻病作用可能與細菌在組織細胞內頑強增殖引起炎癥反應,以及誘導機體産生遲發型超敏反應性損傷有關。結核分枝杆菌可通過呼吸道、消化道和破損的皮膚黏膜進入機體,侵犯多種組織器官,引起相應器官的結核病,以肺結核最為常見。(一)肺部感染通過飛沫或塵埃,結核分枝杆菌經呼吸道極易進入肺泡,故肺部感染最為多見。肺結核可分為原發感染和原發後感染兩大類。1.原發感染原發感染是首次感染結核分枝杆菌,多見於兒童。結核分枝杆菌隨同飛沫和塵埃通過呼吸道進入肺泡,被巨噬細胞吞噬後,由於細菌細胞壁的硫酸腦苷脂和其他脂質成分抑製吞噬體與溶酶體結閤,不能發揮殺菌溶菌作用,緻使結核分枝杆菌在細胞內大量生長繁殖,最終導緻細胞死亡崩解釋放齣的結核分枝杆菌在細胞外繁殖或再被細胞吞噬,重復上述過程,如此反復引起滲齣性炎癥病竈,稱為原發竈。原發竈內的結核分枝杆菌可經淋巴管擴散至肺門淋巴結,引起淋巴管炎和淋巴結腫大,綫胸片顯示啞鈴狀陰影,稱為原發綜閤徵。隨著機體抗結核免疫力的建立,原發竈大多可縴維化和鈣化而自愈。但原發竈內可長期潛伏少量結核分枝杆菌,不斷刺激機體強化已建立起的抗結核免疫力,也可作為以後內源性感染的來源。隻有極少數免疫力低下者,結核分枝杆菌可經淋巴、血流擴散至全身,導緻全身粟粒性結核或結核性腦膜炎。2.原發後感染多見於成年人大多為內源性感染,極少由外源性感染所緻。由於機體已形
評分沒啥說的,各種完美~XD
評分沒怎麼用,在單位用很多這方麵的書。
評分心得: 網購時尚,買什麼都方便從容彼岸是生活一滴水到海洋林清玄一滴水雖小,清濁卻能自知。一滴水的本質和整個海洋是沒有分彆的,認識生命裏的一小滴水,大海洋的潤澤就呈現瞭。從容彼岸是生活一滴水到海洋是林清玄新風格的開始。從容彼岸是生活一滴水到海洋由滴水之心、隻手之聲和無河之舟三捲組成,收錄的三十多篇文章,涉及個人情感、社會現象、童年迴憶、悟禪等方麵。作者以更自由的心,思考生命的路嚮,剖析曆史與當下,文筆細膩,見解深刻,心態清澈,使我們在紛擾的塵世中,也能有自清的立誌,從而尋得從容和恬靜,享受愉悅的人生。主持的人嚮我們介紹,這一次的展覽全是同一次上課的成果,他們規定學生在一小時中隻寫墨趣兩個字,除瞭紙張的尺寸之外,其餘的完全自由,但是每個人隻有一張紙,寫壞瞭不準塗改,人人隻有一次機會。為什麼做這樣的規定呢主持人說那是為瞭讓學生瞭解思考和專注對於寫字的重要。一小時寫十個字是容易的,但一小時隻寫兩個字就難瞭。通常學生會坐在紙前思考很久,落筆時就非常專心,往往能寫齣比平常時候境界更好的作品。事前並未對學生說明要展覽的事,事後把所有的作品展覽齣來,學生便可以互相觀摩,看看寫同樣的兩個字,彆人用什麼態度和心情來寫,並且可以從字的安排看見字體與空間的關聯性。空間是非常重要的,一個人在寫字時瞭解到空間之美,在生活上就很容易從各層次瞭解到空間的美瞭。主持人對我們說。當我知道在這個書道教室中學書法的學生大部分是中年人時,我更感到吃驚。他們利用空閑時間來練書法,不隻是要把字練好而已,而且確信書道有靜心的作用。所以一般日本的書道教室不僅教寫字,也教靜心。每次把文房工具鋪在矮桌子上,學生先對著白紙靜心一段時間,纔開始寫字。心靜則字好。那位白發蒼蒼的書道教室主人嚴肅地說,經過翻譯,聽起來就像格言一樣。據老先生說,他們也時常做彆種形式的教學。例如讓學生不經過靜心就開始練字,使學生瞭解靜心對於書道的重要,或者讓學生在一小時裏寫一百字,用以和一小時寫兩字作比較,使學生瞭解專注思考的重要性。一直到學生體會到‘靜心’與‘專注’的重要時,他纔可以正確地瞭解到‘空’並不是一無所有,我們寫的是‘書’,而介於字與字間的空纔是‘道’。網購時尚,買什麼都方便從容彼岸是生活一滴水到海洋林清玄一滴水雖小,清濁卻能自知。一滴水的本質和整個海洋是沒有分彆的,認識生命裏的一小滴水,大海洋的潤澤就呈現瞭。從容彼岸是生活一滴水到海洋是林清玄新風格的開始。從容彼岸是生活一滴水到海洋由滴水之心、隻手之聲和無河之舟三捲組成,收錄的三十多篇文章,涉及個人情感、社會現象、童年迴憶、悟禪等方麵。作者以更自由的心,思考生命的路嚮,剖析曆史與當下,文筆
評分很好的書,正在看!
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